新思想双语读书社：思政教育与学科专业相结合的学习型社团对培育综合型、应用型双语人才的初步探索

郑海锋，赵梓莹，石梦晶，汪 玥，张君雅

（闽江学院外国语学院，福建 福州 350007）

在新时代的背景下，思政教育是高校教育管理的一个重要组成部分。以高校外语专业为例，在思政教育方面的工作仍然具有局限性，使得尚未塑造完善人生观、世界观、价值观的青年大学生在新时代多元文化的碰撞中受到文化冲击。因此，对于当代外语专业大学生来说，用先进理论武装头脑，坚定理想信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信尤为重要。而之于高校，外语专业要积极创新符合当下大学生成长情况的思政教育模式，更好地发挥出高校的育人功能。

为扎实推进学校思想政治工作高效发展，培育综合型、应用型双语人才，闽江学院外国语学院新思想双语读书社应运而生。新思想双语读书社是一个将思政教育与学科专业相结合的学习型社团，能够为外国语学院师生提供一个提升自己专业知识素养以及思想品德素养的平台，通过相关活动的开展，不断推进思政教育与学科专业相结合，培育综合型、应用型双语人才。至今，新思想双语读书社举办过多次活动，取得了良好的效果，也存在着许多不足之处。在今后，新思想双语读书社也会与时俱进，不断完善自身不足之处，继续为培育综合型、应用型双语人才做出贡献。

1 当前高校外语专业在学生思想政治方面教育存在的不足

1.1 课堂思想政治方面教育渗透的局限性

随着国际化进程的不断深入，外语在沟通交流中的作用越发突出，掌握并熟练运用一门外语成了顺利融入国际化进程的必备能力。因此，在当今时代下，对综合型、应用型双语人才的培养也尤为重要。为培养综合型、应用型双语人才，高校外语专业在重视培养人才专业知识的同时，更要重视思政教育工作。而当今高校外语专业在思政教育方面的工作具有局限性。

首先，从当前高校外语专业的思政教育现状来看，存在着外语教师思政意识不足的现象，高校外语教师在开展专业知识教授过程中，虽意识到思政教育对高校大学生思想及行为的重要影响，却没有进行深入的了解研究，只是简单的开展一些空泛的思政理论说教，将思政教育视为教学大纲上的内容，简单地完成思政教学工作，未能很好地激发学生学习思想政治知识的积极性和主动性。同时，也没有考虑到学生的实际情况，并未将思政知识与专业知识进行有机结合，无法切实有效解决学生的实际问题，难以发挥出高校思政教育对学生思想及行为指导的作用。

在过去很长一段时间里，学生获取信息的方式只能依靠教师在课堂上进行教学或者通过传统媒介，知识范围十分有限。但是现在随着互联网技术的高速发展，网络技术逐渐改变了人们的生活方式，给学生的学习方式也带来了很大的改变，学生可以通过不同的渠道获取知识内容，思想也逐渐受到影响，也不再满足教师在课堂上传授的知识内容，而是利用网络信息技术的便利条件，自行获取信息，在网络世界根据自己的喜好获取海量的信息内容，大学生的独立思考能力逐渐提升。[1]因此，通过在课堂中更好的渗透思政知识，抛砖引玉，激发学生自主学习思想政治相关知识十分重要。

1.2 学生活动方面思想政治方面教育性不足

高校在日常思想政治教育中，缺乏多样化的教育教学方式对思想政治知识进行系统、有效的传播，进而阻碍高校思政教育的创新发展，难以实现学生对其深度的理解、把握和认同，也就使思政教育的效果大大降低。在思政教育过程中，不仅要重视理论教育内容，更要重视思政教育的实践性。要将理论知识与学生的实际生活有机地结合在一起，根据学生的具体情况开展思政教育教学工作，从而提升学生的思想觉悟与综合素养。通过举办一些思政比赛、交流等活动促进思政教育的发展，实现全面育人的目的。

