上海L高校成人高等学历继续教育招生对策研究

孙翠花

（上海理工大学继续教育学院 上海 200093）

0 引言

成人高等学历继续教育（简称成人教育）是高等教育的重要组成部分，是各行各业提升学历和知识水平的重要途径之一。成人高等学历继续教育招生工作是影响成人高等学历继续教育长期性、可持续性发展的重要环节，是各高校成人高等学历继续教育工作的重点。以上海市为例，近年来成人高考报考总人数呈明显上升趋势。这说明更多的成人需要通过成人高等学历继续教育来提升自身学历和知识水平，也充分证明了成人高等学历继续教育办学的重要意义。

刘鹏和喻志军[1]分析了我国高等继续教育有着巨大的市场潜力，研究了我国高等继续教育高质量发展对策。孙斓[2]针对当前高等学历继续教育办学形式发展不均衡的问题，提出了继续教育走出困境的改革策略。王伟[3]针对当前国内成人高等教育的市场化程度相对最高，恶性竞争激烈，招生宣传手段落后的现状，研究了“互联网＋”时代成人高等教育招生宣传策略。王文树[4]指出新时代成人高等教育的历史使命已由学历补偿转变为助力学习型社会建设，研究了成人高等教育招生制度改革创新。周明和藏鸿雁[5]以上海开放大学松江分校为例，通过分析招生工作面临的压力，提出四个方面的招生工作策略。上海L高校成人教育招生规模在上海各高校中处于中下游水平，学校的医工交叉特色没有充分利用，亟须研究L高校成人高等学历继续教育招生对策。

1 上海市及L高校成人高等学历继续教育招生现状

上海市成人高考报考人数从2015年到2020年专升本报考人数呈上升趋势，增幅为17.32%。高起本报考人数从2015年到2017年增幅为 32.39%。但从2017年之后，因为普通高校的扩招、出国留学、网络教育等原因，成人高考高起本的报考人数逐年减少，2020年报考人数减少到2724人，与2015年报考人数相比降幅为41.31%。

L高校成人高考专升本报考人数2015-2020年整体呈上升趋势，但是报考总人数在整个上海市的占比不高，招生人数还有很大的上升空间。截止到2020年，L高校校外学习站点分布在杨浦区、徐汇区、金山区、崇明区、浦东新区、奉贤区、松江区。L高校的报考人数主要集中在工商管理、会计学两个专业，其次是计算机科学与技术、机械设计制造及自动化及其自动化专业，电气工程及其自动化、能源与动力工程、电子信息工程、包装工程等理工类专业报考人数较少。

2 上海L高校成人高等学历继续教育招生SWOT分析

本文根据SWOT分析法，对目前上海L高校成人高等学历继续教育所处的环境进行全面的分析，发现招生问题，找出解决的办法，为以后L高校高等学历继续教育的招生工作找出对策。

2.1 成人教育招生优势分析

成人教育专业体系比较全：L高校成人教育始于1950年代初期，并于1988年正式批准成立继续教育学院，统一管理和开展全校的成人教育工作。依托学校的学科优势和丰富的教育资源，建立了多层次、多专业的成人高等学历继续教育体系，也逐渐形成了自己的办学特色和优势。

办学资源较充足：L高校现有军工路和复兴路两个校区，占地面积近千亩。教学、生活等设施较为充足。此外，依托学校全日制的教学资源和师资力量，资源比较丰富。

2.2 成人教育招生劣势分析

地理位置不够优越：L高校附近地铁较少，交通不是十分便利会影响考生选择报考我校。

师资力量没有有效整合：L高校继续教育学院没有专职教师，主要依托学校其他二级学院的教师授课，导致专业课程资源建设方面相对缺乏，在教学内容、教学模式和教学层次上缺乏特色，不能很好地满足成人高等学历学生的学习需求和特点。

2.3 成人教育招生机会分析

国家教育方针政策的支持：中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中明确指出构建服务全民的终身学习体系，要强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。

地方政策的支持：为了高标准贯彻实施党中央、国务院颁布的《中国教育现代化2035》，上海市成人教育紧紧围绕上海经济发展、社会进步对人才培养的巨大需求，采取积极措施，大力发展上海成人高等学历继续教育。

