追光路上

王苑君

关键词：追星;偶像崇拜;价值观

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）07-0039-05

【创作理念】

追星，又名偶像崇拜。美国德锐大学的麦卡琴教授将其定义为一种“拟社会关系”，即一种主要源于单方面的社交关系。实际上，偶像崇拜的发生是个人将自我的欲求投射在偶像身上，并通过情感和行为的投入，在偶像身上获得替代性满足和自我实现的过程。由于受到个人认知偏差以及同质性群体的影响，学生追星容易出现盲目从众和不理智的行为，甚至有的还发展成为病态的追星行为。

青少年时期是个人获得自我认同，形成自我价值观的关键时期，商业化的包装让明星的完美形象满足了青少年对于理想自我的想象，源源不断的娱乐信息让他们短暂地逃离来自学业和家长的压力。追星如果不加以引导，往往容易导致青少年过分沉迷其中，减少与现实生活的联系，忽视自己的学业以及与周围人的关系。

【剧情简介】

李涵静是一个活泼可爱的初三学生，但自制力较差的她，经常花费大量的课余时间去关注偶像的微博动态及八卦新闻，导致成绩下降，喜怒无常，甚至与父亲发生剧烈冲突。好友许呓韵耐心劝说，也没能让她醒悟。在梦中，她因为回答不上关于偶像的问题被一众“粉丝”骂作“假粉”，才真正地意识到自己以前追星的行为是多么愚蠢，她决心要把偶像当作自己学习的动力和努力的目标，希望长大后能成为偶像那样给别人带来正能量的人。

【人物介绍】

李涵静：主角，初三学生，活泼可爱，但自制力较差，喜欢追星，甚至一度沉迷导致学业成绩下降，与父母发生冲突。

许呓韵：李涵静的闺蜜和同學，也喜欢追星，但理智，善解人意，热心帮助朋友。

李涵静爸爸：严厉坚定，对女儿学业要求很高。

李涵静妈妈：温柔善良，调和父女矛盾。

周老师：李涵静班主任，很看重成绩。

沈哲宇：李涵静同学，优秀生，爱好学习。

邓雯雯：李涵静同学，班长。

主持人：梦境中人物，幽默诙谐。

台下“粉丝”：梦境中人物，疯狂追星。

保安：梦境中人物，维持秩序。

旁白：交代故事结局。

【心理剧技术】

旁白、梦境。

第一幕 沉迷追星

地点：学校教室。

李涵静：（生气地）许呓韵！许呓韵！你知道吗？你知道吗？（回到座位，转头对着许呓韵）周末我看完黄明昊的直播，才知道他又被“私生”跟车了。

许呓韵：我知道啊，我还反黑到好晚呢。

李涵静：那些“私生饭”怎么这么闲啊，天天没事就去跟踪我们家崽崽！（顿了顿，继续抱怨）经纪公司也真的是，也不知道在干吗！

许呓韵：就是啊！

沈哲宇：（许呓韵的同桌，夹在她俩中间，很不耐烦地）你们在讲什么呀？怎么我都听不懂？

李涵静：没你的事，滚一边去。（继续朝向许呓韵）你说啊，昊昊是不是快要出新专辑了呀？

沈哲宇：（双手举起，投降的样子）可是你这样我怎么看书啊？

李涵静给沈哲宇翻了个白眼，此时老师来了，同学们纷纷回到自己的座位。

邓雯雯：快坐好，老师来啦！

周老师：上课！

邓雯雯：起立！

全班同学：老师好！

周老师：同学们好，请坐！

周老师：同学们，一模考成绩出来了，希望大家拿到成绩以后能够好好总结，调整状态，重新出发。按照惯例，接下来我会宣读前三名同学的成绩，希望大家向他们学习。（拿起一沓试卷）首先恭喜沈哲宇同学，520分，班级第一名！大家掌声鼓励。

