初中语文中考现代文阅读答题技巧分析

2022-03-17仲永虎

课外语文 2022年9期

仲永虎

（永登县树屏镇初级中学，甘肃兰州 730315）

中考是每个学生在学习与成长阶段都必须经历的，也是所有学生在学习与成长过程中极其重要的一个阶段。学生在中考中取得的成绩，将会直接影响学生以后的学习，会决定学生以后在一个什么样的学校继续学习，甚至会影响学生未来的高考，决定学生以后的人生发展方向。因此，在中学阶段学校和语文教师一定要注重语文中考现代文阅读答题技巧的学习与运用，不断提高学生运用中考现代文阅读答题技巧的能力，提高学生现代文阅读解答的综合能力。中考现代文阅读不但考查学生的阅读语感，还考查学生的阅读能力以及学生的阅读情感。除此之外，学生语文现代文阅读答题技巧的掌握，以及学生对现代文阅读答题技巧的运用不是一蹴而就的，必须要在学习中不断地加强练习，从而，推动学生现代文阅读答题技巧的掌握，让学生对现代文阅读答题技巧可以入脑入心。

一、学生加强对初中语文中考现代文阅读答题技巧的必要性分析

（一）学生为了应对中考的客观要求

初中生学习的直接目标就是为了让自己在三年后的中考中能够取得好成绩，因此，中考考什么，学生就必须要学什么。其中语文是中考科目中极其重要的一门科目，并且也是学生必须要好好学习的科目。初中生在语文学习的过程中，必须要根据中考语文的要求，然后，有针对性地学习语文，明白中考语文的考试要点，然后，多开展相关知识点的学习与运用，不断地提高自己运用知识点的能力，提高学生解题能力，让学生能够在考试中获得一个更好的成绩。现代文阅读是中学语文必考题型，并且，在整个中学语文试卷中占有较大的分值，因此，学生必须认真学习语文现代文阅读答题技巧，提高解决现代文阅读题的能力。在初中语文教学中，语文教师一定要做好现代文阅读答题技巧的教学，让学生在现代文阅读答题技巧的学习中明白现代文阅读考什么、怎么考以及如何答，不断加深学生对现代文阅读的了解，让学生在作答现代文阅读问题中能够更加得心应手。为了让学生在中考语文中能够取得一个好成绩，中学语文教师必须在课堂教学中做好现代文阅读答题技巧的传授与讲解，要让学生深刻了解现代文阅读的考查，让学生能够更加熟悉现代文阅读的考查内容，能够准确分析出现代文阅读考查的知识点，学生能够迅速抓住知识要点，正确回答出问题。

（二）初中学生学习过程中不可或缺的一部分

阅读一直是学生学习的重点，更何况是初中学生。阅读是学生学习中的考查要点，因此，教师要注重学生阅读能力的培养，要不断地提高学生的阅读能力，培养学生的阅读语感，让学生能够准确把握文章所表达的情感。在初中语文教学工作开展的过程中，教师一定要注重学生现代文阅读能力的培养，要加强对学生现代文阅读解题技巧的锻炼，要不断地提高学生现代文阅读的解题能力。现代文阅读是学生在语文学习中重要的一部分，并且现代文阅读是贯穿学生语文学习的每一个阶段，因此，学生必须自觉主动地学习现代文阅读，要坚持学习现代文阅读，要提高自己现代文阅读的语感，要提高自己现代文阅读解题的能力。学生自觉主动地加强对现代文的阅读与学习，提高学生自身对现代文阅读与学习的能力，还有助于学生今后的语文学习，还能够为学生以后的成长与发展奠定基础。现代文阅读是学生必须要学好的，学生要自觉增大现代文的阅读量，要自觉熟悉现代文阅读考查的知识点，要自觉提高自身现代文阅读解题能力。

二、初中语文中考现代文阅读答题技巧分析

（一）要先通读现代文阅读的文章

初中学生在进行现代文阅读时，首先是通读全文，了解整篇文章的大意。在进行现代文阅读时，不需要一字一句地阅读，要快速阅读整篇文章，要整体感知文章的主旨大意，尤其是要关注每一段的开头与结尾，还要认真揣摩文章的标题，通过文章标题以及文章每一段的开头句、结尾句，有利于正确把握文章的中心思想，准确判断文体。在对文章进行通读时，要明确作者的写作思路，将文章具体内容与文章题目相对照，准确找出文章的关键语。学生在对文章进行通读的过程中，要特别注意文章中表明作者立场的句子，还有那些能够彰显文章深层次内容的句子，以及一些独立成段的句子。在进行文章通读的过程中，最好结合现代文阅读题目，根据提问内容，然后，有目的地去通读文章。在阅读的过程中也可以给每一段标上序号，找答案时才更有针对性。学生在阅读文章的过程中一定要围绕文章题目，认真把握整篇文章的中心思想，在答题过程中才不会偏离文章主题。