但是由于高校对于外语专业实践教学较为偏重，影响思政实践教学，导致开展思想政治活动方面经费相对欠缺，许多优秀的思政教师实施学生思政教育工作较为困难，活动无法正常开展。[2]

2 开展双语读书社的优势及积极作用

2.1 人员配备完善，提供活动场所与平台

闽江学院外国语学院习近平新时代中国特色社会主义思想双语读书社本质是学生在自愿基础上自由结成按照章程自主开展活动的学生群众组织，新思想双语读书社在发展初期以社团形式成立，面向外国语学院招募社团管理成员，负责组织开展新思想双语读书社活动，面向学院全体成员，纳入新思想双语读书社作为成员。

新思想双语读书社人员配备完善，现新思想双语读书社共有专业指导老师1名，学生干部4名，社团干事2名，内部成员分工明确且细化。学院选派外国语学院江春奋老师为该社团指导老师，指导并负责新思想双语读书社读书内容与系列活动。例如指导新思想双语读书社开展《六月与便士》主题读书分享会，组织读书分享会，活动上同学们进行“头脑风暴”，让同学们畅所欲言，拓展思路，讨论后，指导老师进行活动总结，升华活动主旨。[3]

同时，新思想双语读书社平台建设完善，已在学生宿舍一区二号楼配备了固定的新思想双语读书社社团活动室，为社团阅读、沙龙活动提供固定场所。此外，为助力新思想双语读书社社团发展，学院为社团活动室配备了必要的图书、桌椅等设备，基础设施得到了保障。

2.2 加强思政教育，培育应用型、综合型人才

高校学生的思想政治教育不应局限在专业课程上的思想渗透或是依赖与思政类必修课，新思想双语读书社的成立为高校学生思想教育提供了丰富的学习资源。新思想双语读书社的成立是学院思想政治工作创新，是大学思政必修课之余的拓展与延伸，是理论与实践相结合的载体。结合时政热点，新思想双语读书社举办了多种思政教育类社团活动，旨在强化对青年学生思想政治引领，推动良好文化氛围的形成。此类活动开展后，同学们更加理解新时代思想的相关内容，更加坚定了信心，进一步夯实了未来向祖国贡献力量的思想准备。

2.3 专业特色活动，理论实践相结合

新思想双语读书社的发展有足够的学科专业建设为支持，同时学科建设坚持以需求导向、标准导向和特色导向，以此带动社团活动参与度以及学生自我提升的积极性和主动性。新思想双语读书社打造双语文化展示与交际平台，其活动兼具了专业提升性和学习趣味性两大特质，构建流畅的互动体系，实现活动育人效果。将思想政治教育渗透至外语专业特色活动之中，实现专业特色活动方式的创新发展的同时也是探索深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培育新时代大学生成长成才的有效实践途径。

3 目前新思想双语读书社存在的不足以及今后的努力方向

3.1 不足之处

自成立以来，新思想双语读书社举办了教师职业技能大赛、读书分享会、观影会党史讲解员大赛、电影谈论会和读书讨论会等活动。在举办活动的过程中，通过反思总结出关于活动前期准备、环节形式设置不合理、宣传展示等方面问题。

3.2 努力方向

针对以上问题，我们提出了如下努力方向：

3.2.1 加强活动宣传，提高师生参与度

大学生在参加活动的实践中，往往能自觉地接受中国特色社会主义理想信念的洗礼，丰富知识，树立正确的人生观、价值观。在此过程中，更需老师的参与和引导。参与活动的学生在指导老师的正确引导下，使自己的思想动态和实践行为主动地趋向于社会发展的需要，提升思想政治素质。同时社团活动的开展要围绕自身的特点，紧密结合社会热点话题并把社会现状客观地展现出来。因此，为扩大宣传力度，新思想双语读书社应不仅仅满足于学院推文宣传，还需自行运营一些社交媒体，如微博、B站、抖音等用户多影响力大的软件。结合时事热点宣传推广自身社团，向大家展示有趣且有意义的活动，有效地提高信息的传播速度和范围。