全班掌声响起。

沈哲宇：（出列拿自己的卷子）谢谢老师。

周老师：第二名许呓韵同学，512分！

掌声响起，许呓韵自信满满地走上讲台领取试卷。

周老师：第三名是邓雯雯同学，508分！

掌声响起，邓雯雯走上讲台领取试卷。

周老师：好，那下面就请念到名字的同学上来领取你的试卷。陆景城，方逸轩……

此时，李涵静正在座位上发呆，眉头紧锁，头脑里浮想着昨天微博里“粉丝”之间的口水战，心想着怎么能更好地反驳这些人，完全听不到老师在叫她。

周老师：下一位李涵静，（停顿）李涵静同学，请上来领取你的试卷。

大家都惊讶地看向李涵静，同桌拍了拍她，示意她上去拿卷子，她才反应过来，便气冲冲地走上讲台。

周老师：李涵静，你是已经知道自己的成绩了吗？（看李涵静还生气着没有回应，继续说）不必生自己的气，继续努力就好！

李涵静：（突然愣了一下，没听清老师说什么）啊……嗯！

李涵静然后垂头丧气地拿着试卷回到自己座位。

周老师：今天下发的一模试卷请同学们自己回去归纳整理错题，卷子要家长签名，明天交。

下课铃声响起。

周老师：放学！

同学们：老师再见。

同学们各自收拾东西走了，许呓韵背着书包走到李涵静座位旁边。

许呓韵：喂，你还好吗？

李涵静：（抱怨地）为什么经纪公司不好好地解决一下关于“私生”的问题？经纪人他干吗去了？已经不止一次看到自家崽崽被“私生”骚扰了。

许呓韵：好啦，我也气啊。但是你现在应该看看自己的成绩，你回去怎么跟你父母交代？

李涵静：唉，我成绩有什么好看的，一直都很稳定。

李涵静仔细看了看自己的成绩，感到非常惊讶。

许呓韵：稳定吗？老师不是说你下降了吗？

李涵静：哎！怎么降了这么多啊？

许呓韵：原来你刚才不是为成绩下降感到生气呀？李涵静你这是怎么了？

李涵静：（小声嘀咕）完了，完了，这回可怎么跟我爸妈交代啊？好不容易才让他们同意我追星的……

许呓韵：放学了，走吧。

许呓韵背着书包走远。

许呓韵：你快点的！

李涵静：等等我！（挽着许呓韵的手）完了，完了……

李涵静走在回家的路上，脑子里一边想着“饭圈”那些杂七杂八的事，一边想着考试考差该如何向父母交代，深深地叹了一口气。

第二幕 家庭矛盾

地点：李涵静家里。

李涵静：（有点心虚）爸，妈，我回来了。

李涵静爸爸：你们老师刚发了短信通知说一模考试的成绩出来了，考得怎么样？

李涵静：哦……不怎么样。

李涵静爸爸：不怎么样是怎么样，把试卷拿过来给我看看。

李涵静迟疑了一会儿，一脸不情愿地把卷子拿了出来。

李涵静爸爸：（看了一眼成绩，眉头紧锁）你怎么考得越来越差了呀？这次怎么退步这么多，你到底有没有认真复习？

李涵静：（小声解释）我考试前认真复习了，只是这次题目有点难，所以……

李涵静爸爸：（打断李涵静，恼怒、斥责）复习了还考成这样？你就会找借口，还能干点什么！是不是那些乱七八糟的明星给你带到坑里啦？你把你书桌上那些明星照片全给我撕掉，从今天开始我不允许你追星了。

