芬兰的“晒失败”教育

徐爱清

每年10月13日，是芬兰的“国际失败日”。这个节日，最早由芬兰百年名校的一家创业社团创立，一开始只在大学中流行，旨在鼓励大学生勇于冒险，积极创业。但学生们对“失败”的有趣解读，很快地便俘获了所有芬兰人的心。芬兰，这个以“教育全球第一”著称的国家，从幼儿园开始，便致力于“失败教育”，并将其渗透到芬兰人的日常生活中、普及到每个孩子的成长过程中。慢慢地，“晒失败”就在全国流行起来。

“大多數学校只教育孩子避免失败、必须成功，却从未想过，成功和失败从不对立。”芬兰文化与教育部国际交流中心主任帕西？萨尔伯格表示，这个节日便是要向人们重申，失败就是创新的一部分，它不应该是消极的。

芬兰的孩子普遍从四五岁起学习滑雪，而他们的第一堂滑雪课，就是练习跌倒。芬兰家长希望孩子先弄清楚一点：跌倒是最正常的事情。老师会亲身示范，整个人跌倒在雪地上，然后再一点一点地爬起，接着一声令下，十几个孩子都会听话地倒在地上，四脚朝天，学习跌倒再爬起。

不仅如此，为了让跌倒变成更好玩、更自然的事，老师还会跟孩子们玩起类似“老鹰捉小鸡”的游戏。扮演小鸡的小朋友被捉到之后，就要马上假装跌倒，然后爬起来——这个过程中，大家会轮流跌倒，气氛特别欢乐。

就这样，孩子们不仅掌握了跌倒之后如何爬起来的正确姿势，更学到了对整个人生而言都非常宝贵的一课——人生就像滑雪、做游戏，充满意外和挫折，跌倒很正常，只要勇敢地爬起来就好了。

另一个让人印象深刻的规则是，芬兰一些城市的孩子在上学前班时，要完成“自我评定表”。一张图上，画着一辆火车，每个车厢代表一种能力，比如：“我会帮助别人”“我懂得向人求助”等等，孩子做得到哪一项，就会把那节火车涂成红色;要是做不到，就涂成蓝色。其中一个“车厢”，就是“我懂得如何赢”。什么是懂得贏？芬兰老师下的定义是，不盲目自信或觉得自己样样比别人强，知道自己的短处，知道胜利了也不可以骄傲——这就是“懂得赢”。

这种做法实在高明，不仅不会打击孩子的自信心，也教会孩子时刻对成败怀抱着一份平常心。等孩子上了小学高年级，芬兰人则会给他们制造更多失败的机会。比如在木工课上，孩子们常常要挑战类似制作航天火箭这样的高难度课题，虽然成品只是一个不能飞上天的模型，但从机身到“燃料”，都必须由学生自己一手完成，就算失败多次，老师也不会插手。偶尔有沮丧的时候，孩子也要学会自我调节，收拾好心情，继续检验、改进，直到做出来为止。最后，做出的成果即使再不好，学生也不能把任务带回家请求父母帮忙完成。只要是自己的作品，就要大胆地给同学和老师展示。

芬兰人的“失败”教育，可以解读为别具一格的教育模式——当这个世界越来越迷恋于成功学，适时地让孩子主动品尝点“小失败”，才能鼓励他们走出舒适区，积极试错，从而收获更多的可能性。

在孩子的漫漫人生路上，我们总恨不得为孩子一键定制完美方案，帮他们扫清所有的障碍，但“完美”从不存在，一路坦途更是乏味。不妨向芬兰人学习，让“失败”二字轻松一点，毕竟懂得赢的人何其多，输得起的人何其少，但恰是后者才能迎来真正的成功。

摘自《演讲与口才·学生读本》2022年第1期