例如，新思想双语读书社举办的教师职业技能大赛，活动的相关信息曾通过海报、公众号等形式向同学们做以宣传，故此次活动圆满举行，同学们参与度较高，影响范围广；在举办新思想读书沙龙时，以积极分子和预备党员作为承办单位，配备专业指导老师，每半个月固定举办一次，在学院好评如潮，师生参与热情空前高涨，为今后活动的举办提供了许多可借鉴之处。

当前，新媒体形势已成为大众化需求,信息传播速度快、时效高等受到大学生的青睐。通过本学期活动举办情况来看，社团活动的宣传并不充分，具有一定的局限性，宣传的力度以及范围也有限。

3.2.2 强化校企结合，丰富实践资源

与兴趣类社团相比，新思想双语读书社作为思政类学生社团，人气不高，社团影响力不够大，相比于学生会、大学生志愿服务中心等学生组织以及兴趣类社团，在得到商家及企业的赞助这方面并不轻松。又因受到公共卫生事件影响，校企结合活动的推进也在客观条件下受到了一定的阻碍。但在新思想双语读书社举办的“云上”思政课中，以在线连线的形式进行对外交流，邀请校外专家学者开展新思想主题宣讲（依托指导老师），邀请优秀校友、机构为同学们分享交流经验。校外机构参与能够有效提高学生的职业能力，掌握最新的就业动态，使毕业生能快速实现由学生向社会人士的角色转变。因此，新思想双语读书社应积极整合各种社会资源，根据社团的不同性质和特点，展开多维度、宽领域、深层次的活动交流与组织协作，主动发起与校内外其他学生社团的定期座谈活动，通过沟通、互动了解其他社团的发展状况，共同商讨新形势下新的社团发展思路，达到资源共享、优势互补。

3.2.3 走出校门，服务社会

通过校内外活动的参与，有助于推动大学生们了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。自成立以来，新思想双语读书社除了在校内举办了各种活动之外，也举办了许多校外活动，例如新思想双语读书社的双语宣讲团志愿活动。新思想双语读书社在学期初面向外国语学院全体学生进行招募，在新思想读书沙龙中担任主讲人，寒暑假期时间投入社会实践队伍，进行习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传。新思想双语读书社在加强与其他社团之间交流的同时，也要加强校际交流及与当地社区等服务机构之间的合作，增强社团的开放性和成长性。[4]在今后，新思想双语读书社也将继续推进此项目的实施，同时也将积极举办更多相关活动以推动双语读书社走出校门，服务社会。

4 结语

综上所述，在新时代的背景下，积极推进思政教育工作，加大思政教育教学力度，将思政教育与学科专业良好结合是高校的一大重要任务。因此，为顺应时代的发展和需求，如何培育综合型、应用型双语人才对于高校外语专业来说是当前最为重要的课题，除了要夯实外语专业学生的基础外语知识与能力以外，也要培养其良好的思想品德素养，使其能够适应时代的需求，成为社会需要的人才。而当今高校外语专业对于思政教育工作的开展存在着局限性，例如课堂思想政治方面教育渗透不够充分，学生活动方面思想政治方面教育性不足等等。

针对当前高校外语专业在思政教育工作方面存在的局限性问题，闽江学院外国语学院成立了习近平新时代中国特色社会主义思想双语读书社，一个思政教育与学科专业相结合的学习型社团。自成立以来，新思想双语读书社，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进学校思想政治工作高效发展，培育综合型、应用型双语人才取得了较好的效果与成就，但仍然存在着一些不足之处，例如活动宣传不够到位，实践资源不够丰富，社会性不够高等问题。针对存在的问题，新思想双语读书社今后将不断改进，继续培育综合型、应用型双语人才，为社会发展做出贡献。