浅谈钢琴艺术指导在声乐演唱中的合作与艺术指导性

李子龙

（吉林艺术学院，吉林 长春 130021）

0 引言

在传统的音乐观念中，钢琴伴奏的认识往往停留在单纯的演唱伴奏中，但随着当前钢琴伴奏与声乐演唱合作配合的日益紧密，也要关注钢琴伴奏与声乐演唱之间的配合与辅助。通过钢琴艺术指导作用于声乐演唱之间的有机结合，表现声乐作品的艺术美感。人们对于钢琴艺术指导作用于声乐演唱之间的关系认知不断加深，而在具体的音乐教学实践中，也通过开设钢琴艺术指导专业，使钢琴伴奏朝着更加专业化的发展，也基于此，当前音乐实践要通过钢琴艺术规范性与创新性的提高，辅助声乐演唱的高标准、高规格组织。

1 钢琴艺术指导在声乐演唱中的意义

好的声乐作品需要演唱者对作品本身进行细节的把控，而演唱者对于舞台的控制，日常的演唱技能训练、情感流露的准确性等都影响着声乐作品的呈现效果，但与此同时，艺术指导对于声乐作品的表现力也有着至关重要的影响。

在声乐演唱中，良好的钢琴伴奏对演唱效果有着辅助的作用，而钢琴的艺术指导又可以通过与声乐演唱中旋律性与节奏感的融合演绎出完美的作品。在声乐教学实践中，学生与教师为了参加声乐比赛，更多的是对于演唱技巧的模仿与掌握，而教师与学生将声乐作品的训练重心放在了演唱方法上，而忽视了整体音乐形象的完整性，忽视了钢琴伴奏与声乐演唱的有机结合，导致影响最终的演唱质量。

对于音乐教师而言，在开展教学实践时要意识到基础工作训练的重要意义，在进行声乐作品训练时，也要将技能与基础要素进行强化训练。钢琴艺术指导，可以辅助声乐演唱以完美的形式进行呈现。声乐演唱需要钢琴艺术指导发挥辅助作用，钢琴艺术指导最大优势的发挥需要演唱者具备良好的专业素质，两者之间的结合可以使演唱者在钢琴的伴奏中能对情绪的转化进行更加准确的把握。

在具体的声乐教学实践中，为了保障钢琴伴奏与声乐演唱的有机结合，教师要意识到二者之间的互补作用，通过彼此的融合、通过声乐教学中对于钢琴艺术指导的重要性明确，在声乐演唱与钢琴艺术指导的合作过程中，以二者默契的呈现来表现出良好的声乐演唱效果。

2 钢琴艺术指导与声乐演唱之间的合作关系

钢琴艺术演唱与声乐指导之间有着合作的关系。在整个的声乐演唱表演中，演唱者会将演唱的技能贯穿于声乐作品中，在演唱时进行情绪的转化、进行音乐风格的呈现。

声乐表演中，不同的表演曲目表演形式有着不同的难度，但无论是哪一类型的声乐表演，其背后都是对于演唱基本功进行考察的。对于大部分的音乐教学实践者而言，其在声乐演唱过程中往往容易忽视基础的发声咬字训练，在声乐演唱教学中也忽视了钢琴艺术指导对于学生演唱的指导作用。

为了保障良好的演唱效果，教师要使演唱者对于所演唱曲目的基本演唱技巧有全面的掌握，也要强化演唱者的演唱机能训练，通过钢琴艺术指导与声乐之间合作关系的充分发挥，在钢琴艺术指导的配合下，使整个的声乐演唱保持与和声、旋律、节奏之间的统一。在演唱过程中，以情感效果的铺垫、基础情感的完美呈现、钢琴艺术指导与声乐演唱之间的默契配合，在二者之间相互影响、相互合作的关系作用发挥中演绎出完美的声乐作品。

3 钢琴艺术指导在声乐演唱中的合作与指导性作用实践

钢琴演奏主要起到辅导的作用，演奏者要注重演唱者主导位置的呈现，也要通过二者之间的协作，对整体的作品进行演唱效果的升华。通过钢琴伴奏声部作为演唱者进行旋律的引导，来使演唱者更好地把握现场的演绎节奏。在正式演唱中钢琴伴奏与声乐演唱的完美融合可以使现场表现出更加艺术的效果。演唱者要掌握声乐作品的基本节奏也要根据现场的实际情况对于作品进行艺术性的呈现。

