微博对高校传统思政模式的挑战与互补研究——评《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》

书名：《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》

作者：李振委，景熹

出版社：西南交通大学出版社

ISBN：978-7-5643-7437-2

出版时间：2020 年8 月

定价：88 元

在新媒体时代，当代教育模式以及大学生的思想更加的多元和开放，因此在这种环境中，传统高校的思政教育模式改革面临着很多的挑战，同时也给其提供了大量的机遇。目前，微博在大众传媒领域发挥着极大的作用，成为很多机构官方通知发布的主要渠道。同时，在高校思政教育当中，微博的出现也为其改革和创新提供了新的发展实效。对于传统思政模式来讲，微博思政和其存在一定的差异，因此两者之间通过微博平台借力，相互借鉴和配合，最终才能够形成高校思政教育的合力，为高校思政模式的改革和创新提供新的思路和路径。

由李振委编等著、西南交通大学出版社的《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》，基于当前新媒体实体的变革视角，以更加宽广和科学的态度，对当代高校思政教育模式的创新发展进行了深度的思考，并且创造性地提出了新媒体时代下高校思政教育模式的发展路径，对于我国思政教育模式的改革及现代化发展有着何大的借鉴意义。该书主要从以下几个章节展开：第一章主要对新媒体以及新媒体在高校中的应用进行剖析和阐述。第二和第三章节主要对系媒体在当前高校中的发展环境，以及在新媒体时代中高校教育模式和大学生思想模式的转变进行分析，并且从未来发展的视角出发，提出了高校思政教育创新发展的可行性方案。第四章和第五章，主要针对新媒体教学环境中所遇到的挑战以及所对应的解决对策。最后一章进行总结，对新媒体时代背景下高校教育发展的创新路径进行展望。

新媒体的出现及发展，推动了国内网络生态的变革和完善，推动网络文化新动向的出现，因此给网络世界和现实的交互等都造成了极大影响，而在高校思政教育当中，微博这种新媒体的出现和应用，也给高校的思政模式转变带来了一定的冲击一方面，微博高校思政模式大大地显示出大学生思想活动的差异性，使得传统的思政管理模式受到一定的冲击，该书所提出的在多元思想的影响和冲击之下，正确价值观念和自我辨别意识不强的大学生极容易受到负面影响，从而会在一定程度上抵制思政课堂的正面教育和引导，对于高校思政模式带来极大的挑战。另一方面，微博思政模式的出现，大大地减弱了高校思政教育主渠道的主导功能。在微博生态的影响下，大学生的生活模式、接收和传递信息的方式等都开始趋于新的发展模式和方向。因此在微博生态的影响下，大学生在网络中的主导权开始趋于凸显，而随之而来的，导致高校思政教育的主导性和引导权被逐渐的削弱，影响其工作效率和功能。该书提出新媒体背景下，网络自身自由开放的特点，使得大学生更喜欢在网络当中表达情绪，进而进一步影响其思维方式。而传统的思政模式却相对较为保守，这就导致主流和前沿的思政价值观在传统思政模式和高校教育中没有一定的主导权和引导性，对于高校思政教育大范围的开展带来了极大的困难。

高校思政模式是一个完整的教育体系，教育理念、载体和内容等都是其需要兼顾的核心。虽然微博思政模式和传统思政模式都是为指引和指导大学生正确价值观这一目的而服务，但是两者在其服务的内容、方式、载体等方面都存在极大的差异。该书提出新媒体导致大学生的社交模式和接收信息的方式发生极大的转变，同时这种转变也更加适合当代大学生的教育和生活方式，这就进一步引起了高校思政教育工作人员的思考。虽然微博思政模式体现出诸多的特色，但是也无法直接取代传统的高校思政模式，因此两种模式更应该通过互补的方式来融入双方的优势。该书中提出的微博思政模式的出现和发展，能够创新传统思政模式，并且实现其有效的改进。这主要借助于微博思政模式开放和自由的特性，能够为高校思政管理和教育提供新的信息搜集和反馈的渠道，能够让更多自由和公平的声音出现在高校当中，因此微博思政模式有效地成为了传统思政模式的有效补充。此外，在解决微博思政模式发展问题的时候，也可以借鉴和参考传统思政模式在改革和发展中的经验，因此两者进一步形成有效的互补。

该书的观点和我国高校思政教育及发展规律相契合，并且对其创新和改革指引了方向。针对当前微博思政模式下的发展，纵使传统思政模式面临很大的发展困难和挑战，但是该书一书从两者互补的新视角指明了方向，具有很强的教育价值和现实意义。