开个“公司”来管理班级

梁艺萧

积分制是最常用的一种班级评价方式，我们班也不例外，一直使用积分评价。然而，时间一长，问题便出现了，比如管理员有时会忘记统计分数，有时会徇私舞弊，班级两极分化严重，参与感不强等。我突然意识到，孩子们长大了，对于我们已经用了几个学期的评价方式和奖惩机制提不起兴趣了。

我灵机一动：把班级设置成一个公司是否可行？公司运营起来，是不是就可以让每个孩子参与其中了呢？

说做就做，我借助班会召开“公司动员大会”。孩子们觉得特别新鲜。接着我跟孩子们解释：成立一个公司是很不容易的，要有公司名字，公司的运行宗旨，还有部门设置等。

孩子们按捺不住内心的激动，七嘴八舌地说开了，查字典的，翻书的，可认真了！我把他们讨论的结果写到黑板上，经筛选后确定了我们的公司名字为：启智有限责任公司。看来“公司制”已经调动孩子们参与的积极性了。接着，公司运营宗旨也商讨出来了：启发智慧，努力拼搏！

最棘手的就是公司部门的成立了。学生中心文化部的小王提醒道：“老师，我们可以以学生中心的部门作参考。”最后经过孩子们的智慧碰撞，公司各个部门及职责就出来了：企划部，负责班级文化的规划和发展;文娱部，负责班级活动的组织与开展;餐饮部，负责服务三餐以及加餐的运输;保潔部，负责班级卫生的日常检查和保持;培训部，负责作业管理以及帮助班学习有困难的人;后勤部，负责宿舍一切事务的管理和服务;监察部，负责所有部门的绩效统计及反馈。

成立公司后的头等大事就是人员的招聘了。我把应聘规则详细讲给孩子们听：所有人准备2～3分钟的自荐词，根据自己的能力去应聘心仪的部门和岗位。到了时间，有的孩子紧张地背着应聘词，有的互相检查衣着打扮，那场面真的跟公司招聘会似的，有模有样。一场紧张的招聘会结束后，公司总经理、各部门经理及成员全部确定，至此，我们的公司算是正式成立了。

实施新公司制度的第一周，孩子们都表现得特别积极，但是一周后，陆陆续续有孩子来找我，有的是部员抱怨经理不负责，有的是投诉检查部的人不公平……看来，需要完善公司制度了！于是，我们开展了第一次“公司集体大会”，和孩子们一起完善晋升和辞退机制。

在这次“大会”上，我们新成立了人事部，主要负责公司人员的晋升和辞退。具体怎么实施呢？每周五，人事部会将各部门成员的得分情况公布，并组织大家对每个公司员工的表现点赞或加油，获得点赞数最高的成员会晋升，员工晋升为部员，部员晋升为经理;获得“加油”数较多的成员，则会被降级或辞退，而被辞退的公司成员，需要等待下一次竞选。所有职位每个月都会重新竞选一次，孩子们可以竞选任何他们想做的职位，最后由同学投票和老师们组成的“董事会”共同决定是否聘用。

除此之外，每周还会评选业绩突出的部门为“周明星部门”，同时确定“金牌经理”和“金牌总监”，给予奖励。每个月再评选出连续四周获得“明星部门”或“进步部门”的团队，隆重颁奖。

奖励方式根据孩子的年龄特点来制定。这一次，我还是把决定权交给他们。利用班会课梳理孩子们想要的奖励，并让他们自己设计喜欢的奖励卡，背面附有这张卡片的使用说明，把设计好的卡片统一放到抽奖箱里就可以了。

这便是我们的“启智有限责任公司”，一个让孩子们自主管理的公司。作为刚刚起步的新公司，我们还有很多事情要做，比如，下学期我们的努力方向是开发各种“学习产品”，更好地激发孩子们的成长内驱力！

责任编辑/周小益