微课在技工院校计算机教学中的应用效果评价

唐娅

摘要：随着科技的不断进步，在计算机教学方法上也有了一定的改变。对于技工院校的学生来说学会基本操作计算机也是一项必备技能，而且技工院校也设立了关于计算机的科目。在教学方法上也有着一定改变，很多老师在课堂上选择使用微课的教学方法来进行计算机教学，微课的出现，将教学效率有效提升。本文主要阐述了在技工院校计算机微课教学中的应用效果。

关键词：微课;技工院校;计算机教学;应用效果

在老师实际教学的情况来看，计算机教学仍然存在着一些问题，比如老师的教学方式还是传统教学方法。计算机的知识是随着时代不断改变的，而且更新的速度特别的快，所以老师要注重自身教学方式的创新，这样才能促进技工院校学生的发展。所以要对教学方法进行创新，利用微课进行教学，这也是计算机教学改革的重要手段。

1 微课在计算机教学中的应用

1.1老师利用微课进行自我介绍

老师在上第一节计算机课之前会对自己进行一个介绍，传统自我介绍就是老师的名字以及告诉学生自己联系方式然后就开始讲课，即使老师介绍完自己，学生对他的了解也是一无所知。其实老师的自我介绍是为了增加学生对老师的了解，所以老师可以利用微课来进行自我介绍。比如老师可以制作一个简短的视频，视频中可以加一些自己的兴趣爱好，让学生可以更了解你，而且当视频一方出来的时候学生肯定会对接下来的内容感到好奇，这样增加他们的好奇心以及对计算机课的热情。这样也可以增加学生对老师的记忆，从而也拉进了老师与学生之间的关系，这对于之后教学的开展也有着很大帮助。老师通过微课，不仅可以增加学生对这门课的兴趣以及热情，还可以给学生留下一个好的印象。所以老师可以利用微课来进行自我介绍，这样可以帮助老师接下来教学工作的开展。

1.2 教师利用微课讲解重点知识

在传统的教学方法上，学生需要在课堂听老师讲四十分钟的课，一些学生在课堂上很难一节课都在认认真真的听课，而且一节课都在听枯燥理论知识的话，这样的话就会导致学生对知识的掌握不牢固，从而学生就会失去学习计算机的兴趣。所以在计算机的课堂上，有很多老师会选择使用课件或者播放一些教学相关的视频来讲重点知识，利用不一样的教学方式可以让学生会对其产生一定的兴趣，在实际的教学过程中老师要了解微课的本身特点，抓住微课的特点来进行授课。微课视频的特点就是讲课时间比较短，老师可以把课上最重要的内容用微课讲出来，因为学生不可能一节课都在听课，所以老师通过利用学生有效听课时间内将重要的知识用微课来表现出来，而且对于那些集中力比较差的学生来说利用几分钟的时间就可以学习到计算机知识的重点内容，以此提高他们对学习计算机的积极性，而且这样的话学生对知识的掌握也可以更加牢固。在上实践课时，老师也可以利用微课进行教学，而且在讲完知识剩下的时间里让学生跟着视频内的内容进行实际操作，这可以让学生更好的掌握住所学的知识，从而有效的提升老师的教学效率。

1.3 教师利用微课进行预习和复习

老师在使用微课时，不能将教学局限只放在课堂上，还可以把它放在课前预习和课后复习中。老师在上课前将微课放在群里，这样学生观看后可以了解接下来课堂上老师要讲些什么，另外学生在看完视频后可以知道自己对哪块知识还不算了解，这样就可以在课堂上针对自己不明白的地方好好听讲，而且通过这样的方式可以提升学生自主预习的好习惯。在课后的复习当中，因为微课的特点就是时间比较短，所以学生可以利用自己碎片化的时间来进行复习，学生也可以按照老师所说的进行搜索，这样学生在学习过程中可以针对自己不会的知识来进行复习，以此提升自己的学习效率。而且一些学习资源下载下来的话，学生可以随时看学习视频。而且学生使用微课来学习计算机的知识不会影响到其他科目的学习，这样学生可以利用自己碎片化的时间进行学习，有效的利用时间可以提升学习的效率以及对知识的把握能力。所以老师可以在课前和课后合理的利用微课进行教学。

2微课在技工院校计算机教学中的应用效果

2.1 微课教学所存在的问题

微课教学在计算机教学应用过程中，不仅能够提升考试的教学效率，还可以提高學生的学习能力。但是微课教学中还存在着一些问题，首先微课教学需要学生有着很强的自主学习能力，如果学生的自主学习能力比较弱就会降低微课教学效果;另外，教学资源比较有限，而且计算机知识更新非常快，各个技工院校对于计算机知识掌握也存在着不同，所以需要对学生需要学的知识进行综合，这样才能制作出更多的学习资源，供学生学习计算机的知识。

2.2提升微课应用效果的方式

在实际的微课教学过程中还存在着一些不足，老师要是想提升微课的教学效率，就需要提升微课的应用效果。首先老师要明白学生在课堂上才是最重要的，所以要想提升微课的应用效果，老师需要根据学生的兴趣爱好来进行创作视频以及课件，这样才能提升学生学习计算机的热情，从而提升计算机学习的能力。其次老师在教学过程中不能只用微课这一种教学方式，应该结合多种教学方式来进行教学，老师应该把微课教学中的不足总结出来，然后和其他教学模式结合，这样可以弥补微课教学的短处，这样才能有效的提升微课的教学效果。最后，老师应该完善考核机制。微课教学需要学生有很强的自主学习能力，老师可以利用对学生的考核来检验学生的自主学习的效果。

3 结束语

随着互联网的不断发展，在教学方向上也应该不断创新，利用微课教学可以在很大程度上解决传统教学方式中所存在的问题，而且微课教学可以有效提升的教学效率和学生的学习能力。另外有微课的加入，为技工院校计算机教学提供了新的教学模式，与此同时还可以激发学生的兴趣和学习计算机的热情，还可以利用微课教学来拉进师生之间的关系。合理利用微课教学可以提升学生的自主学习能力，还可以为计算机教育工作提供保障。

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