老师,我的孩子没病!
2022-04-12马东霞
马东霞
“老师,我的孩子没病!请您不要危言耸听!”
“老师,我孩子没有问题,自己孩子自己清楚,不用去什么专科医院做检查……”
“老师,你们费费心,跟孩子多聊聊,多聊聊就好了……”
随着学校心理健康教育与辅导工作的进一步加强,这样的对话片段在学生家长与心理教师之间出现的频率越来越高,当我们建议家长带孩子到专科医院就诊时,常常会听到。
有些家长不太清楚心理与精神疾病的相关知识。
学生罹患心理或精神疾病,家长不愿承认和不能接受。这种表征在专业术语上被称为“病耻感”,它不仅会表现在患者身上,也会表现在患者家属身上,是绝大部分精神心理障碍患者及家人共同面临的问题。
这两个症结会共同导致一个结果:引发家长掩饰病情、讳疾忌医等多种不利于孩子恢复健康的举动。
那么,当孩子不幸罹患心理或精神疾病时,家长如何应对才是比较合理、恰当的?心理教师又可以怎样帮助这类学生的家长呢?
突然发现孩子有严重的心理问题或精神异常的行为,被心理教师建议去专科医院进行检查,紧接着又被医院确诊为心理或精神疾病,这对一个原本幸福快乐的家庭而言,无疑是一个巨大的打击。很多家长面对这种情况,会有焦虑、哭泣、无法冷静、无法面对现实或不相信孩子患病等表现。
家长们首先要冷静下来。孩子患病不代表孩子不好了,也不代表他不会被治好。并且,作为孩子在康复之路上不可或缺的一员,家长的情绪也会影响到孩子,及时调整好心态对家长来说非常重要。
心理健康知识的普及力度虽然一直在增大,但尚有一部分家长不太清楚心理与精神疾病的相关知识。在孩子被确诊为心理与精神疾病后,这些家长可能会反复查找患病的原因,相信民间方法,或者被非正规机构蒙骗。
对此,家长不要反复地查找病因,不要相信不正规的医疗机构,更不要相信对方做出的治疗迅速、药到病除的承诺。心理与精神疾病通常都是慢病,患病的因素多样而复杂,有一些精神疾病目前仍未找到患病的直接原因,所以,反复查找病因的行为很可能是无意义的。
另外,心理与精神疾病通常需要较长时间的对症治疗。在孩子的治疗上,家长要相信专业医生的诊断,做到科学就医、科学治疗。
家长想确切了解疾病的特征,了解自己孩子的病情,应该是通过医生。也就是说,作为家属,家长们要和医生建立起医患合作关系,给予医生充分的信任,并定时从医生那里获取孩子的治疗情况和用药情况。对具体的服药时长及后期对药物的调整都要做到心中有数,对于孩子的一系列康复问题,也都要听从医生的安排。
心理教师认为学生需要前往专科医院接受检查,并将此消息告知家长时,要注意自己的语言表达方式,既要清楚,也要让家长们容易接受。
我们在与家长沟通的时候,可以把心理和精神疾病比作心灵上的感冒:轻微的感冒也许多喝些白开水、多补充睡眠、多做运动就好了,不需要吃药,严重的感冒可能需要就医,可能要在医生的指导下进行抽血检验,以确定是病毒还是细菌的感染,并对症给予相应治疗。而心灵上的感冒也需要做进一步的检测、鉴定和治疗,学校的心理教师没有医学资质,没有处方权,所以需要专业医生去接手。
此外,我们也要让家长明确知道,心理健康的对症治疗有一套自己的规则,针对有些心理困惑,可以通过心理教师的辅导与关爱,助力学生走出情绪低谷;而对于有些范畴的影响学生心理与精神健康的疾病,心理帮扶只能成为辅助措施,專业的医学治疗才是治疗的大方向。
前文提到过,很多罹患心理或精神疾病的学生家长,会产生很强的“病耻感”,这与社会认知有关。家长们或许惧怕的并不是疾病本身,而是来自社会的压力,也就是别人对他们的“指指点点”。
正如很多心理和精神疾病患者不愿去求助,是因为害怕别人知道了自己在做心理咨询或者在看精神科,会用异样的眼光看自己。作为患者家属,家长们或许也会觉得有一个“有心理问题”的亲人是很丢脸的事情,他们不想承受随之而来的负性舆论。我在学校做心理咨询工作时,就有一个孩子父亲曾对我说:“如果我的儿子是精神病,别人该怎么说我啊!”
对此,心理教师应建议家长们换一个角度看问题,即从“社会接纳”角度,转换到“孩子一生的发展”和“家族与家庭的发展”两个角度上来。
孩子出现了心理或精神问题,原生家庭里是不是也存在问题?比起社会眼光,这才是家长们最应该考虑的。作为心理教师,我们要帮助家长意识到孩子的心理创伤可能不少都来自原生家庭,其中又以父母不当的教育方式为主。
换言之,孩子患病,恰恰可能暴露了家庭关系中隐藏的问题。站在这个角度上看,孩子患病不见得就是一件百分百的坏事,而可能是令整个家庭都焕然一新、涅槃重生的机会。
最后,我想说,作为患者家属,家长要关注自己的情绪变化,不压抑自己的负面情绪。在自身出现负面情绪时,要主动向别人求助,寻求支持者。
另外,不要忘记照顾自己。很多家长因为孩子患病产生了无力感、自责感,并因此背上沉重的心理压力,忽略对自己的照顾。保持运动、好好吃饭、好好休息,做到这些可能无法让你重拾快乐,但至少能有效地把你从负面情绪里拖出来。