新时代科技期刊编辑的成长之路探析

刘春丽

(长江大学期刊社，湖北 荆州 434023)

2019年8月，四部委联合印发的《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》指出：“跻身世界一流阵营的科技期刊数量明显增加，科技期刊的学术组织力、人才凝聚力、创新引领力、国际影响力明显提高，做精、做强一批基础和传统优势领域期刊，优化提升中文科技期刊。”[1]该意见为科技期刊指明了办刊方向，同时也对期刊从业者提出了更高的要求，更对青年编辑给予了厚望。 目前，越来越多的高学历人才开始从事编辑工作，尤其是最近几年，很多硕士和博士加入了编辑行列，但专门从事编辑出版研究工作的科班人士并不多[2]。对青年编辑的培养，关系着科技期刊发展的未来。

青年编辑面临着阅历和经验的缺乏、编辑规范和专业知识的不足、沟通交流能力有待提升等困境。本文分析了在信息发展的新时代，科技期刊青年编辑应如何提高自身的基本职业技能和专业技能。

1 提高基本职业技能

作为青年编辑，首先要提高自身的基本职业技能，即政治素养、学术素养和学习能力。

1.1 政治素养

把握政治导向的能力是学术期刊编辑必备的基本职业敏感[3]。作为新时代的期刊编辑，要时刻牢记党和国家的方针政策，深刻认识国内外的形势，熟悉与新闻出版方面相关的各项法律法规，坚持正确的舆论导向和出版方向，严把政治方向关，对稿件中的政治观点作出准确地判断，时刻警惕稿件中出现的核心词汇、敏感词汇。这就需要青年编辑坚持政治理论学习，坚定政治立场，提高政治敏感性，提高政治理论水平和思想觉悟，牢固树立与时俱进的思想观念。

1.2 学术素养

这里说的学术素养，不是要求编辑在学术方面有很深的造诣，而是指编辑应具有的学术规范和学术道德。作为一名期刊编辑，在工作中必须严格遵守学术规范的要求，有效甄别学术抄袭，遇到不符合学术规范的科研论文，要按照规范操作，提出修改意见，或者予以退稿处理。编辑必须加强责任意识，严守学术道德的红线，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，严格把控稿件的质量和学术的传播，为读者提供优质的精神食粮。

1.3 学习能力

青年编辑工作后的首要任务应该是加强专业编辑技能学习，熟悉编辑工作的流程。1998年，原国家科委和国家新闻出版总署作出科技期刊的主编、编辑需要上岗培训的决定，规定新任编辑在到岗2年内，必须取得出版专业职业资格并办理登记手续，否则不得从事出版专业技术工作。要取得这一资格，就必须参加出版专业资格考试，即“出版专业基础”和“出版专业实务”两个科目要达到合格的标准。只有通过了职业资格考试，才能拿到职业资格证，正式成为一名编辑，这也是为以后的职称评定和晋升作准备。对于新编辑来说，首先就要学习《出版专业基础》和《出版专业实务》这两本基础教材，《科学技术期刊编辑教程》《作者编辑常用标准及规范》《科技书刊标准化18讲》以及《期刊编排格式》《文后参考文献著录规则》等书籍也是很好的编辑学入门级的教科书，对青年编辑的工作帮助很大。通过系统学习，能够使新编辑在短期内掌握编辑学方面的理论知识，熟悉编辑工作的流程，为以后的工作打下坚实的基础。已获得出版专业职业资格的人员也要接受业务培训和继续教育学习，进行知识更新，提高工作能力[4]。