李涵静：（激动地大声驳回）我说了这次好好复习了，考试考不好关追星什么事！

李涵静爸爸：（生气得脸都红了）你還敢顶嘴了是不是！天天只知道刷手机，根本就没有认真学习，亏我还花那么多钱给你报补习班，我的钱都打水漂了。

李涵静：你怎么知道我没有认真学。再说了，你都不知道我的压力有多大，你一天天就知道看我的学习成绩，完全不在意我的感受！

李涵静妈妈：（安抚爸爸，示意他冷静）涵静，够了，别说了！给我去房间好好思过反省去！

李涵静生气地回了房间，把书包丢到椅子上，坐在椅子上怄起气来。此时，爸爸和妈妈在客厅沙发上坐下来，一起想对策。

李涵静妈妈：你别说她了，现在她在这个年龄段最是说不得，你说多了还适得其反。

李涵静爸爸：不说她怎么行呢？照这样下去不知道她还能不能上高中了。

李涵静妈妈：你别着急，我找她的好朋友许呓韵帮忙劝一劝，毕竟是同龄人嘛，又一起长大的，她说一句比我们说十句好。

李涵静爸爸：行，那你快打电话吧。

此时房间里……

李涵静：（委屈喃喃）我明明已经很努力了，为什么他们只看分数？何况这关我追星什么事啊。算了，写作业吧。

李涵静擦擦眼泪准备写作业，这时手机信息响了。叮叮！李涵静瞄了一眼，忍住不看。接着手机又响，又响，她最后忍不住了拿起手机来看。

李涵静：昊昊发微博动态了。

接下来，几乎整个晚上李涵静都在疯狂地刷微博，还发了几十条QQ空间动态。

第三幕 好友劝说

地点：学校教室。

许呓韵看到连眼睛都快睁不开的李涵静，想起了李涵静妈妈昨天打电话给她说的话，她决定找李涵静谈一谈。

李涵静妈妈：（背景音）小韵呀，我知道你跟涵静从小玩到大，你是最了解她了，现在她到了青春期，我和她爸爸是怎么说她也不听，你能不能帮阿姨一个忙，劝一劝涵静，其实我们不求她学习有多好，但是就追星这事我感觉她已经过分沉迷了。你作为她的好朋友，你说的话她会听的。

许呓韵走到李涵静旁边坐下，拍了拍李涵静的肩膀，趴在桌上的李涵静探头看到许呓韵来了，便起身说话。

李涵静：咦，你来啦。

许呓韵：看到你昨天晚上发了好多条动态，你是不是玩手机玩到很晚才睡啊？不是没考好嘛，难道叔叔阿姨没跟你说些什么吗？你没事吧？

李涵静：我没事啊，就是昨晚没休息好，有点困而已。

许呓韵：（关切地）你得注意点啊！

李涵静：（用手撑着头）哎，我没事啊。（突然精神起来，用期盼的眼神看着许呓韵）对了，忘了跟你说重要的事情，明天的节目来我家一起看吗？

许呓韵：（故意挑逗）嗯……有空就去吧。

李涵静：（开玩笑地）哟，行啊，看来我们许大小姐可是大忙人耶。言归正传，周边你买了吧，借我看看行吗？

许呓韵：拿成绩换的话，应该可以。

李涵静：切，别拿成绩来压我。

许呓韵：（表情突然严肃）涵静，我不是开玩笑的，你最近是不是追得太入迷了啊？经常心不在焉，说好了一起上高中，要好好努力，可是你成绩却一落千丈。

李涵静：（有点生气和不耐烦）我就是最近有点事，不是故意不认真学习的，你放心吧。

许呓韵：涵静，我也追星，也有很多人追星。但是我们为什么追星？这个问题你想过吗？

李涵静：哎呀，我不听我不听，你再讲我就生气了。

李涵静趴在桌上，捂着耳朵。

许呓韵：你不听，我也要说。（转向舞台）我们追星是因为压力。我们每天都过着“两点一线”的生活，看起来很枯燥，压力也很大。但这时候银幕舞台上出现了那个人，他可以带给我们力量，可以帮助我们放松心情，重拾信心，坚持走自己的路。追星本身无对错，但你的态度决定它是否应该存在于你的生活中。涵静，现在它已经对你的学习产生了影响，你该权衡一下它们之间的关系了。

李涵静听了好友的话略有所思，但并没有给予回应。许呓韵看她没反应，摇摇头就走开了。不知不觉中，李涵静睡着了。

第四幕 梦中惶恐

地点：梦中“粉丝”见面会。

这是“粉丝”见面会的现场，“粉丝”们欢呼雀跃地看着偶像的表演。李涵静睁眼，转身看到自己的偶像，便兴奋地扎进“粉丝”堆里，跟着一众“粉丝”一起尖叫呐喊。紧接着，两名保安把“粉丝”们拦截开，主持人出场。