（二）读懂问题，明确答案范围

在现代文阅读的过程中，学生要提高做题的准确性，必须明白现代文阅读问题的具体内容，知道考什么，才能够准确地、有针对性地解答。因此，学生在进行现代文阅读问题解答的过程中，一定要认真阅读题目，要彻底读懂题目，要明白问题的关键，要找准问题的切入点，这样才能真正做到准确解题。在认真读题的过程中，要认真回忆整篇文章内容，能够圈定每一个问题需要从文章的哪几个方面来回答，要圈定每一个问题答案的大概范围。只有在圈定答案范围的基础上，才能够精准、正确地概括答案，才可以加快解题的速度和提高解题效率。在进行现代文阅读题目解读时，要圈定出每个问题的关键词，要明白每个问题的实质，然后根据问题的实质以及关键词，定位文章的具体段落。在明确答案范围的基础上，根据课文的描述，进行合理的概述，这样就能够从文章中找到学生的答案依据，以此来提高答案的说服力，而不是靠自己生编硬造的语言来阐述自己的观点，这样也有利于教师在改卷时找得分点。一般来说，现代文阅读题目的解答，必须有依有据，答案来源于文章本身，找准关键词是基本，围绕关键词，结合文章的阐述，从词到句，完整、准确地阐述答案。而且根据关键词的位置，参照就近原则，能够很快就找到归纳答案的范围。学生在进行答案定位的过程中，一定要对现代文全文进行系统把握，尤其是要注重过渡段、关联词，以及每一个章节段落的开头与结尾，只有这样才能够精确地定位答案范围。学生再确定答案范围，然后，条理清晰、分点作答，这样能够提高答案的逻辑性与条理性，最终，学生的解答才能更加有效。学生在进行现代文阅读答题的过程中，一定不能贪图速度，胡乱作答，也不能够在没有看懂文章的前提下，进行创造，这样解题是不科学的。

（三）明白答题的要点，细致全面作答

初中语文教师在引导学生、传授现代文阅读答题技巧的过程中，一定要让学生明白细致全面作答的重要性，只有细致全面地作答，才能确保答案的完整性。为了让学生在进行答案总结的过程中，能够做到细致全面，那就必须要让学生准确找到答题的要点。为了确保能够全面细致作答，学生一定要在文章阅读与题目解答中，把所有的答题要点找出来，在明确所有答题要点的基础上，再对所有的答题要点进行合逻辑的分析与论述，只有这样，学生的答案才能够更加完整、更加细致，才能更符合题目的要求。学生在答案的总结过程中，需要借鉴原文的表述，但是也不能够原封不动地照搬照抄，这样也是不对的，不能形成完美的、科学的答案。初中语文教师一定要引导学生根据文章中概括出来的关键词，运用更加科学合理的语言、关联词，把这些关键词组成系统的一句话，这样的答案才是高水平的。在进行答案的总结过程中，一定要让学生按照提取、剪辑、概括、重组、归纳这几个步骤。第一步是提取问题中的关键词，提取关键词就是要明白这个题目问的是什么。第二步是要把与关键词相关的所有语句、片段都剪辑在一起。第三步是要对所有与关键词相关联的语句、片段进行科学合理的概括，要让答案变得更加科学、合理。第四步是要把关键词涉及的语句、片段按照逻辑进行重新排序。第五步是要对总结的所有要点进行完整的归纳。

三、学生初中语文中考现代文阅读答题技巧学习的建议

（一）教师思想上要重视初中语文中考现代文阅读答题技巧

初三语文教师一定要明白语文现代文阅读的重要性，在教学活动中注重现代文阅读技巧的教授、训练。初中语文教师要理性看待初中语文现代文阅读在语文试卷中的地位，认识到学生在初中语文学习中必须要注重现代文的阅读，同时，也要切实做好现代文阅读答题技巧的传授工作。要开展现代文阅读答题技巧学习与训练专题，针对现代文阅读这一个题型的训练，加深学生对现代文阅读的了解，明确现代文阅读中的考点，明白现代文阅读中的答题技巧，只有这样才能够让学生对现代文阅读有清楚的把握。初中语文教师还要注重学生现代文阅读答题能力的培养与训练，在平时的语文练习中要增加现代文阅读题的数量，让学生在多练中形成现代文阅读题答题能力。教师也要不断地提高自身授课技能，要把现代文阅读解题技巧的传授课上得更加灵活、更加有趣，这样才能够提高学生对现代文阅读课程的学习兴趣。初中语文教师要积极创新现代文阅读解题答题技巧的传授方法，要充分发挥现代多媒体信息技术的作用，要增加课堂开展的趣味性，要让学生积极主动地融入现代文阅读答题技巧传授课堂。

（二）学生要培养良好的现代文阅读习惯

良好的语文阅读习惯是学生学好语文的关键。学生在学习语文的过程中，必须注重阅读，尤其是要有针对性地多阅读现代文。学生在广泛的阅读中，能够开阔学生的阅读视野，也能够在不断的阅读训练中培养学生良好的语感，还可以很好地培养学生的阅读情感。通过阅读，学生能够更好地熟悉、了解现代文，明白现代文的基本特征，这样才能够让学生在考场上迅速地适应考试内容。然后，根据自己平时阅读现代文的经验，能够快速地通读全文，把握好现代文的主题思想，了解这篇文章的整体架构、思路设计以及相关主题。发挥学生的积极性和主动性，这样才有利于学生快速地熟练现代文阅读解题技巧，这样才能够帮助学生提高自身现代文阅读解题能力。学生在进行现代文阅读时，要不断地总结、积累，要自己去摸索现代文的特点，要明确现代文一般的结构思路，要去总结现代文阅读题目设置的一般规律，明白出题者的套路，这样就能够帮助学生更加高效地解题。

（三）学校要为学生提供丰富的图书资源

学校在发展的过程中，硬件设施必须要不断完善，尤其是图书资源一定要不断丰富，这样才能够为学生的学习提供充分的图书资源。学生长期在学校很难出去，为了确保学生能够接触到更多的图书资源，学校一定要加强图书馆建设，不断增加图书馆图书的数量，丰富图书馆图书的种类。图书馆还要为学生借阅图书提供便利，要为学生提供完善的图书借阅服务。学校还要每周给学生安排一次阅览课，让学生有充足的时间开展课外阅读。初中语文教师还可以为学生推荐一些较为经典的现代文书目、篇章，鼓励学生多阅读经典，这样才有利于学生文化底蕴的丰富。