高职机械教学中提高学生创新能力的策略

王芸

摘要：机械专业和其他专业存在一定不同，机械专业更加注重学生专业技能和创新能力，因此高职院校在教學过程中需要重点培养学生的创新能力，结合自身的教学实际深化教学改革，为社会发展输送更多的技能型人才。基于此，本文章对高职机械教学中提高学生创新能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高职机械;创新能力;提高策略

引言

在新的发展环境下，各行业都迫切需要人才作为支撑。基于此，一些职业院校秉承为社会输送综合实践型人才的宗旨组织教学活动，在传授学生知识与技能的同时，将培养学生的创新能力融会在教育教学中。

一、高职毕业生的社会需求分析

随着工业化的快速发展，各大企业对人才的需求不断加大。为了为社会的发展输送高素质人才，也为了提高职业院校学生的就业率，学校在制定教学目标时应该结合企业实际要求，提高学生的专业技能，从而保证学生能够在激烈的市场竞争中占据有利位置。但是，在实际教学过程中很多院校依然采用传统教学模式专业涉及面比较窄，管理方式也不灵活，从而导致教育难以满足社会对人才的需求，这在一定程度上导致企业对人才的缺口逐渐增大，招聘工作难以开展，学生在毕业之后难以找到一个心满意足的工作，这在一定程度上也导致学生与家长失去了对职业院校教育的信心，最终导致职业院校招生困难。

二、高职机械教学中提高学生创新能力的策略

（一）变革教学方法，提高学生的创新能力

高职院校在机械教学过程中，需要重视培养学生的创新意识和创新能力，尤其是专业课教师更加需要具备相应的教学意识，主动对传统的教学方法进行改革和创新，采用最新的教学方法展开专业知识教学。例如案例教学法，教师可以将一些机械知识融入到案例教学中，并结合教学大纲的相关要求，设计一些代表性的教学案例，在知识传授过程中学生可以快速的应用知识，创新能力也会得到有效地提升。再如在开展机械设计教学时，教师可以借助计算机软件模拟设计过程，使学生能从多个角度理解设计的原理。在学生掌握基础知识之后，教师可以鼓励学生自己设计台灯，并提供相应的设计方案，将案例教学和实践教学有机结合起来，学生在学习过程中可以掌握更多的知识，创新意识和创新能力也会得到相应的提升。由于机械教学具有很强的技术性，在教学过程中为了帮助学生更好地理解知识原理，专业课教师可以采用专业的计算机软件来辅助教学，这样既能激发学生的探索意识和好奇心，也能增强学生的创新能力。

（二）增加课堂趣味性，提高学生的创新能力

兴趣是学生最好的“老师”，学生只有对机械专业产生浓厚的兴趣，才会全身心地投入学习中，才能够积极地动手动脑，进而有效提高课堂效率。机械专业不仅要求学生掌握一定理论知识，更要求学生有较强的操作能力。学生在没有兴趣的基础上去学习专业理论，学习效果将大打折扣，进入到实践教学环节就更加无法达到预期的教学目标。因此，机械专业教师在实际教学过程中，应当站在学生的角度去考虑问题，通过多元的教学方式为学生的学习增添乐趣，专业教师要改变传统的单一课堂教学，进而采用灵活的理实一体教学。在实训室和实验室开展教学过程中，一般情况下都是采用教师先做示范再让学生去实践的方法;其实可以翻转过来，先带着学生学习概念并告知他们安全操作规程，再由各学习小组自己探索并进行实践，这样一来就能极大激发学生探究的积极性，并达到良好的教育教学效果。

（三）实践课程和竞赛结合，提高学生的创新能力

高职机械专业开展创新创业实践教学活动，需要将实践专业课程训练和创新创业竞赛进行结合。教师鼓励学生参与创新创业竞赛的同时，也要针对创新过程给予指导。学生通过参与创新创业竞赛，可以将自己所学的知识进行灵活运用，极大地锻炼了学生的实践动手操作能力以及创新创业意识。此外，在实际教学过程中，教师可以向学生展示优秀学生创作出来的优秀产品，鼓励其他学生积极开展创作，这样不仅可以活跃课堂氛围，还能让学生在潜移默化中提升创新意识，同时有利于学生积极投入到机械设计实践活动中，利用学生好胜心强的特点来促使其更加主动地参与动手实践操作活动，全面提升学生的动手实践操作能力。

（四）转变教学态度，提高学生的创新能力

在实际教学操作过程中，高职学校教师应该根据教学内容，采用多种多样的教学方式，不断调动课堂气氛。并且对所有学生要一视同仁，不能差别对待，应做到因材施教。对待不同的学生，应该采取不同的教学方法。在课堂设计中，可以多让学生积极思考，并且想出解决的办法，然后再鼓励学生，让学生在学习过程中找到自信，这不仅能够激发学生的求知欲，而且还能让学生积极主动地思考。在课堂教学过程中，应该适时对学生予以鼓励，尤其是在整个教学设计过程中，要多设计一些有趣的游戏环节及实验活动，让学生能够将理论知识与实践经验相结合。并且在教学过程中不能总是局限于讲台，要多多走到学生的身边，与学生近距离进行沟通。

结束语

在职业院校中机械专业的课程具有较强的实践性。目前，许多职业院校开设的机械专业还是比较重视理论知识的学习，对于学生实际操作能力的重视程度不够。因此，需要对机械专业课程进行改革，在今后的教学工作中应该合理设计课程体系重视实践课程的安排工作，加强实训与实习工作的开展提高学生动手操作的能力，从而可以为学生今后的职业发展奠定坚实的技术基础，也能为社会的发展提供专业的技术人才。

参考文献

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