2.4 成人教育招生威胁分析

生源竞争激烈：随着普通高等教育的持续扩招，以及民办教育、网络教育、自考、函授等多种形式的招生规模的日益壮大，生源不足成为成人高等学历继续教育面临的严峻问题，各高校之间生源竞争也更加激烈。

社会认可度低：长久以来，由于受传统观念影响，人们对成人高等学历继续教育都有着根深蒂固的不良印象和定位，成人高等学历继续教育的学生相对于普通高等教育学生基础比较薄弱，再加上社会学习氛围不佳，有些学习站点招生不够规范，管理混乱等问题。

3 上海L高校成人高等学历继续教育招生对策

3.1 基于SO战略的招生对策

SO战略就是依靠内部优势去抓住外部机遇的战略。结合L高校学科发展的优势，根据社会经济发展的需求，优化专业结构设置，扶植特色专业，灵活办学，满足学生多样化需求。例如，当前医工集合领域发展迅猛，L高校可以借助医疗器械学科、机械学科和管理学科的发展优势，增加工商管理专业的医工特色、机械设计制造与自动化专业的医工特色。

认真总结成人教育多年来的办学经验，以人才市场需求为导向，结合L高校专业特色和优势开设相关专业，比如增设土木工程、通信工程、人力资源管理、英语、行政管理、市场营销、国际经济与贸易等专业。在凝练招生特色的基础上，加大特色专业的宣传力度。提高授课方式的灵活性，根据成人学生的特点，为解决学生的工学矛盾，采取线上和线下相结合的混合式教学。

3.2 于WO战略的招生策略

WO战略是利用外部机遇来改进内部弱点的战略。外部机遇指的是合作，L高校可以根据学校的专业特色和优势，根据上海市经济发展的需求采取借势借力，合作共赢的方式，克服我们招生能力不足的问题，具体措施如下：

本着为社会服务、培养人才、合作共赢的原则，加强校校、校企合作招生、合作办学有关工作。对已经开展合作的学校、企业，要通过多种方式，进一步密切与他们的关系，尽可能地扩大合作的广度和深度。主动走出去，根据调研结果可以在上海市成人高校开设学习站点竞争较小，且暂未开设学习站点的区域去寻求有发展潜力的合作单位。

3.3 基于WT战略的招生对策

WT直接克服内部弱点和避免外部威胁的战略。针对目前成人高等教育招生市场竞争激烈的现状，L高校为了克服宣传力度弱、招生力量弱的情况，采用以下招生宣传方式和招生激励措施提高自身的竞争力。

优化学校成人招生网站的外观及内容，为考生提供全面的报考信息。通过微信、QQ群及短信平台等方式来扩大招生信息传递范围，在各商业中心及地铁站口设置宣传广告牌。积极联系企业、公司、高职院校，开展现场招生咨询活动，并且定期开展线上咨询交流活动，积极主动地解答考生疑问。

L高校成人教育校外学习站点因其数量多、分布区域广等特点，日益成为招生宣传主力军。学校每年可综合考量各学习站点招生工作成绩，及其予以奖励。另外，招生比较突出的学习站点还可以优先参评“优秀学习站点”的荣誉。对于积极参与宣传招生的学校老师、工作人员、新老学生，采取一定的激励机制，提高参与招生工作人员的积极性。

4 结论

招生工作是各高校成人高等学历继续教育工作的重点之一。上海L高校近几年发展势头很好，但是成人教育招生规模较小，其招生工作是近几年需要重点关注的问题。本文根据上海市成人高等教育招生现状、抽样调研的上海市高校的招生规模现状以及L高校目前的招生现状，充分分析L高校所面临的优势、劣势、机会、威胁，提出基于SO、WO、WT战略的招生对策。通过分析发现L高校应着力依靠内部优势去抓住外部机遇，充分利用学科优势提高专业报考的吸引力；克服内部弱点和避免外部威胁，设计合理的招生宣传手段和激励措施，持续扩大招生规模，提高招生质量。