钢琴伴奏与声乐演唱之间彼此影响、相互作用，在演唱过程中钢琴伴奏对于整个效果的艺术性表现尤为重要。当演唱者脱离现场伴奏时，整体的演唱效果，则更加考验演唱者的基本功。在钢琴伴奏下，演唱者可以通过情绪的渲染、演唱风格等艺术化呈现来保障声乐演唱的完美性、艺术性。

演唱者在钢琴伴奏下能以旋律节奏的细节性把控，更好的保障现场演绎的准确。由于不同的演唱者又有着极为特殊的演唱技巧与演唱风格，因此钢琴艺术指导与演唱者进行个性化调整，可以呈现更加默契的舞台效果。钢琴艺术指导与声乐演唱之间相互渗透与合作，在声乐作品的艺术演唱过程中，钢琴伴奏或舒缓情绪或增强演绎效果，其运用钢琴的音乐艺术魅力渲染出不同的情调，可以实现旋律与演唱者流露情感之间的和谐统一。

演唱的过程有情绪的起伏波动，现场的节奏渲染则需要发挥钢琴艺术指导效果，在专业演唱的高潮、渲染、间奏过程中，可以以钢琴与演唱的完美融合，实现作品艺术魅力的呈现。随着声乐演唱进入后期，则需要完美的收尾，在该阶段钢琴伴奏可以辅助声乐演唱对于效果进行升华。

钢琴伴奏与演唱者之间在舞台上的融合，要强调默契与配合，两者既要对于声乐作品进行艺术的构建，也要通过演唱曲目的前后呼应来达到整体协调统一的现场演奏效果。钢琴艺术指导在声乐演唱的后期，除了旋律的引导与情绪的渲染之外，为了最佳呈现出舞台的艺术效果，钢琴艺术指导要与声乐演唱者保持同样的节奏，在兼具和声与节奏的同时，也兼具演唱者的艺术呈现特征，在演唱者艺术风格与钢琴艺术指导相统一的背景下，对于整个的声乐演唱艺术进行最终的结尾升华，使整个的现场声乐作品表现出良好效果。

不同的声乐作品有其自身的特点，而演唱者在对曲目进行演绎时也会融入个人的理解。钢琴伴奏要从艺术指导的角度探究演唱者与作品与现场伴奏之间相互融合、默契配合的方式，在前期引导铺垫艺术演唱中进行音乐渲染，最后进行升华与展现的过程中形成完整的舞台呈现，也以钢琴演奏与声乐演唱之间的合作来实现艺术上的良好演绎。

以北京2008年残奥会闭幕式主题曲《天域》为例，盲人演唱者杨海涛在对这一曲目进行声乐演唱时，内心有着向往美好生活的情感，而在残奥会这一具体的环境下，多元素的整合也需要钢琴艺术指导与声乐演唱者间的默契配合。在《天域》这一主题曲的现场演奏中，钢琴对前期的主旋律进行引导，对曲目中的情感进行缓慢的铺垫。随着演唱内容的深入，情感推移的深刻，在后续的声乐演唱中借助钢琴伴奏声部对演唱环境进行情感的渲染，使整个的作品更具感染力，更具艺术魅力。

针对歌曲在演唱中涉及的高潮部分，伴奏与演唱以层层递进的方式，呈现出升华的艺术展现效果。在尾声部分，演唱者独有的宽阔洪亮声音与钢琴伴奏之间的完美配合。在舞台上既呈现出了演唱者乐观的心态，也渲染出了快乐向上的情绪。在整个曲目的演绎中，演唱者与钢琴伴奏对于节奏把握、情绪传递都有着紧密的配合，而演唱者风格与感情艺术指导之间的默契协作，使得现场呈现出独一无二的舞台效果。

4 结语

不同的体验者对于声乐作品的感知、认知、演绎方式有所差异，而钢琴艺术指导与演唱者虽然是对同一声乐作品进行艺术呈现，但完整和谐的舞台效果，却需要钢琴艺术指导与原唱者之间的默契配合，其作为两个相互独立的个体，在舞台上要通过彼此的相融，以相互的结合与互补来形成统一的整体效果，在钢琴艺术指导与声乐演唱默契配合下，呈现出良好的艺术效果。