记叙文语言运用的几种表达

李常臻

作为一种重要的文体，记叙文的语言特色较为鲜明，在情感表达上也生动传神。读者能够通过阅读文章中的词汇句式，重点关注于人物动作、人物情感的形容词，并将这些词汇进行理解，加强品味和揣摩，加深对作品的感受。记叙文本身具有生动含蓄的形象，它的寓意较为深刻，具有鲜明的语言特色和表达特色，深入挖掘其中的描绘，能够看出其表达上的不同。在现阶段，记叙文主要有几种语言表达形式：写人语言、记事语言以及状物语言。

一、写人语言

人物描写主要侧重于人物的外貌、语言、神态、动作、心理等方面。作者需要通过设计人物的动作、性格以及特征，进一步揭示人物的身份和境遇以及所处的环境，进一步展现人物的内心世界以及性格。记叙文需要利用具体的事件突出人物的形象，通过具体的事件展现人物，所选的时间要充分展示人物的个性特点。另外，在写人的过程中，作者需要抓住人物的细节变化，再根据这些细节展开具体描写，抓住细节进行人物刻画，能够使原来的平淡形象更加生动。在对人物的语言进行描写时，作者需要结合人物的身份年龄特点展开撰写，不同人在不同情境下所说的话是不同的，要结合中心主题，表达人物的中心思想。

例如，在《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章中，作者对闻一多先生的经历以及故事进行叙述。作者利用大量的人物细节描写，刻画出了一个人物形象鲜明、具有强烈爱国主义情怀的英雄人物。其中，作者对闻一多先生上街游行示威的动作展开描写，运用“昂首挺胸”“长须飘飘”等词汇，对闻一多先生的神态动作刻画得格外生动，表现出了闻一多先生无所畏惧的特点。另外，在文章中，作者用了大量的细节描写，对闻一多先生的努力刻苦展开描写。比如说“头发凌乱”“夜间睡得很少”等，表现出了闻一多先生的精神品格。

二、记事语言

侧重于记事的记叙文，重点交代事件的发生、经过和结果。叙事性的文章主要是以动词、形容词为主展开描写，充分展现事情的整个过程，并结合叙事性文章中的语言特点，进一步描绘作者的思想表达。叙事性文章主要追求的是生动的叙事，以“感人”为主要目的，进一步抓住事物的整体特征，并对其进行细致描绘，进行细致刻画。具体来讲，记叙文的叙事需要注重修辞和语境，从修辞和语境方面进行考虑。作者需要结合具体的文章内容，选择恰当的词汇。作者需要有效运用对比、烘托、欲扬先抑、巧妙悬疑等写作手法，进一步凸显出文章的实际意蕴，进一步表达出作者想要抒发的情感。一般来说，记叙文可以从不同的角度展现不同的故事情节，作者可以运用第一人称，也可以运用第三人称，不同人称的描绘能够体现出不同的特点。

例如，在《藤野先生》这篇散文中，作者对自己在留学生活的日子进行回忆，对藤野先生的精神品格进行回忆。他运用了欲扬先抑的手法，先对藤野先生的质朴、不拘小节的第一印象进行描绘，对藤野先生的外貌特点展开分析，也为后续的赞扬奠定了良好的基础。另外，在叙事上，整篇文章的脉络鲜明，記叙有序。作者描绘了与藤野先生的交往，并以此作为叙事的主要线索。文章虽然长，但是材料分明，井然有序，全文的叙述顺序设计得当。

三、状物语言

状物的语言特点要尤为细致，作者需要充分了解物体本身的形象，再从物体的外形特点、声音、气味等方面的属性进行描绘。在描绘的过程中，作者需要紧扣实物的具体特点，确定描绘的中心思想，区别于其他物体的不同属性。另外，在描写动态静态物体的时候，为了能够让物体的全方面进行体现，需要对物体的动态、静态进行全面分析。与此同时，作者需要注重景物描写，对自然环境和社会环境中的风景、物体展开描写，通过写人、记事展开景物的全方面讲述，进而全面交代故事的发展经过。对景物展开描绘，才能够交代出整个故事发生的背景，更好地为后文的叙述做铺垫。

例如，在《大自然的语言》这篇文章中，作者运用了多种修辞手法，对春夏秋冬的不同景观进行描绘，用大地“苏醒”描绘春日景象，用“翩然归来”的小燕子描绘由春转夏的场景，用“果实成熟”描绘秋季，用“销声匿迹”描绘冬季景象。作者对一年四季的季节变化进行描绘，表达了作者对大自然的喜爱之情。

结语：综上所述，记叙文具有较为丰富的故事内容，作者在进行记叙文描写的过程中，需要利用精准、凝练的语言展开描绘，将人、事、景、物进行刻画，凸显出记叙文的情感色彩，给人一种身临其境的感觉。记叙文能够运用多元化的修辞手法，通过一定的叙事手段使文章内容丰富，进而生动地体现出文章的中心思想。