有机综合题的考点剖析及复习策略

林增辉

有机综合题是高考的基本题型，分值约占15%，近年来的高考数据显示，该题的得分率比较低，有较大的提分空间。笔者通过分析近几年来高考有机综合题发现，该题的考点相对比较固定，基本都是考查书写官能团名称、判断反应类型、有机物的命名、书写陌生反應方程式、分析同分异构体及设计合成路线等内容，同学们要攻克有机综合题，需要先逐一攻克上述考点。笔者通过分析比较，发现书写官能团的名称和判断反应类型的考点，难度比较低，而其他考点都有一定的难度，因此，在此重点讨论有机物的命名、陌生方程式的书写、同分异构体的分析和合成路线的设计这四个难点，希望对同学们的复习备考有所帮助。

考点一：有机物的命名

有机物的命名考查频率比较高，考查的物质也往往都是同学们比较陌生的;在近年来的全国卷和广东卷中，芳香化合物的考查频率比较高，而且苯环上带两个取代基的物质也比较常见。

这类题目的模式相对比较固定，都是要求同学们结合题目信息，寻找发生反应的核心官能团或化学键的变化，结合特征反应的条件，模仿题目的流程或补充信息中的反应，设计合成路线。但笔者也发现，2021年的全国甲卷在要求上有一点点变化，题目要求“根据上述路线中的相关知识，以丙烯为主要原料用不超过三步的反应设计合成下图有机物，写出合成路线”，明确要求同学们路线设计的步数，这是很少见的，同学们应给予重视，在平时练习中，在合理、规范的前提下，尽量设计简洁的合成路线。

当然，上述内容只是部分难度比较大的考点分析，同学们还是需要在一轮或二轮复习过程中，夯实基础，掌握基本的有机化学基础知识，同时要熟悉近年来的高考真题，明确有机综合题的考查方向和难度要求，有针对性地训练，提高复习的有效性。

责任编辑 李平安