浅谈如何更好地开展小学音乐社团活动

徐洁

摘  要：音乐教学形式多样，尤为活跃，其中社团活动教学这种形式不仅弥补了传统课程的缺陷，也为学生提供了展示自己的机会，充分挖掘和发挥学生的潜能，提高学生的文化艺术修养，扩展学生的兴趣及思路，帮助学生树立正确的人生观和自信心。

关键词：小学音乐;教学形式;社团活动

为培养孩子综合实力，结合新课程标准，致力培养学生的良好素质和审美情趣即个人发展，同时结合音乐知识、审美体验、音乐兴趣在社团活动发展中有效的学习，并应用于儿童的实际生活。音乐社团活动是所谓的第二课堂，它教学形式多样，尤为活跃，不仅弥补了传统课程的缺陷，也为学生提供了展示自己的机会，充分挖掘和发挥学生的潜能，提高文化艺术修养与氛围，扩展孩子的兴趣及思路，树立了正确的人生观和自信心。 社团活动的有效发展，即在教学以外的时间统一由教师指导，以深化基础知识、拓宽知识领域、开阔视野为目标，培养多方面的兴趣和人才。由此可见，开展小学音乐社团活动的课堂是很有必要的。

一、开展音乐社团活动的首要基础是教育观念的转变

教育教学观念的改变是必然的，首要学校层面应转变其旧的教育理念和观念，本着培养多方面全能人才，重视提高学生的内在需求，进行培养学生的综合能力、自立能力等。我个人认为，不应该专注于旧的教育理念，学校是引领老师干好工作的方向和动力，需要学校对我们工作的大力支持之外，还需要具有超常的远见眼光。过程是成功的关键，没有好的过程就没有好的结果！没有学校的支持，成功会有多难？就如我曾经的合唱排练工作就已是如此;不要停留在“旧”的束缚里。只有得到学校和上级领导的支持，我们才可以毫无顾忌的甩开膀子干，才可以让老师们发挥最大的积极性。当然同时我们老师工作中更需要多多的反思自己的教育教学方式及方法，不仅要给学生们有新的教育理念，同时灌输新知识外，还得在课堂中实施正确引导、教育。因此，除了在课堂上传授知识外，更要注重全面性，因材施教，增强娱乐性和多元化。

二、开展音乐社团活动的动力主要是学生兴趣的培养

“兴趣是学习最好的老师”是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习的基础;是促使学生自主学习的巨大动力，同时也是当前素质教育的一个重要途径。如果学生学习没有兴趣，再精彩也不会去做的。只有当他们感兴趣的时候，真正的喜欢，才能融入到课堂学习氛围中，使第二课堂达到真正的开展目的。我们应该让孩子们自主选择，尊重孩子的想法，真正在轻松愉快。在实施方法上老师可以先以游戏等活动为引导，特别是低年级孩子们，先激发孩子的趣味性，再让孩子们自己感受创编一些类似的活动并齐齐参与，更加增强娱乐性，成为课堂中的自主者、引领者。更好的对艺术修养的提高，并对生活积极、阳光、向上。

三、开展音乐社团活动的手段是丰富多彩的活动

1.兴趣小组：社团活动的开展，及组建合唱社团、舞蹈社团及器乐等社团是非常普遍和有效的方法。合唱团是集体音乐教学活动，也是提高学生发展最容易普及的一种学习方式。现在合唱团一般的可以达到四十至六十人为宜，满足我们大部分的同学都可以参与，自身音乐素养比较薄弱的前提下，专业知识和技术水平在短时间内得到明著的提高，同时培养了同学之间的协作创新精神和集体荣誉感，促进学生之间的沟通管理能力。随着合唱越来越受到重视，喜欢合唱的孩子们也越来越多，专业训练使得她们在音乐的学习中进步越来越大。我们也应该更加重视对我国本土音乐的学习和了解，让学生更多地了解自己国家多元化音乐，让正面临着消亡的少数民族原有的原生态本土音乐得以传承。

2.歌咏比赛：面对繁重的学习环境和工作压力，歌唱能很好的起到减轻缓解压力的作用，因此也成为了学生和广大朋友抒发情感与情绪的方法之一。我校也通过社团活动的推进，进行校歌咏比赛。以班级比赛为参与单位，再选出优秀班级参与校比赛。在此各班同学积极参与，出谋划策，更得到家长们的全力支持与配合，孩子们更是乐此不疲，都希望滿意的成绩。这样不仅让学生得以自身的提高，更增进亲子间的沟通与交流。活动的开展为更多的学生提供展现的平台，也增强他们了自信心和表演能力和相互学习的机会，增强同学间和班级的凝聚力。

3.音乐知识竞赛：它是可以调动学生兴趣一种好的学习放松的方式，更多发展学生的注意力。学生们有他们“竞争”的一面，他们渴望得到尊重和成功。它有新的知识面，对于学生更具有挑战和学习的兴趣，而且是活跃的。学生们会把它看作一个小游戏，参与中才会非常积极，不至于处在学习的被动中，使学生以放松的姿态得以学习。让学生在一个轻松愉快的氛围中，边学边玩，不知不觉中就学到了很多知识，不仅学习到书本中知识，还接受了更多课本外的新知识及教育。因此，多种竞赛活动的参与使学生有效地掌握相关知识，扩展知识面，灵活性与领悟力会更强，所以音乐的各项比赛活动也是有效开展社团活动的方式及手段。

社团活动的正常实施让教学改革得以迅猛的速度不断发展着，并持续和有效的发展和实施。我相信在我们的不断努力下，学生将能够健康和全面地发展，成为社会有用的社会栋梁。良好音乐发展除了具有教育观念、学生兴趣和丰富多彩的活动这些因素之外，主要还涉及学校、教师、家长和学生的四个主要方面的配合。有了更好的配合，我相信通过各方面的共同努力，我们可以事半功倍，更好地发展学生各方面的能力，促进学生的全面发展。