师生共仿 诗句生香

如果有来生，

要做一棵树，

站成永恒。没有悲欢的姿势，

一半在尘土里安详，一半在风里飞扬;

一半洒落荫凉，一半沐浴阳光;

非常沉默、非常骄傲，

从不依靠、从不寻找。

——节选自三毛《如果有来生》

请以“如果有来生，要做______________”为开头仿写一首诗。

老师的话  刚开始给孩子们布置写小诗的作业，纯粹是为了改变作业的单调枯燥，激发孩子们的写作兴趣，调动他们学习语文的热情。每次孩子们写的小诗，总有些句子令我怦然心动。原来，在他们心里，从来不乏诗和远方。

三毛的这首诗短小精悍，非常适合初中孩子仿写。若想提升写作能力，第一步便是仿写。从仿一个句子到仿一个片段，从仿一个技巧到仿一种手法，在模仿的过程中，渐渐体会到文字之美，意境之妙，继而感悟写作之真谛，慢慢习得遣词造句的能力。

“如果有来生，要做___________ ”这样的仿写特别注重想象力的丰富与独特，既可以考察孩子的审美情趣，还能引发孩子对真善美的挖掘，是一次人生观、价值观的检验。

——四川省凉山彝族自治州西昌航天学校 杨莉老师

看见三毛这首小诗的时候，首先被它的题目所吸引。《如果有来生》，人的一生总会有得、有失，有遗憾、有收获。正因为有遗憾，大多数人才会用“如果”来给自己的遗憾找到弥补的方式。

看见孩子们交给杨老师的仿写都那么美好，那么有愿景，而我呢？如果有来生，我想做什么呢？初稿想做一盏灯，和杨老师讨论的时候觉得好像直白了些，对于美好的事物欠缺了期盼;故又修改，才写成了最后这一版，愿做一艘船。希望通过这首小诗，表达出人生中送与迎的牵挂和期盼，也是对人生聚散两依依的美好祝福吧！

——四川省凉山彝族自治州西昌航天学校 撒建伟老师

如果有来生，

要做一首诗，

停驻最华丽的盛唐，

以爱之名。

一半是野火烧不尽的春草，

一半是阴阳割昏晓的泰山，

一半痴迷太白的青梅竹马，

一半沉醉义山的残荷雨声，

非常纯粹非常忠诚，

不问曲赋不问词文。

教师——杨莉

如果有来生，

要做一枝兰，

开成优雅，

没有喜怒的姿态。

一半在山谷沉默，

一半在风中绽放，

一半倾吐芬芳，

一半感恩雨露，

非常从容非常快乐，

从不埋怨从不妄求。

学生——敖翔

如果有来生，

要做一艘船，

永驻港湾，

守护去来的航向。

一半为了即将远行的你，

一半为了踏上归途的他，

一半承载牵挂，

一半孕育期盼，

无论风霜雨雪，

从不迟到从不背叛。

教师——撒建伟

如果有来生，

要做一轮太阳，

照亮世间，

没有黑暗的忧伤。

一半在天空中辉煌，

一半在黑暗中梦想，

一半洒下温暖，

一半驱除暗夜。

非常骄傲非常荣光，

从不寂寞从不惆怅。

学生——张兴源

如果有来生，

要做一只蝉，

活成想要的模樣，

没有放弃的姿态。

一半在黑暗里沉着等待，

一半在光明下奔赴热爱，

一半守候现在，

一半迎接未来，

非常坚强非常勇敢，

从不言败从不遗憾。

学生——边鑫钰

如果有来生，

要做一朵花，

开出绚烂，

没有悲伤的表情。

一半在泥土中扎根，

一半在风雨中舞蹈，

一半直面黑暗，

一半沐浴暖阳，

非常美好非常自信，

从不迷茫从不失落。

学生——张雁波

如果有来生，

要做一座高楼，

平地拔起，

出生就惊叹世人。

一半面对人间烟火，

一半面对人世悲凉，

一半看世间琐碎，

一半感岁月流芳，

非常感性非常坚定，

从不逃避从不动摇。

学生——沈强瑜

如果有来生，

要做一朵云，

飘向远方，

没有世俗的牵绊。

一半在蓝天找寻，

一半在风中流浪，

一半守望明天，

一半辉映现在，

亦有偏折亦有阻隔，

不曾失落不曾迷茫。

学生——黄淑婷

如果有来生，

要做一束光，

温暖你的心房，

一丝驱散黑暗，

一缕暖如春光。

要做一束光，

让踌躇的人不绝望，

让孤单的你远离忧伤，

一丝成为黎明曙光，

一缕变作日落夕阳。

要做一束光，

炙热而有力量，

从不放弃，不再彷徨，

阴霾可以模糊我的脸，

却挡不住我心中的光芒万丈！

学生——王梓舟

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