晋城市城区凤台小学：切实落实“双减”政策 努力提升教育质量

郭太生

教育教学工作是学校的中心工作，提升教育教学质量是学校工作永恒的主题。在“双减”政策背景下，学科类培训机构“营改非”“备改审”、实行政府指导价，学校教书育人主体功能凸显，课后延时服务让教育更有温度。面对新形势、新任务，我们必须深入思考提升教育教学质量的新思路，必须大胆探索提升教育教学质量的新路径，必须坚决扛起持续提升教育教学质量的主体责任。晋城市城区凤台小学的做法是：

一是抓好师德师风建设。我校通过“一学”“二树”“三总结”“四改变”的方式，引导教师自觉做到认真教书育人，为人师表，一心扑在教学上，刻苦钻研，精心培育，无怨无悔。“一学”即定时组织教师学习教育政策法规、教育行政部门的相关文件等，将师德纳入对教师的考核中。“二树”即有意识地培树典型，为大家提供学习的榜样。“三总结”就是总结师德工作经验，对教职工实行师德“一票否决”。“四改变”即要求教师通过学习切实转变观念，改进教风，做合格的人民教师。加大科研力度，抓好课改培训，促进教师队伍整体水平提高，努力引导教师具有多角度、多层面、辩证思维的工作方法。

二是实施“青蓝工程”，开展师徒结对，让经验丰富、业务娴熟的教师发挥好传帮带的作用。

三是提升教师的信息素养。坚持育人为本、信息技术与学科教学深度融合的核心理念，根据新时代学习方式变革、教学资源变化和课堂教学创新，引导教师借助希沃白板5互动性强、课堂活动丰富、手机控制大屏移动授课、成果展示便捷等特点，引导学生以问题为核心、以探究为主线，在探究中掌握知识，在探究中提升能力，构建智慧课堂。

四是注重教育培训。通过培训不断提高教师的教学水平，有助于他们的业务能力提升；在思想理论方面，提高教师道德修养，有利于进一步提高教师的综合素质。

五是建立考评机制。教师的日常表现应该与绩效挂钩，要有一个完整、规范、科学的考评机制，通过这种考评机制，可以较好地调动教师的积极性，让教师能够有所作为。

要聚焦课堂，落实“双减”要求，既要减轻学生的课业负担，又要让孩子都“学会”、都“会学”，真正实现“减负提质”，必须牢牢抓住课堂，从课堂教学入手。要通过优质的上课说课、观课听课、议课评课、思课磨课，引领更优质的教学，生成更优质的课堂。

要从思想引领、典型引路、专家引导、政策引擎上，促进课堂样态的转变，通过希沃一体机科学合理有效的应用，让课堂既变得生动、主动、能动，又变得有用、有趣、有效，在课堂教学当中要运用更丰富的策略去吸引孩子的注意力，激发学生的学习兴趣，不断提升课堂教学的质量和效益。

作业、睡眠、手机、读物、体质这“五项管理”是落实“双减”、提升质量的一个切口。要精选作业，杜绝作业过多、质量不高等问题，年级组长和班主任要统筹设计作业清单，坚持向教导处进行作业报备和在班级进行作业公示，努力实现当堂解决问题，課后延时服务完成作业；要联手家长帮助孩子养成良好生活习惯，确保学生睡眠时间达标；要加强手机管理，保护学生视力，防止学生沉迷网络，适时开发具备通话功能的“电子学生证”；要指导学生科学选择课外读物，提高晨读效果，努力提升孩子的阅读量和阅读理解能力；要规范眼保健操和大课间活动，规范体育课和各类竞赛，做好学生心理辅导，确保孩子身心健康、全面发展、成人成才。

首先要疏通家校沟通渠道，通过举办家长培训、召开家长会议、举行家长面对面座谈、开展家长科学育儿经验交流等形式，倾听家长心声，为家长答疑解惑，提供有效的家庭教育策略，引导家长树立科学育儿理念，理性确定孩子成长预期，以平常心陪伴孩子幸福成长。

其次要重视挖掘社会和家庭教育资源。学生家长中藏龙卧虎、人才济济，蕴藏着丰富的教育资源。要通过开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”等各类富有特色的活动，充分发挥家长教育子女的积极性和正能量。科学开展“关注心灵，我们携手成长”等主题教育，为学生及家长提供心理方面的帮助和服务，融洽学校和家长们的感情，推动青少年教育和家庭教育工作有效开展，形成中小学学生心理健康和个性主动发展的良好氛围。

管人要管心，管心要关心，学校领导要把学校管理的重心放在对教师的关爱上。要坚持“教师第一”，时时处处为教师着想，尊重教师，善待教师，真正了解老师的内心，懂得老师所想所需所盼，给老师们办一些实事好事，解决一些具体问题。

老师们在学校找到了尊严、找到了平衡点、找到了“家”的感觉，自然就会成为学校的主人。当老师们成了学校的主人，“双减”工作也就能够更好地落地。同时，要调动一切因素和力量激励教师，从愿景上激励，从精神上激励，从人文上激励，从专业成长上激励，让教师能够随时拥有愉悦的心情，能够充分享受职业的幸福，能够永远保持一种昂扬的状态，能够以持续的热情面对各种压力，积极做好各项工作。

提升教育质量责任重大，使命光荣！让我们心无旁骛、大胆创新，群策群力、积极探索，敢为人先、勇于改革，努力占领“双减”背景下教育教学质量再提升的新高地！

（作者系晋城市城区凤台小学校长）