除了通过阅读专业书籍进行学习之外，很多编辑部都采用“老带新”的人才培养模式，由资深编辑担任导师，对新编辑在业务上给予具体的指导[5]。资深编辑拥有丰富的工作经验，青年编辑通过向他们学习，可以尽快掌握基本的编校知识，熟悉工作流程，快速成长起来。青年编辑应该谦虚谨慎，不懂就问，不仅要向经验丰富的编辑学习编校知识和技能，更应该学习其踏实、认真、严谨的工作态度，在平凡的工作中保持激情和耐心。学习方式主要有两种 ：一是认真阅读导师编辑加工的稿件，分析稿件中每一处修改的原因，认真思考为何要这样修改，如果是自己来修改，会如何做？反复琢磨自己修改的稿件，从中得到启示，还要掌握所在期刊的排版、图表、参考文献格式等等诸如此类的规范要求，迅速提高自己的编校能力；二是遇到自己不懂或不清楚的问题要及时向其他的编辑请教，虚心听取他们对问题的分析和意见。主动和他们交流工作经验，以扬长避短。除此以外，青年编辑还要勤做笔记。俗话说，好记性不如烂笔头，要随时将自己在编辑加工过程中遇到的各种问题记录下来，经常拿出来学习，时刻提醒自己，避免下次再犯错。在编辑过程中，还会遇到一些学术方面的问题。如果编辑觉得有问题，或者把握得不准确，除了查找相关资料之外，还要主动与作者沟通，寻求帮助。除此之外，还要多阅读其他方面的书籍，扩宽自己的眼界，拓宽自己的知识面。因此，青年编辑必须勤奋上进，虚心学习，快速熟悉工作流程，掌握时间节点，把握工作节奏，以期尽早投入到正式的编辑工作中。

除此之外，网络学习是编辑快速掌握编校知识的一个重要途径。按照《专业技术人员继续教育规定》，从2021年开始，出版专业技术人员每年继续教育学时累计不少于90学时。编辑可以通过外出参加各种编辑业务培训班和研讨会来完成一部分学时，这些培训班大都由资深编辑和专家讲授，主题鲜明，针对性强。新编辑可以利用这个机会，获取信息，还能通过和同行专家交流，学习优秀期刊的办刊经验，开拓学术视野，拓展人脉。近两年由于疫情的原因，网络学习成了更好的选择。关于出版知识的网络学习，首推全国宣传干部学院网络培训，内容广泛，包括习近平新时代中国特色社会主义思想、出版基础、出版实务、新媒体与数字出版、期刊出版经营、版权贸易等各系列专题，由该领域的权威专家学者授课。授课专家们长期从事编辑学研究，参与编辑出版方面国家标准的制定和修订等工作，编辑们足不出户，就能向大咖们学习，快速掌握国家标准、出版规范、编辑理论和实务等基础知识，而且时间和地点也相对灵活，可利用碎片化时间来学习。通过自学和培训，再结合实际工作以及导师的引导，不断学习归纳和总结经验，多进行反思，迅速成长起来，独当一面，不是难事。

2 提高专业技能

编辑的日常工作包括策划组稿、稿件审读、编辑校对、刊发稿件以及和作者、专家学者的沟通等，作为青年编辑，更应该加强学习，提高包括策划选题、编辑加工、日常沟通与学术研究等方面的能力。

2.1 捕获和策划选题的能力

科学合理的选题策划，是凸显期刊特色、提高期刊核心竞争力的关键所在。策划选题的能力是编辑在搜集、研究各项信息基础上，进行分析判断，并提出新的选题的活动。一名优秀的编辑可通过策划选题来引导作者进行学术研究和实践活动。选题策划离不开与作者、读者和审稿专家的沟通交流，在此过程中，编辑要能够准确表达自己的思想，了解对方的真实需求，求同存异，才能推动选题策划工作顺利开展。除了良好的沟通能力外，还需要有敏锐的判断力，善于捕捉学术热点，才能策划出有价值的选题。编辑要能时刻关注自己所负责的栏目的学术动态，了解学术前沿理论，提高自己的专业知识水平，提高自己的选题策划和评判稿件质量的能力。要做到这一点，就要学习近年来自己专业领域内的优秀论著及文章，挖掘研究热点，了解这些领域内的专家学者。除了通过书本的学习之外，还可以通过积极参加相关专业领域的学术活动和学术会议，想法设法地接触一些有名的专家学者，面对面进行交流，了解他们作为读者和作者的想法和建议，为期刊的选题和组稿作准备。

