新课标视野下中小学美术教育发展新思路研究

杨宇航

摘要：学生们在中小学阶段时美术教育也是比较比较重要的一門学科，学生们通过美术课可以缓解繁重学业带来的压力，因此中小学生对美术课也比较喜爱。在新的课程改革标准出台后，美术教学应当有了新的改革要求，并且在当前发展迅速的时代下，美术教育的方式应当紧跟时代的步伐，跟上节奏，让学生们更能够体会到学习美术的快乐，发现美术中的乐趣。本文对新课标视野下中小学美术教育进行分析，深入研究当前时代下我国中小学美术教育的发展。

关键词：新课标;中小学美术教育;发展;思路研究

前言：

国家始终都比较重视对于中小学生德智体美全面发展的教育，新课标出台后，教育的重点更加重视学生们的综合素质教育，不需要一味的进行枯燥的文化课学习，提升学生们的自身素质也是比较重要的。当前在进行对中小学生的教育时，仍然存在一些问题，对于学生们的学习和对中小学美术教育的发展都比较有影响，并且学生们的学习积极性也有很大的影响，影响学生们的学习效率。让中小学美术教学能够持续发展下去，同时能够促进学生们的全面发展。

一、中小学美术教育中出现问题

在我国当前的中小学阶段，在对学生们进行美术教学时教师们应当使用的教学方式是，通过每堂课的美术教育对学生们进行潜移默化的美术熏陶，让学生们在这种美术熏陶下能够天正好自身对美术的正确态度，要定期开展与美术相关的活动，并且对不同的学生进行因材施教，不要盲目的只是想要完成教学任务二区对学生进行美术教学，这样做学生们的学习效率会很低。

因为在教学工作进行时，教学环境收到了比较大的局限性，导致部分教师的教学方式以及内容已经与当前社会较为脱节，美术教育的理念与价值已经跟不上当前时代的发展节奏，在当下还在继续采用以往传统教育较为落后的教育方式，美术教学的科学性和合理性大大降低，学生们的学习效率也不是很高，学生无法从美术课程中感受到其中的乐趣与魅力，没有最大程度的发挥美术对于中小学生们的价值。除此之外，有一些学校和教师对于现代教育的理念与思想了解的不深，对于中小学生的美术教育的重视程度不高，并且在现代化教育背景下，中小学生的美术教育出现了程度较深的缺陷。

二、新课标视野下中小学美术教育发展新思路

1.革新教育理念，构建教学结构

现代教育环境下中小学美术教师的现代化意识和思想对于教学方式的改革创新十分重要。传统教育下的教育理念与方式只是一味的想要完成教学任务与目标，学生在课堂上也只能是跟随着教师的节奏，被动的接受着教师们传授的知识，这种较为落后的教育方式对于学生们的学习生活产生了很大的局限性，对于学生们来说，这种教育方式大大降低了学生们在学习中的自主创新的能力。在新课程标准改革深入教育体系当中后，教师方面要做到从原有的传统教育体系走出来，对以往的教育理念进行创新，改革处一套合理、科学、全新的教育理念，并且要将新的教学理念运用到实际教学生活中去，从而能够完成教学目的最大价值，让教师、学生、美术教学内容、教学方法以及关于美术方面的实践活动这些方面形成一个互相配合的坚固框架。除此之外，教师在进行美术教学时要重新对教学目标做出定位，设计创新的教学内容，展现出美术的魅力。

2.改变教学观念，深化教育教学改革

2.1游戏教学，寓教于乐

游戏对于中小学生的吸引力比较大，因此让学生们在学习中进行游戏、游戏中学习是较为合适的教育方式，也可以让学生在学习中能够灵活而运用知识。在中小学生阶段，中小学生比较灵活、爱动，在课堂教学时适当的设计一些对于学习有帮助的游戏环节，可以使美术课程更加充满乐趣，同时还可以让学生们在玩游戏时掌握美术方面的知识，并且在游戏中缓解紧张的学习氛围。游戏教学还可以调动学生们的积极性，让学生们能够趣味性的进行学习。

2.2寓教于美，提高效率

对于中小学生来说，很容易会被美好的事情所打动。在进行美术课程教学时，教师们也可以根据教材中的素材，在对学生们教学的同时，可以通过教材上面的优秀作品进行来对学生们进行适当的美育，这样能够很有效的提升学生们的审美能力。但是，因为中小学生的文化素养、个人情感的感悟能力和人生的阅历都比较有限，哪怕学生们能够知道美术作品的思想感情，但是在对此作品情感的表达方面还比较困难。教师们只有在中小学文化的基础上对优秀作品进行寻找与发掘，才可以让学生们真正的了解到美术作品的真正含义。

3.完善教育教学评价体系

建立完整的对教师进行教学评价的管理体系，落实对教师各个方面的评价制度，这样可以让中小学美术教学的教学质量更加科学、合理。所以，各个学校对于教师教学质量的审核与评价工作要继续加强，能够完整的最大程度的发挥出监管方面的价值。除此之外，美术教师在教学时采用评价方式时，要根据每个学生们的不同学习状况做出不同的评价标准，重视学生之间的学习差异性。在评价学生们的学习成果时，教师们不应当只评价学生的学习结果，更应该将学生们学习的过程放在重点，让不同学习程度的学生都能够享受到学习的快乐，增强学生们的学习自信心，让学生们能够在学习时主动参与到课堂当中。

结束语：

在对中小学生在进行美术教学时，教师们应当尽快将传统陈旧的教育方式进行改革创新，注重学生们对于学习的选择权，满足学生的学习要求。教师们在教学时应当多让学生们欣赏优秀的美术作品，并将作品的深意向学生们描述出来，让学生们体会美术的魅力。同时，还要将游戏学习代入美术教学中，让学生们能够做到在游戏中学习，在学习中游戏，提升学生们的学习兴趣，并且能够激发学生们的学习积极性，同时也能够提升学生们对知识运用的灵活性。

参考文献：

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[2] 孙国华.将民间美术融入中小学美术教育中 [J]. 艺术评鉴. 2021（15）

[3] 张赢.四平地区农村中小学美术教育的创新策略 [J].  福建茶叶. 2019（10）