关联理论视角下TED演讲的话语标记语研究

摘 要：本文采用Blakemore的话语标记语分类，通过自建小型语料库，研究TED演讲中话语标记语的使用情况以及不同性别演讲者的使用异同。研究发现，演讲者更倾向于使用表示强调的话语标记语，其中使用and最频繁。就性别差异而言，女性演讲者比男性演讲者会更加频繁地使用话语标记语，尤其是表示强调的话语标记语，对于and一词，女性演讲者侧重于使用and传达情感，而男性倾向于陈述事实。本文的研究成果有助于英语学习者掌握演讲中话语标记语使用策略及技巧。

关键词：话语标记语;关联理论;TED

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.087

0 引言

在日常交流以及书面语言中，说话者通常会使用话语标记语（discourse marker）来传达信息并使语义连贯。话语标记语充当表达情感态度的话语小品词，促进交际双方对于话语的理解。TED演讲语言通俗流畅，具有口语化的特点，同时演讲逻辑清晰，论证严密，内容覆盖广泛的知识面，是学习英语表达的重要材料。研究TED演讲中的话语标记语的使用，有助于英语学习者更好掌握话语标记语的使用特点，以及语篇组织技巧。

1 话语标记语与关联理论

话语标记语是传达说话者情感态度，帮助语篇衔接的词汇，通常相对短小。对于话语标记语的研究开始于Quirk（1953），他认为话语标记语不影响语义及信息的传递。而后话语标记语的研究主要分为两大阵营：以Schiffrin（1987）为代表的基于连贯理论派别，和以Blakemore（1987）为代表的基于关联理论派别。“连贯派”认为话语标记语无法独立存在，可以是连词，介词或副词，并对语篇的连贯起着重要作用。

而Blakemore，Fraser（1999）等关联理论的学者认为，话语标记语的研究目的意在说明作为连接语境与话语的单位，其是如何限制以及影响句子的语用意义。话语标记语可以帮助听话人推断说话人的意思，以及语境转换的倾向。本实验使用Blakemore提出的话语标记语三类分类，即表示介绍语境，表示强调以及表示否定的话语标记语。

国内学者对话语标记语也进行了广泛研究，研究层面包括语篇的连贯关联角度（李勇忠，2003;许家金，2009），话语标记语的语用学角度（于国栋，吴亚欣，2003）等，研究对象包括新闻材料，政治文本，影视剧台词等。同时，语标记语的研究出现了跨学科发展的倾向。

2 研究方法与语料介绍

本研究意在探究关联理论视角下的TED演讲中话语标记语的使用情况，研究问题为：（1）TED演讲者的话语标记语使用情况如何？（2）不同性别的演讲者在话语标记语的使用上是否存在差异？如有，则差異有哪些？

本研究语料来自TED官网（https： / /www.ted.com /），选取2020-2021年60个演讲视频（男性，女性演讲者演讲各30个），时长为3分钟左右。将视频转写为txt.文本并使用“本文清洁器”进行整理，自建小型语料库CTT（Corpus of TED Talks），形符数为89692。本研究采用定量与定性研究相结合的方法，使用Antconc对语料进行检索和统计，人工剔除不符合研究目的的词汇，记录并计算使用频数及标准化频率（每千词）。并使用梁茂成，许家金的X2卡方检验工具比较不同性别演讲者的话语标记语使用是否存在差异。

3 分析结果与讨论

3.1 话语标记语使用情况

根据上述研究设计，笔者使用Antconc对CTT中出现的三类话语标记语的原始频数，标准化频率（每千词）进行了统计。

CTT中介绍语境的话语标记语使用频率为（次）：so（507），therefore（7），then（113），hence（0），hence（0） thus（0）， also（156）， accordingly（0）， in this case（4）， as a result（8）， as a sequence（0）， too（68）;表示强调的话语标记语使用频率为（次）：after all（9），you see（17），you know（34），because（216），since（17），more over（2），furthermore（0），indeed（7），and（3003），in addition（2），whats more（3）;CTT中表示否定的话语标记语使用频率为（次）：but（579），however（7），nevertheless（0），yet（25），though（23），still（56），conversely（0），on the other hand（4）。

