新形势下中职学校班主任管理工作的改革探

徐雁 陈睿

摘要：中职也就是我们常说的中职技术学院，在我国高中教育体系中占有举足轻重的影响，为我国社会经济发展作出重大贡献，是其关键基础。中等职业学校班主任的管理直接或间接影响中职生的成败，适当的管理方式将有助于中职生成才，成为国家需要的栋梁。如果对班主任的管理工作不进行完善，对中职学校学生的发展和成功产生不利影响，影响他们取得优异成绩。

关键词：班主任管理;中职学校;改革

随着我国现代化步伐的加快，社会发展对中职教育的要求也明显提高。如何使中职教育的发展与社会的发展保持一致，是中等职业学校班主任的一项重要工作。但是，在这个新时代，中职班主任的管理方式大相径庭，严重阻碍了中职教育的普及和中职学生未来的职业发展。因此，在新形势下，中等职业学校班主任需要及时改进工作，弥补管理上的短板。

一、新形势下中等职业学校班主任管理的重要性

班主任是课堂的核心，在营造良好的教学环境中发挥关键作用。中职学校的班主任多为学习成绩差、综合素质低的学生授课。基于此种情况，如何保证班主任管理工作的顺利进行，具有重要的现实意义。班主任管理是教学管理的基本组成部分。管理能力直接影响到教育质量和学校的可靠性。中等职业教育是学校到社会的过渡。班主任管理方式的优劣决定了学生未来的发展到一定程度。因此，中等职业学校应确保班主任管理方法的有效性，确保激发学生学习和训练的自信心，正确引导学术道德和职业技能的全面发展[1]。

二、新形势下中等职业學校班主任管理的不足和问题

进入新时代，中职生的思维非常活跃，受网络信息等工具的影响强烈，人生价值取向、审美意象等意识层面也发生了显着变化。如果中等职业学校班主任不能正视自己与学生的差异，不分析学生的特点，就无法有效地管理学生。相应地，中等职业学校班主任的管理工作就会出现各种各样的问题。

（一）以自己为主导，忽视学生的性格

一些中等职业学校班主任倾向于按照自己的思维方式和过时的经验来管理学生，认为自己的管理方式具有普遍性，因此，对学生实施了严格的管理计划和惩罚措施。这种班主任没有看到学生们的优势，只看到他们是不服从管教的一面，认为学生只会玩手机和网络游戏，盲目崇拜名人，盲目模仿。忽视同学的闪光点。长此以往，老师会用责备的眼神和语气与学生交流，学生对老师的认知会受到很大影响，从而产生叛逆心理，导致忽视学习、蔑视纪律，浪费大好时光。

（二）疏于管理，学生过度松散

这通常是因为一些职业学校班主任觉得职业学校学生的表现不是很好，纪律性比较薄弱，管理起来比较困难。即使对学生已经进行了一段时间的管理，仍然觉得成绩不够，班级纪律混乱，导致班主任对中职学生失去信心，放纵他们。久而久之，课堂就会变得一团糟，这个时候如果班主任要重新管理，难度就会相比之前大大增加。

（三）与其他老师和学生缺乏有效沟通

班主任如何不和其他课任老师进行有效沟通，就不能清楚的掌握学生的学习情况，无法有效帮助学生提高学习成绩，帮助学生更好的掌握专业知识和技能。此外，还有部分中等职业学校班主任缺乏与学生的沟通、没有与学生“交朋友”，导致自己与学生之间存在隔阂，使学生对自己的管理不以为然。久而久之，这种情况会不断恶化，最后在出现问题时无法及时有效沟通，给管理带来不必要的麻烦。

三、中等职业学校班主任管理改革办法

针对中等职业学校班主任存在管理问题，本文采取多种措施及时纠正管理失误，确保班主任管理工作顺利进行[2]。

（一）尊重学生和他们的个性

中等职业学校班主任最重要的是重视学生，促进自身与学生之间的平等意识，学会包容新的发展理念和流行趋势，与学生建立密切、合理的沟通，如好朋友们。中等职业学校的班主任不得故意制造偏见和看不起学生。其次，中等职业学校班主任要根据学生所处的环境分析学生的性格特征。并据此决定如何管理。

（二）建立信心，加强管理

中等职业学校班主任不应该因为一时管理不善而放弃对学生的长期管理，而应该认识到班级管理是一个长期而艰巨的过程，应该告诉自己，靠自己是可以做到的。班主任要有效管理班级，赢得学生的尊重和爱戴。

（三）加强“师、生”之间的交流

中职班主任要及时与其他教师沟通，掌握学生在学习过程中的不足和改进方法，及时准确地获取班主任掌握的信息内容，为学生提供建议，班主任对学生的表扬也要及时传达给学生，增强他们的自信心。当然，最重要的是与学生交流。中等职业学校班主任要及时与学生沟通，遇到问题协助学生处理，快乐时与学生分享，成为学生坚强的朋友。

结论

中等职业学校班主任在中职生教育中的作用非常重要，在新形势下，中等职业学校班主任必须纠正现有管理任务中存在的问题，不再对中职生抱有偏见，向学生传授正确的价值观，尊重学生，及时与学生沟通，像朋友一样对待学生，只有这样才能顺利开展管理工作。

参考文献：

[1] 万雪飞. 新形势下中等职业学校班主任管理工作的改革探究[C]// 2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（二）. 2020.

[2] 张彬. 基于新形势下中等职业学校班主任管理工作的改革探究[J]. 山西青年， 2020.