那个得了嗜睡症的孩子

刘琼

第一次认识他，是在我的一次信息技术课上。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都静静地听着。突然，原本安静的教室却传来一阵“呼呼”的声音。我循声望去，发现是他趴在桌上睡着了。

为了不惊扰其他同学，我立刻把目光移开，不动声色地继续讲课。待讲完课布置学生上机操作后，我来到他的身边，在他肩上轻轻拍了一下。他立刻从睡梦中惊醒，一脸的迷茫和不知所措。

我俯下身子，轻声问道：“今天是怎么啦？身体不舒服吗？”

他盯着显示屏，不敢直视我的眼睛，有气无力地回答道：“没有，可能是这两天睡得有点儿晚吧！”

我摸了摸他的头，笑着说：“那以后记得早点休息哟！今天的内容如果有什么不懂的，你随时可以举手问老师。”

在后来的两次课上，他真的没有再睡觉。可这样的良好状态没保持多久。第四次课上，他又趴在桌上松松软软地睡着了。我还如上次那样轻轻拍拍他的肩膀唤醒了他，可他醒了后没坚持多久又趴了下去。一连两次的课堂都是这样。

看到他又这样，我有些来气，同时我也敏感多疑起来：“他在我的课堂上这么爱睡觉，莫非他认为我的课讲得实在枯燥无味？”于是，那段时间我常常思考着如何把每节课上成高质量的、学生感兴趣的课，不断对自己的授课方式做着调整，可还是没能吸引到他，后面有一次，他又睡着了！这名学生让我有了一种深深的挫败感。

怎么办？就这样放弃吗？肯定不行！在学校，最了解学生的当数班主任，我决定去找一找他的班主任，或许能了解他更多一点。万万没想到，原来他患有嗜睡症。父母为了治好他的病，跑遍了各大医院，都没有得到很好的治疗。为了不影响他的学习，父母选择了将他的病情隐瞒，只告诉了班主任一人。

小小年纪，怎么会有“嗜睡症”？他一定是非常痛苦的。我上网查阅了相关资料，了解到“嗜睡症又叫过度睡眠，是一种神经功能性疾病，可以导致不可抑制性的睡眠发生”。我忽然对他有了一些心疼，也庆幸之前没有因为他在我的课堂上睡觉而去批评他。后来的课堂上，我格外关注他，在他精神状态还可以的时候，我会悄悄地走到他身后给他指点。当然，他还是会偶尔睡着。但接下来的一次课，让我惊讶万分。

那次课上，他精神状态出奇地好，从坐姿到神态都有明显的变化。他时而举手发言，时而不懂就问，时而帮助组内同学解决问题，他的变化让我不敢相信自己的眼睛。那节课上，我狠狠地表扬了他，同学们也为他鼓起了热烈的掌声。我第一次看见他开心地笑了！

更神奇的是，自从那次课之后，我再也没有看到过他在课堂上睡觉，他变得积极、认真了，上课也和其他同学一样争着发言了。

难道他的病治好了？那太好了！一次课后，我把他叫到我身边，微笑着问他：“以前那么爱睡觉的你，现在怎么变得那么爱学习了？”

他先是不好意思地笑了笑，然后开心地回答道：“老师，我们这学期学的PPT制作真是太有用了。我妈妈在工作中常常会用到PPT，但她不太懂PPT制作，有一次我看到妈妈正在为一张PPT制作而大伤脑筋，于是我试了试，结果帮助妈妈解决了大难题。妈妈为此奖励了我，还让我在学校好好学习电脑知识回去好当她的小老师呢！”

我马上竖起大拇指，一脸崇拜地对他说：“你真是太棒了！居然当起了妈妈的小老师！”

他扑闪着一双大眼睛继续对我说：“所以啊，我不能再像以前那样在课堂上睡觉了，我要认真听讲，把所学的内容全部教給我的妈妈，让她轻松应对工作，我已经在我们小组内做了保证，我上课再也不睡觉了，我让小组的同学监督我的。”

原来如此！是知识在生活中的实际运用治好了他的病！我摸了摸他的头，心里升腾起对孩子的心疼和惊喜，以及对自己教学方式的无限思考……

责任编辑/周小益