2.2 编辑加工的能力

论文筛选是编辑工作的首要环节。编辑需要快速准确地获取文稿的主要信息，通过筛选，对文稿作出退稿、修改后重新投稿、收稿这三种决定。编辑初审通过后，交给专家审稿，并将专家的修改意见以及编辑本人的意见一起反馈给作者。审稿通过以后，就要开始编辑加工。编辑将符合要求的论文按照编辑规范进行加工打磨，对论文进行提炼、修改和整理，以达到发表的要求。然后就是校对工作。目前一般是编校合一。校对工作一般分为一校、二校、三校和终校，由责任编辑和其他编辑一起完成。最后就是期刊的印刷和刊发工作。排版工作完成后，负责人员会将清样交给印刷厂，由印刷厂印刷后交由编辑部检查，无误后再发给各个相关单位和作者读者。这一系列的工作，不仅需要编辑具有良好的沟通能力、向专家学者约稿的能力及初审把关的能力，还需要编辑有强烈的责任感和谨慎的工作态度，以及过硬的编辑加工技能和丰富的知识储备能力。要做到这一点，就要不断学习相关的出版政策、法律法规、期刊的规范、编辑出版国标与规范等。

2.3 沟通能力

作为一名新时代的科技期刊编辑，必须具备良好的沟通能力。针对不同人群的特点，采用不同的方式进行沟通交流。对有专业理论实践、但缺乏写作技巧的作者，编辑可以指导其理清论文的思路和层次结构，反复帮助作者修改，达到发表的要求。这样作者在修改过程中，学会了撰写论文，对编辑也会产生感激之情。如果作者科研能力较强，文章有较大的科研价值，编辑可考虑优先发表，把握学术价值的主动权，扩大期刊的影响力。除了和作者沟通交流之外，编辑还需要和有影响力的专家学者进行沟通，主动和他们联络感情，虚心请教稿件中存在的问题和一些专业知识，以此获得好印象，还可以获得书本上得不到的学科前沿知识。在争取优质稿源方面，编辑要学会借力。要经常和热心于期刊事业的专家学者联络，拉近与他们的距离，充分发挥专家学者的积极作用，为优质稿源的获取、扩大期刊的影响力打下一定的基础。编辑在工作过程中，除了要加强和作者、专家的沟通交流之外，还需要参加专业性的学术会议和与编辑出版相关的会议。通过交流和探讨，编辑可以了解到相关的政策法规、行业热点等信息，借鉴别人的办刊经验。在参加学术会议之前，要做好相应的准备。比如查看会议代表手册，遇到不认识的专家学者，要做好标记，了解其学术方向和成果，并利用会议的休息时间或用餐时间，主动和他们取得联系，争取留下良好的印象，为约稿组稿作准备。在工作过程中做个有心人，积极获取并记住相关专家学者的个人信息，便于及时沟通交流。除此之外，编辑要学会找准目标，主动上门，宣传期刊的办刊宗旨、刊物特点和征稿要求等，赠送样本，和对方建立良好的沟通桥梁。

