记者如何做好新闻人物报道

陈盈汐

摘 要：什么是新闻人物报道？新闻人物报道就是以消息或特写的形式，报道、反映人物的品质、性格、精神面貌和事迹的一种新闻报道方式，通过报道人物来体现时代的精神，让广大受众在思想上和情感上产生共鸣，以此达到激励人和鼓舞人的目的。

关键词：新闻人物;报道;采摄。

新闻人物报道是用来展示新闻人物行为与形象的一种新闻体裁。日常生活中，各种趣事的发生和发展都是由主体的特点决定的，准确地刻画人物形象，揭示人物的性格特征，揭示人物与事件的关系，对深化电视新闻报道具有重要意义。因此，做好新闻人物报道，及时、准确直观地反映出一个时代的信息，改革的步伐，崭新的风貌，电视新闻报道将会受到更多观众的青睐。那么怎样才能做好新闻人物报道呢？在此，我总结了几点。

一、选好题材，深入刻画。

采摄电视新闻人物的一个重要问题就是选好题材。一条好的新闻作品，由于时间有限，想在一到两分钟左右的电视新闻中，用镜头和简短的解说词描述就将新闻人物刻画出情节来不是那么容易的。一个好的题材，关键在于精选和提炼，把最能够充分反映事物本质、揭示新闻主题的声画素材选择出来，选取几个最能表现主人公特点和事迹的细节，运用电视声画同期的表现手法，着意刻画主人公的内在和外表以及细节的叙述，不用过多的语言，而是突出电视形象化的特点，注意抓拍一组特写镜头让观众自己去感受和体会更好地发挥镜头的语言作用。例如，央视发的一条1分12秒的短视频新闻，题材来自于河南省周口市太康县的一位校长的事迹。题为《80后“白发校长”的故事——张鹏程》，记者通过拍摄他给学生们上课，教语文、教英语、动手维修、防疫消杀、种菜采摘、兼顾采购、化身大厨等细节刻画，充分展现了一位新时代的楷模，身兼多职，亦师亦友、亦兄亦父的校长形象。在这1分12秒的短视频中，虽然没有一句解说词，但记者用了两段非常感人的现场声采访，让受众在很短的时间内了解到该人物的形象，拨动受众的心弦，引起共鸣。

记者：“知道这是谁做的吗？

学生：“我爸”。

记者：“你爸爸是谁”？

学生：“校长”。

记者：“为什么叫校长爸爸啊？”

学生：“他对我太好了”。

校长：“他没有得到过阳光啊，他拿什么阳光去照耀别人呢，他没有得到过爱，他没有在学校，没有在老师身上，没有在社会上体会到更多更细腻的温柔 爱，他拿什么爱社会呢。农村的孩子也要有人来陪，农村的孩子也要成长，那既然我选择了农村教师，那我就陪着他们走下去。”

二、突出表现新闻人物特点

如何使人物在荧屏上“活”起来，这就考验我们记者和摄像的真实水平了。通常每条新闻只有一分多钟或几十秒，解说词加同期声的运用要恰到好处，也要充分能够体现出人物形象。如果在拍摄人物日常活动，只是简简单单配上几句话，就完成了报道任务，这是应付工作，这样根本无法打动电视观众的心。如何让人物活起来，增加可看性，就要让事实和细节说话，无论人物事迹是否普通，采访一定要接地气儿，贴近群众，让观众有亲切感。首先要注意抓住人物的特点，写出人物的个性。例如：新华社最近采访了虞城县站集镇第三初级中学教师卢文建。文稿是这样写的：“扑克牌、快板、粉笔，是卢文建的“教学三宝”，卢文建眼睛因高烧导致失明，视力残疾一级，但这并不影响他对教育事业的热爱。由于眼睛残疾，看不清字的卢文建就把学生们读的课本、资料默默记下，归纳总结教案，这种“借眼”备课坚持了27年。卢文建无法识别每一位学生，他便用扑克牌抽签的方式，随机点名提问;因无法得知学生上课是否在听讲，他便将教材内容编成顺口溜和快板书，在课堂上唱出来，吸引学生注意力，独特的“快板教学”深受学生们的喜爱。”事实证明，把人物特点写出来，这个人物就会鲜活起来，生动有趣，吸引受众的眼球。

通常，人物的特点越鲜明，人物的个性也就越突出，人物形象就越生动。作为新闻记者，对人物的描写中要认真挖掘人物的个性特点，抓住其与众不同之处。譬如，报道一个时代模范，她做了很多事，我们无法把她的诸多事迹都写进文稿，那么就要深入研究这位楷模和别的楷模有什么不同之处。挑选出她一两件事，能够突出她的特点，使这位时代楷模更生动形象地站立在读者面前。想把人物写活，就要注意捕捉那些生动感人的生活细节，去精心刻画人物的性格特征和思想品德，通常表现在人物的一举手、一投足、一言一物等。例如，时代楷模华坪女子高中校长张桂梅，由于巨大的压力和长期的高负荷工作，张桂梅身患20多种疾病，却依然坚持在一线，只为那些来自大山里贫困家庭的女学生能够考上大学改变命运。在感动中国颁奖晚会上，张桂梅手上缠满了胶布，主持人问她为何要贴胶布。她说：“节疼，不贴手就伸不开了”。张桂梅有个不离手的小喇叭，一天七个重要时刻，起床、洗漱、吃饭、午休、睡觉和晚安，张桂梅和小喇叭都陪伴着学生。华坪女高每届学生都有着不同的会议，但是大家对于这个小喇叭的回忆是一样的，如此等等。这些细节无不闪烁着思想的火花，与人物的个性密切相连，抓住了人物的特点，人物就能在新闻中鲜活起来。

三、新闻人物采访要尊重客观事实。

采摄人物新闻，记者一定要实事求是，不能随意拔高，这是我们新闻工作者必须坚持的原则。先进人物的宣传仍未摆脱传统写作套路，公文式、流水账式稿件极为常见。对典型人物的思想的把握、提炼、加工制作要严肃认真，要站在时代高度，體现时代精神，要实事求是。这样，才能真正发挥先进人物典型的示范感召作用。采访的人物具体做了哪些事，记者要根据事实写，不可编造和篡改事实，或夸大其词，违背客观事实。

四、使新闻人物“神形兼备”，需精雕细刻。

用故事描绘新闻人物，用细节来打动读者。这就要求故事真实、角度新颖、语言有趣、形象亲切，摒弃老套的报道模式。我们记者必须深入了解调查走访，查阅信息并收集与人物相关的资料，走近新闻人物的日常生活，了解人物的活动轨迹、生活态度和思想，熟悉人物的典型事件和其生活环境，与人物作面对面交流，这样在记者的脑海中一定会完整地储存起这个人物的形象，人物报道就会有可视性、时效性、导向性、思想性和趣味性，新闻报道才能产生良好的社会效果。

参考文献：

[1]宋晓秋，白宇人物新闻的采写与解读中国广播电视出版社， 2010-4-1.

[2]刘汉俊，塑造形象：人物报道研究新华出版社， 2011-5-1.