主持人：观众朋友们，你们好啊。

台下一顿欢呼。

主持人：下面到了最激动人心的时刻了，我现在会挑选昊哥的一位忠实“粉丝”上台，谁会是那个幸运儿呢？

李涵静：（高举双手，大喊）选我！选我！选我！

主持人：幸运儿就是你了，穿着校服这位同学。

李涵静兴奋地尖叫着，走上了舞台。

主持人：接下来我要考考你，看你是不是昊哥（Justin）的忠实“粉丝”哈。

李涵静：（自信满满）没问题。

主持人：你知道昊哥18岁演唱会的最后一首歌是什么吗？

李涵静被这么一问，突然什么也记不起来了，紧张地跺着脚，冥思苦想，可还是想不起来。

李涵静：（着急）啊……怎么办？怎么办？我想不起来了。

主持人：那你知道昊哥第一张专辑的名字是什么吗？

李涵静：（支支吾吾）我……我……（双手抱头）我怎么想不起来了？

主持人：没关系，再来一题。那你应该知道昊哥所读的中学是哪一所吧？

李涵静：（欲哭无泪）我……我不知道。

主持人：你怎么啥也不知道啊？原来我叫了个“假粉丝”上台。

李涵静：（辩解）我是Justin的忠实“粉丝”，不知道这些也不妨碍我喜欢他。

主持人：（质问）那你到底喜欢昊哥什么？

李涵静：我喜欢……

台下“粉丝”：（不耐烦）连这你都不知道，还好意思说你喜欢昊昊！我看你就是个“假粉”！下台！下台！下台！

台下“粉丝”跟着起哄，纷纷在谩骂李涵静。

李涵静：（激动地）你们都别吵！我才不是你们说得那么肤浅！我已经喜欢昊昊很多年了，准确说从他出道开始我就把他当作是我的偶像了。我见证他在演艺道路上的成长，他也在我遇到困难时给过我力量，他在我感觉很孤独的时候告诉我要加油，他在我想要放弃的时候告诉我要坚持，感觉我们在一起长大的一样。

台下“粉丝”：你别在这虚情假意了，下台！下台！

主持人：我们这里绝对不允许出现“假粉丝”，保安，请把她带下去！

说着，两名保安便把许涵静拉下台，李涵静感到很难堪，还试图为自己辩解，可萦绕在头脑里的只有“假粉”二字，惊吓中，李涵静醒了。

第五幕 大梦初醒

地点：学校教室。

李涵静：（迷糊地）我不是“假粉”！我不是“假粉”！

许呓韵：涵静，你怎么了？

李涵静：（清醒过来）原来是做梦，幸好不是真的。

许呓韵：怎么了啊？你睡傻了吗？

李涵静：没事，没事，就是做了个梦。

许呓韵：什么梦？

李涵静：我梦见我在Justin的“粉丝”见面会现场了，然后我没回答上主持人的问题，被当成“假粉”骂，最后还被保安拖走了。

许呓韵：啊？你还叫“假粉”。

李涵静：在没做这个梦之前我确实只是个“假粉”，我每天都只关注Justin出现在哪，哪些人又骂他了，他又有什么花边八卦了，我跟梦里骂我的人一样肤浅虚伪。实际上，如果我是偶像，我也不想别人太关注这些而忽略了我的才华。我喜欢他，是因为我真的把他当成我学习的动力，努力的目标。

许呓韵：（语重心长）你突然说出这些真的很讓我诧异，不过我感到很欣慰，李涵静终于长大了。

李涵静：长大你个头啦，我知道我自己有多傻了，我会改的。

许呓韵：知错能改，善莫大焉。

两人会心地笑了起来。

旁白：从此，李涵静不再沉迷于了解明星的八卦新闻，而是真正地权衡了追星和学习的关系，她用自己的实际行动告诉父母，追星并不影响学习，反而会给她带来无穷的动力，因为她不再是只为了娱乐和消遣，而是为自己许下了一个小小的心愿，希望长大后能成为自己偶像那样给别人带来正能量的人。

李涵静和许呓韵走到台前。

许呓韵：追星的意义大概就是，我在仰望星空的同时，努力成为那个也会发光的人。

李涵静：他们是信仰，也是黑暗中的一点星光，是我历经无数个黑夜，也值得奔向的地方。

全员上台唱《逆光》选段：“有一束光，那瞬间，是什么痛得刺眼。你的视线，是谅解，为什么舍不得熄灭，我逆着光，却看见。那是泪光，那力量，我不想再去抵挡。面对希望，逆着光，感觉爱存在的地方，一直就在，我身旁。”

全剧终。

【反思总结】

随着网络信息时代到来，人们获取信息的渠道多种多样，近年来国内娱乐事业迅猛发展，不管是线上还是线下，追星已经成了许多青少年生活的重要部分。但由于价值观尚未发展成熟，青少年在追星的过程中极其容易出现痴迷、盲目、狂热甚至不理智的行为，类似于“洗脑”的现象，而忽视了学业上的追求以及与重要他人的关系。因此，帮助青少年学生塑造一个健康的自我，消除由于追星而产生的自我认知偏差，找回生活的重心，澄清追星的意义，对其健康成长是非常必要的。

通过心理剧把这一道理进行推广，一方面避免了枯燥乏味的说教，另一方面观众们通过替代学习，能从中积攒生活的经验，反思自己的行为，起到较好的心理健康教育的作用。

编辑/卫 虹 终校/石 雪