CTT三类话语标记语的总体使用情况为：介绍语境的话语标记语9.622/千词，表示强调的话语标记语为36.904/千词，表示否定的话语标记语为7.738/千词。因此，本研究中，使用表示强调的话语标记语最为频繁，其次为介绍语境的话语标记语和表示否定的话语标记语。

本研究中出现频率较高的话语标记语分别有（次）：and（3003），but（579），so（507），because（216），also（156），then（113），too（68），still（56），you know（34），和yet（25）。and在CTT中出现频率最高，其使用于句首626次，句中2377次，起到补充说明信息，引起听众兴趣，加强程度或转换话题的作用。

3.2 男性女性演讲者话语标记语使用异同

笔者为进一步探究不同性别演讲者的话语标记语使用情况的异同，将TED演讲者语料库（CTT）分为“TED男性演讲者演讲语料库”与“TED女性演讲者演讲语料库”两子语料库，即Corpus of TED Talks from Male Speakers（CTTMS）和Corpus of TED Talks from Female Speakers （CTTFS），其形符数分别为49，529与40，163。随后笔者对两子语料库的话语标记语使用情况分别进行了检索，并使用卡方检验对使用频率进行了对比，如表1所示。

由表1数据可知，男女性演讲者在演讲时均较多使用表示强调的话语标记语。而就男女演讲者的使用差异而言，总体上女性演讲者的三类话语标记语的使用频率均多于男性，且在表示强调的话语标记语的使用上，p值为0.000，存在显著差异，表明女性演讲者使用表示强调的话语标记语要远多于男性。在介绍语境以及表示否定的话语标记语上，女性演讲者的使用频率也同样多于男性，但差异并不明显。为具体探究男女演讲者在使用表强调的话语标记语时的差异，笔者进而又对该类标记语的11个词进行了检索，结果表明and一词的使用频率存在明显差异，如表2所示。

女性演讲者使用and的频率远多于男性。且通过两语料库中and 的搭配词语情况来看，女性演讲者在and之后多使用I（83次）进行话题的进一步说明，更加侧重于从自身角度出发，向听众传达情感。而男性演讲者多在and后使用it（66次），更注重传达客观事实的真实性，同时营造出演讲不可侵犯的权威性。

例1：The answers are what makes you you，and I have to tell you，when you learn to practice that story，tell it with conviction.

（from CTTFS）

例2：Being bullied as a kid created a sense of empathy in me toward the suffering of others，and it comes very unnaturally to me to treat people who are kind in any other way than how I would want to be treated.

（from CTTMS）

4 结语

本实验TED演讲者对三类话语标记语均有所使用，其中表示强调的话语标记的使用频率最高，其次分别为表示介绍语境和否定的话语标记语。性别差异方面，女性会更加频繁地使用话语标记语，尤其是使用表示强调的话语标记语。在本研究的所有话语标记语中，and的使用频率最高，具有语用功能多样性，女性演讲者倾向于借助and，传达自身经历，在情感上拉近与听众的距离，男性演讲者则更倾向于在and后使用第三人称阐述客观事实，增强可信度以及自身演讲的权威性。

演讲者使用话语标记语来传达信息以及情感，使语境紧密关联，促进听众理解。对于TED演讲的话语标记语研究，有利于在关联理论视角下理解话语标记语的功能，帮助学习者更好掌握并学习英语演讲者谋篇布局的特点及策略，提高演讲水平及能力，具有一定的学术意义。

参考文献

[1]Blakemore，D.Semantic constraints on relevance[M].Oxford：Blackwell，1987.

[2]Schiffrin，D.Discourse markers[M].Cambridge： Cambridge University Press，1987.

[3]李勇忠.語用标记与话语连贯[J].外语与外语教学，2003，（01）：60-63.

[4]许家金.话语标记的现场即席观[J].外语学刊，2009，（2）：83-87.

[5]吴亚欣，于国栋.话语标记语的元语用分析[J].外语教学，2003，（04）：16-19.

[6]董芳源.国内英语话语标记语研究述评[J].现代语文，2018，（08）：146-149.

作者简介：苏彤（1997-），女，汉族，山东泰安人，硕士，西安工程大学人文社会科学学院，研究方向：二语习得、跨文化交际、应用语言学。