“课程思政”在水利工程专业课教学改革探索——评《水利工程管理》

欧 斌，赵定柱，陈正发

（云南农业大学 水利学院，昆明 650201）

“课程思政”在水利工程专业课教学改革探索——评《水利工程管理》

欧 斌，赵定柱，陈正发

（云南农业大学 水利学院，昆明 650201）

课程思政是高校思政育人的重要途径。《水利工程管理》是一门偏向于水利工程运行管理的核心专业课程。教学组织设计中，应结合具体教学内容，充分挖掘课程教学内容与课程思政元素的相关联系，发挥其教书育人功能，讲好中国故事，激发学生爱国热情、民族自豪感以及科技报国的职业担当。使学生在专业知识学习的同时得到价值升华。

《水利工程管理》是普通高等教育“十二五”国家级规划教材。全书主要包括水库调度运用、用水管理、土石坝的检查观测、混凝土及砌石坝的检查观测、土石坝的养护修理、混凝土及砌石坝的运用管理、隧洞和涵管的运行管理、渠道及渠系建筑物运用管理、堤防管理与堤防防汛抢险等10个章节。该书理论内容体系完整，工程实例丰富，普及各种常见水利工程的日常运用与管理维护知识外，还注重对学生掌握观测设施的布置、埋设、观测操作知识的培养。重点围绕水利工程常见病害，如裂缝、渗透破坏、滑坡、气蚀等问题，阐述病害的产生机理，围绕勘察、设计、施工、管理等方面说明导致病害的原因，提出针对不同水利工程建立有侧重的管理养护制度，并着重描述各类病害的不同处理措施。以达到理论知识与实践操作复合型人才培养目标，对于水利工程专业的学生掌握专业知识技能，具有极高的参考价值。

绪论部分介绍我国水利管理的发展和成就，古代以秦国三大水利工程为引，历经千年这些水利工程还在发挥巨大的工程效益，惠泽周边民众，离不开工程长期的科学运行管理维护。并以郑国渠修建为背景，提出水利专业人才的稀缺性与重要性，从而提升学生的专业自豪感。现代的大国重器三峡工程和南水北调工程，特别是数字孪生与智慧水利理念的应用，极大提高工程的效益与寿命，引导学生积极探索学习新兴知识。

土石坝的养护修理在介绍中国最高的土石坝—糯扎渡水电站的同时，引出土石坝常见的裂缝、渗漏以及滑坡病害，以及针对上述病害采取的修复与处理措施。以水库溃坝事件敲响警钟，阐述事件的发展过程，引导学生领会国泰民安才会江河安澜的道理，同时提醒学生作为一名水利水电工程专业的学生，在新时代环境下身上肩负的责任、使命与担当。

混凝土与浆砌石坝的运用管理，介绍上述坝型常见的失稳、裂缝、渗漏及剥蚀破坏产生原因以及对应的修复处理措施。以混凝土坝裂缝的防治应从设计、施工、养护修理全过程考虑为例，引导学生在解决问题时应有从系统整体及其全过程出发的思想和准则。再以混凝土坝安全监测项目选择以及监测部位选取为例，引导学生遇到问题困难时应学会分析主次矛盾，善于抓住工作重点。

隧洞和涵管的运用提出隧洞衬砌断裂及漏水、气蚀与磨损常见病害产生原因以及对应的修复处理措施。以国家战略性工程“南水北调工程”以及西南地区最大的引调水工程“滇中引水工程”为例，阐述引调水工程在解决水资源短缺，区域可持续发展的重大意义。引导学生具备局部服从整体、整体照顾局部的大局意识与全局意识。

堤防管理与堤防防汛抢险介绍堤防的常见病害与日常管理养护重点，着重介绍新型技术在堤坝隐患探查与应急抢险中的应用，引导学生坚持“防微杜渐”的踏实学习和工作作风。并对比长江流域2次特大洪水灾情造成的损失，说明通过三峡工程的科学调度以及沿岸高标准堤坝建设对减缓灾情发挥着巨大作用，引导学生积极投身水利建设、提升学生的从业自豪感。

《水利工程管理》一书不仅为水利人才培养提供了丰富的运行管理养护知识，而且为“课程思政”理念在水利工程管理教学过程中的传播提供了爱国主义、民族精神、社会主义核心价值观、人生观、大局意识、责任担当等诸多的课程思政元素的契合点。

云南农业大学思政课题（YNAU2021KCSZ05）

欧斌，男，湖南岳阳人。讲师，博士，主要研究方向为水利工程安全监测与运行管理。