2.4 学术研究能力

朱剑在《如影随形:四十年来学术期刊编辑的身份焦虑——1978—2017年学术期刊史的一个侧面》一文中，曾提到编辑意识应该以编辑必须是学者为前提，编辑学术期刊是学术研究的一部分，不能将两者割裂开来[6]。一个优秀的编辑，除了关注学术热点和前沿动态，还要加强专业素质，丰富专业知识，提升科研能力，朝着学者型编辑的方向努力和转型。通过与作者和专家教授交流稿件意见。找出问题的关键点，勤于思考，不断总结，来提高自己的学术水平。而编辑学术水平的提高，反过来可以促进编辑更深入地与专家学者进行交流，形成良性循环，使之成为全面复合型的编辑人才。而要提高学术研究能力，就要学习撰写学术论文。青年编辑可利用编辑身份的优势，发挥专业特长，关注学术前沿，撰写专业论文，提升自身价值。多和自己所在的专业领域内的专家学者联系，关注与自己专业有关的学术研究方面的项目申报，如果符合条件，可以申报科研项目，打开学术研究之路。除了撰写专业论文外，还应该关注编辑学方面的研究。近年来，出版主管部门非常重视青年编辑的学术能力的提升，为此设立了多种科研基金的项目。青年编辑应该积极关注期刊学会基金项目的发布，主动申报，为提高自己的编辑理论水平和晋升创造有利条件。

3 清晰定位，合理规划

为适应科技期刊未来的发展需求，青年编辑应做好职业生涯规划，在努力发展自身的同时促进期刊快速发展。

3.1 自身发展

青年编辑中有博士学历的比较少，大部分都是硕士研究生。参加工作后，要将提升业务能力和个人发展结合起来。如有条件，可以继续深造，攻读博士学位，结识本专业领域内的专家学者，不断交流学习，提高自己的专业水平，为审稿、约稿等工作创造有利的条件。编辑在日常工作中，除了审读和编辑加工论文外，还要多思考，对编辑工作中出现的问题进行总结，得出自己的观点和看法，为以后的工作打基础。如果想晋升职称，就需要清楚职称评定的条件，申报项目，撰写论文，努力向既定目标迈进。只有明确了努力的方向，才会有前进的动力。

另外，平时多关注期刊界的各种信息，可经常登陆和浏览国家新闻出版总署、中国科学技术期刊编辑学会、中国高校科技期刊研究会等网站。关注与同类期刊相关的网站，学习同类期刊的网站页面的设置，了解上面的投稿须知、论文质量标准、编辑工作流程等。编辑要做有心人，注重知识的积累，遇到不懂的问题，除了认真思考外，还可向同行及前辈虚心请教，从而提高自身的编辑业务水平。

3.2 期刊发展

科技期刊的出版和发行任务繁重，不是一个人能够完成的，这需要团队的力量。各编辑之间要相互配合，协同发展，共同努力，才能让期刊脱颖而出。编辑在日常工作中，可以联合起来申请科研项目、撰写科研论文、参加学术会议。如编辑部人手不够，可以派一到两人参加相关的会议，回来以后以讲座的形式，在内部进行讨论和交流。平时要多交流工作经验和心得体会，交叉审稿、校对，多参与活动，培养感情。只有抓好团队建设，才能提升期刊质量，打造精品期刊[7]。

随着科学技术的发展，互联网、计算机技术迅速崛起，传统的科技期刊面临着机遇和挑战。如何在激烈竞争的环境下，进一步提升期刊的影响力，是每个编辑都应该思考的问题。青年编辑要与时俱进，利用网络技术和网络平台，查找最新的科技信息，准确把握科技领域的前沿动态，获取相关信息，为选题策划作准备。并通过建立微信群、QQ群、微信公众号、头条等多种方式传播期刊的优质内容，提升期刊的影响力。还可尝试通过大数据分析和受众参与，对传播的内容进行整合和分析，针对不同人群和需求，推送相关学术论文或学科热点知识，满足读者的个性化、多元化的需求，提高单篇的点击量，同时搭建学术交流平台，组织相关的学术论坛和学术会议，从而增强期刊的传播力和影响力。

青年编辑在工作过程中，要树立正确的工作态度和职业认知，增强责任心，不断学习和成长，认识到自己的职业价值，充分发挥自身优势，不断追求知识的更新，拓宽专业的宽度和广度，提高自身的业务水平。同时积极参加编辑业务方面和相关专业领域方面的学习，了解所在学科领域的学术动态，提高学术研究水平，合理规划未来，早日成长为一名优秀的科技期刊编辑。