新课标下计算机对初中英语阅读的辅助教学初探

陈瑶

摘要：新课改以来，初中英语课程发生了很大的改变，新课标倡导创新型教学方式，要求学生开放自主的学习英语课程。在英语课程的学习过程中，阅读部分非常重要，也是英语综合能力的体现，所以初中生阅读能力的培养是非常重要的。然而，在这个信息化时代，计算机对于初中英语的辅助教学作用也越来越明显。随着教育的不断改革，英语课程的教学目标变得越发清晰，计算机等新型教学方式对于初中英语教学来说也越来越具有影响力。

关键词：新课标;初中英语;教学初探

引言：无论是教师还是学生，都可以利用计算机来学习英语阅读课程。教师可以利用计算机来更加清晰的规划短期的英语学习目标，进而对自己的教学计划进行一定程度的提前安排。学生也可以通过计算机来选择学习适合自己的阅读内容，在开放性的学习氛围中，更好地提高自我，更好地提高学习成绩和英语综合能力。英语阅读学习对于学生日后的英语口语和表达能力的培养都是非常重要的，但是在初中阶段，学生的英语阅读学习非常有限，阅读资料单一，这时就可以借助计算机来丰富学习资料，让学生能够通过多渠道更好的提高英语阅读能力。

一、新课标下计算机对初中英语阅读辅助教学的方式

（一）借助计算机丰富阅读材料

在新课标的倡导下，计算机对于初中英语阅读有着辅助教学的作用，借助计算机能够丰富初中生的英语阅读材料。因为初中生的英语阅读材料基本只有英语教材上的一些典型范本，除此之外就没有其他的阅读材料了。通过学生个人去寻找阅读材料的效果也是参差不齐的，而且很多阅读材料对于学生来说并不是十分有益，这样只会让学生白白浪费时间。但如果借助计算机，就能够根据初中生的实际情况，寻找到适合现阶段学生的阅读材料，让学生通过丰富的阅读来不断提高自身的阅读能力。在阅读过程中，学生能够总结自身阅读经验，感悟丰富的阅读历程，有利于拓宽学生的英语视野，了解英语语言文化的深层意义。在英语学习过程中，初中生不仅要学习英语阅读的表层知识，更要学会学习如何应用所学的英语知识。丰富的阅读材料能够为学生提供良好的帮助，让学生在语言应用的过程中更加得心应手。阅读经验越丰富，就越能快速提升自身的英语阅读能力，量变将会引起质变，初中生在不知不觉的阅读过程中，就能够让自身的英语阅读能力更上一层楼。

比如，教师在为学生讲解一些常见节日章节的时候，就可以利用计算机来寻找到相应的具体的解释来为大家进行更加清晰的辅助教学。学生在利用计算机学习的过程中，也能够更好地了解文章的含义，有利于提高学生的阅读兴趣，从而丰富学生的阅读材料，让学生能够得到相应的阅读训练。学生的能力增长有赖于所有的日常积累，所谓“没有白读的书”，只要不断努力，就能够有所收获，在计算机辅助教学的帮助下，学生的阅读效率也会大大提高。

（二）借助计算机为学生创设良好的学习情境

借助计算机教学能够为学生创设良好的学习情境，因为新课标倡导利用创新型教学方式激发学生的学习兴趣。计算机属于新型的教学方式，学生们能够对此产生极大的兴趣，对知识产生渴望，从而激发学生学习英语阅读的热情，这样更加有利于学生英语阅读能力的提高。在计算机教学中，丰富的教学材料能够让学生们的学习处于一个饱满的状态，同时为学生提供针对性的学习内容。对于参差不齐的学生而言，是一种非常有益的帮助，能够让学生全部都参与到学习中去。计算机将会对现阶段英语资源进行整合，再一次展示在学生面前，这样也有利于学生在学习的过程中更有方向，学生能够对相关知识进行分门别类。借助计算机能够更好地了解到知识的类别，能够促进自身学习能力的提高，也有助于学生培养良好的学习习惯。在学习过程中，不仅能够满足学生个性化阅读需求，也能够让教师的教学内容变得更具科学性和准确性，有利于学生培养自身良好的学习意识。

二、新课标下计算机对初中英语阅读辅助教学的影响

（一）激发学生学习兴趣

利用计算机进行英语阅读的辅助教学将越来越受欢迎，初中生在面对新型教学方式时能够更好地投入到学习中去，教师也可以利用计算机来对课堂学习进行一定程度的导入。这样学生在学习英语阅读部分的时候，也能够更好地投入自身的注意力和精力，有助于学生集中注意力全神贯注地学习英语阅读。在传统的英语课堂中，学生们常常会感到枯燥乏味，那是因为阅读部分的讲解非常枯燥单调，很多时候教师虽然在卖力的讲解，但是学生的能够接受的部分却非常有限。然而利用计算机能够更好地激發学生的学习兴趣和学习热情，让学生能够更好地将精力投入到英语阅读部分的学习中去。英语本就是一门外国语言，很多学生对此难以产生兴趣，所以不愿自主学习，这也大大降低了学生的学习效率，然而教师在利用计算机提高学生学习兴趣的同时，也能够更好地提高学生的英语学习能力，帮助学生更加轻松地学习英语。

（二）创新教学方式

计算机对于初中英语阅读的辅助教学能够创新教学方式，符合新课标的要求。在传统的教学方式中，大多以英语教师的讲授为主，学生边听讲、边记录，然而这样的学习方式越来越不适合信息化时代的教育潮流，学生的注意力往往会被其他的事物所吸引。如果教师还一成不变的采用传统的教学方式，那么就会让学生产生消极厌倦的心理，从而对英语课堂无法提起兴趣。如果想让学生更加重视英语阅读能力的培养，那么就要注重创新教学方式，计算机教学就很好地利用了这一点，改变了以往的教学方式，让学生变得更加积极地主动学习，从而提高了学生的学习效率。

结束语：总而言之，在新课标的推动下，计算机对于初中英语阅读的辅助教学作用比较大。特别是相比于传统的英语阅读教学方式来说，计算机教学具有相当大的优势，以往都是千篇一律的学习模式，这样让个别学生，特别是能力不统一的学生集体，无法全部有效地参与到英语阅读的学习中去。利用计算机进行个性化教学是一种很好的辅助教学方式，既帮助教师减轻了教学负担，也能够让学生在学习的过程中更加轻松有活力，有利于学生提高学习兴趣，更好的提高自身阅读能力。

参考文献：

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