APP下载

初中生课业负担过重的成因及对策思考

2022-03-17冯云章甘肃省古浪县大靖初级中学

基础教育论坛 2022年22期
关键词:课业负担观念初中生

冯云章(甘肃省古浪县大靖初级中学)

基础教育要把初中生培养成德智体美劳全面发展的一代新人。但是,当前初中生课业负担普遍过重,制约着素质教育的顺利实施,严重影响了初中生的全面发展。尽管教育相关部门已经采取了措施,但是减负工作实际效果并不理想。减轻初中生课业负担是摆在我国基础教育面前的一件大事,必须引起大家的高度重视。笔者从家庭教育角度出发,谈谈教师应该如何引导和帮助家长做好减负工作,切实减轻初中生的课业负担。

一、初中生课业负担过重的成因分析

长期以来,“学而优则仕”的传统观念在人们的头脑中根深蒂固,加之社会竞争越来越激烈,大部分家长把希望寄托在孩子身上,将学习成绩视为改变孩子命运的“护身符”。由于自身缺乏科学、有效的教育方法,只能通过增加孩子的作业量来获取高分数,导致初中生课业负担过重。

1. 观念传统守旧

吃得苦中苦,方为人上人。很多家长经常给孩子灌输这样的“苦学观”,常常引用古代勤奋刻苦的求学故事来教育孩子,希望他们能在学业上有所成就。为此,家长不顾孩子的兴趣爱好,也不管他们能否真正理解、吸收这些知识,像给橡皮球灌水一样,一味地使劲儿灌,直到涨破为止。诚然,初中时期的确需要吃苦,必要的挫折也是应该的,它有利于磨炼初中生的心志,但如果不尊重青少年身心健康发展规律,只能对他们的身心健康成长带来伤害。

2. 成才观念狭隘

社会在不断发展,只有做到与时俱进,才能紧跟时代发展的步伐。但是,有些家长的思想观念跟不上时代的节奏,“望子成龙”“望女成凤”心切,认为孩子只有考入普通高中甚至重点高中,将来才能考上好大学,才能有好前途。上大学,是孩子成才的唯一途径。于是,为了让孩子在考试中脱颖而出,取得理想的分数,他们便不惜一切代价,不考虑孩子的实际情况,盲目与其他孩子比较,给孩子制订一些不切实际的学习目标。所有这些,其实只能给孩子增添心理压力,在超重的课业负担和巨大的心理压力下,孩子几乎喘不过气来,心灵难以承载如此的重荷。

3. 教育方法欠缺

只有教育方法得当,家长才能与孩子进行心与心的交流,孩子也才能乐于接受家长的意见和建议。但是,有些家长缺乏科学的教育方法,或采取简单、粗暴的方式,或过分溺爱孩子,导致孩子难以养成良好的学习习惯,学习成绩自然不理想,而家长只能通过加重课业负担,提高孩子的学习成绩。

二、减轻初中生课业负担过重的策略

1. 减负的前提:更新教育观念

家长的教育观念必须做到与时俱进,才能有效减轻初中生的课业负担。教育的最终目标不是考试,也不是追求高分数,而是唤醒初中生,开发初中生的智力,挖掘初中生的内在潜力,使他们能够学会自主学习。因此,教师要指导和帮助家长更新教育观念,让他们清醒地认识到孩子接受教育并不是单纯地为了考大学,而是培养他们形成各种能力,提高综合素养。要彻底转变通过增加作业量来提高初中生考试分数的狭隘思想,时刻以初中生的终身发展、全面发展为出发点,立足初中生的未来生活需要,切实减轻学生的课业负担,给他们一片自由发展的天地,还他们自主学习的权利,让他们能在身心愉悦的状态下轻松获取知识,健康快乐成长。

2. 减负的关键:树立正确的成才观

家长狭隘的成才观,会影响孩子的身心发展。教师要让家长知晓“三百六十行,行行出状元”的道理,优秀的人才不是要具备较高的学历,更为重要的是要具有高尚的道德品质。教师要提醒家长,在关注孩子成绩的同时,更要注重培养他们的思想道德品质,让孩子树立远大的理想抱负,做一名遵守社会公德、遵守法律法规的好少年,做一名有理想、有担当的好少年,而不是成为只会学习的考试机器。

3. 减负的保证:采取科学的教育方法

学校要采取多种方式、多种渠道对初中生家长进行培训,使他们掌握教育孩子的策略,优化教育方法。可以邀请教育专家做家庭教育类专题报告,或者让有成功经验的家长交流自己在教育子女方面的心得体会;也可以通过举办励志演讲活动,让家长借鉴教育方法,更好地开展家庭教育;还可以通过开展“个案研究”的方式,引导家长关注孩子的思想动态,了解其兴趣爱好和性格特点,有的放矢地进行教育。传授行之有效的教育方法,学会与孩子有效沟通,要多站在孩子的角度考虑问题,充分尊重孩子的选择,不能将自己的意愿强加给他们。家长要正确认识孩子的发展潜能,积极引导孩子自由发展,获得更大的进步。只有从初中生的角度处理问题,从初中生的切身感受出发,才能为减轻课业负担提供强有力的保证。

总之,减轻初中生的课业负担,学校、教师和家长都有不可推卸的责任。教师要与家长达成共识,正确认识减负的重要性,探索减负增效的新途径,采取切实可行的减负策略,使减负工作落到实处,使初中生健康、快乐、幸福地成长,真正实现全面发展的教育理念。

猜你喜欢

课业负担观念初中生
维生素的新观念
《发明与创新·初中生》征稿啦!
别让老观念害你中暑
谈初中生英语写作能力的培养
健康观念治疗
初中生作文易犯的“十大病”
中小学生课业负担内涵的多视角分析*
——基于九省市学生、家长与教师的调查
男才女貌:大学老师娶个初中生
新闻观念与实践需反转
构建和谐课堂减轻课业负担