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浅析高考英语试题中的并列连词考点

2022-04-09赵丽娟

语数外学习·高中版下旬 2022年2期
关键词:逗号填空题连词

赵丽娟

并列连词的数量不多,但是在历年的高考英语试题中都能找到对并列连词进行考查的试题。对并列连词的考查主要包括以下考点。

考点一:表示联合关系的并列连词

这类并列连词有:and 意为“和,又,与”;both... and...意为“……和……都,两者都”;as well as 意为“既……又……,和”,此时an well as=with=together with= along with,此短语所在句子中的谓语动词适用就远原则;not only...but also...意为“不但……而且……”,此短语所在句子中的谓语动词适用就近原则;neither... nor...意为“既不……也不……”,此短语所在句子中的谓语动词适用就近原则。这些并列连词均可连接两个对等的并列成分。

例1:...it  highlights  the...62________offers  a...(2021年全国I卷,语法填空题)

解析:and 。句中有两个谓语动词,分别是high- lights与offers,连接两个动词表并列或顺接关系时,应用and。

例2:Each  volume...explores...,62_________dis- cusses...(2020年海南卷,语法填空题)

解析:and 。本句的主语是Each volume,explores 与discusses是句子的两个谓语,连接两个并列的谓语动词应用并列连词and。

考点二:表示转折关系的并列连词

这类并列连词包括:but 意为“但是”,不能与al- though 连用;however 意为“然而”;yet 意为“但是,然而”,可与although连用;while意为“而,然而”,可表示对比关系。but和however表示比较强的转折关系,而 yet和while表示比较弱的转折关系。but、yet、while连接后面的成分时其后不用逗号,而however连接后面的成分时其后需加逗号。

例3:I work not because...,67_______because I...(2019年全国II卷,语法填空题)

解析:but 。本句中有两个because引导的句子,可知空格处应填并列连词,再根据句中的not可知,本空填but,构成not...but结构。

例4:...when I was seven...,for I have...(2020年全国II卷,短文改错题)

解析:for改为but或者yet 。根据上下文和逗号前后两句的意思可知,逗号前后两句是转折关系。

考点三:表示选择关系的并列连词

这类并列连词包括:or意为“或者,还是”,用在肯定句中,表示一种可能性;用在否定句中,引出两种或多种人与物;用在疑问句中,强调选择关系;用在祈使句中,意为“否则”。 either...or...意为“或者……或者……”,强调二者中选择其一,此短语所在句中的谓语动词适用就近原则。rather than...意为“而不是……”,主要用于:prefer to do A rather than do B意为“更喜欢 A而不喜欢B”;would rather do A than do B意为“宁愿做A也不愿做B”;rather than其后加名词,意为“而不是……”

例5:They kept... until it...37_______until they...(2020年山东卷,语法填空题)

解析:or 。句子中有两个until 引导的句子,根据语境可知填并列连词or,表选择关系。

例6:... a cup 59________two of coffee...(2018年 11月浙江卷,语法填空题)

解析:or 。根据上下文可知,此题填or,表示一杯或两杯咖啡。

考点四:表示因果关系的并列连词

这类并列连词包括:because意为“因为”,不能与so同时使用。since意为“因为,由于,既然”。 for意为“因为,由于”。 so意为“所以,因此”,其后不用逗号。therefore意为“所以,因此”,其后需要加逗号。

例7:I have mastered the mathematical formula, so once I do the problem,my mind goes blank.(改错)

解析:so改為but或者yet 。根据句意可知逗号前后的句子表转折关系,故应把 so改成but或者yet,而不是在此处用so,表示“因此”。

总之,并列连词是高考英语试题的高频考点,在语法填空、短文改错等题型中都会考查到。这就要求教师引导学生熟记这几类并列连词的基本用法,并多进行相关的练习,达到熟能生巧的目的。

(作者单位:甘肃省庆阳第一中)

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