冰上运动在南方校园“热”起来

彭静 胡荧

1月13日，北京冬奥会组委会在新闻发布会中谈到，青少年一直是冰雪运动发展的基础和未来，到2020年，全国冰雪运动的特色校达到了2062所，湖南共有4所学校入围。

作为南方学校，如何在场地建设、活动设置、梯队建设等方面发力，普及冰雪运动，培育冰雪文化，让轮滑、冰壶这些冰雪项目，与湖湘学子的距离越来越近，在南方校园“热”起来。每所学校都探索有道。

冰雪基因燃动赛场和舞台

前不久，株洲市第二中学附属小学六年级学生刘陶冶参加第三届全国學校冰雪运动竞赛，第一次踏上真正的冰场与北方的孩子同场竞技。与他协同作战的，还有旷周彬、秦若翔、吴子坤等9名学生。这次是他们作为湖南唯一一支代表队参加全国性的速滑比赛。

在同学们眼中，他们自带光环：校轮滑队成员、多次获市级比赛荣誉、斩获省级比赛桂冠、参加全国比赛获奖。

“起初，他们的表现并不那么突出，每个人都有自己的强项和弱项。”学校轮滑队总教练龚洪军说。刘陶冶体能突出，但技巧相对弱一点，他回家后反复练习。“这是自己摔了好多跤，摔出来的技术。”刘陶冶笑着说。

除了自身努力外，学校以赛代练、以练促学，给学生提供展现的机会：每年举办轮滑运动会，速度滑冰、花样滑冰等多种赛事吸引了学生积极参加;组建轮滑舞龙队，参加株洲市第十四届全运会开幕式;轮滑与舞蹈节目《一起向未来》登上“共迎未来”迎冬奥倒计时50天舞蹈云端艺术节暨第二届“中外人文交流小使者”舞蹈集体全国总展示活动。

亮点普及+提高梯队培养

从2020年开始，学校将轮滑设为一年级阶段每个学生必学的体育课程;成立社团，从中发现可塑之才并招入校花样、速滑和滑冰队，形成可持续发展的梯队建设模式。

同时，在日常语文、数学、英语、美术、音乐等学科的教学中，会涉及与轮滑、冬奥有关的内容，让学生对冰雪运动有了更全面的认识。

校园“冬奥会”乐享“速度与激情”

坐标长沙市岳麓区潭州实验小学

2月21日，潭州实验小学的孩子们热情地介绍着，“我们学校有夏奥会、冬奥会，特别好玩……”

校长彭熙说，有参与才有收获，学校以校园全员冬奥会为纽带，老师、学生、家长开启了“速度与激情”的比拼，在活动中了解冬奥文化和冰雪运动。

比赛中，1801班学生左知韵和妈妈突出重围，在旱地冰壶亲子比赛中为班级争得了荣誉。左知韵回忆道，有了第一届的比赛经验，这一次，她和妈妈提前准备，在家里多次温习运动细则和参赛方案，才有了这样的好成绩。

200米轮滑竞速赛、轮滑30米绕桩等多项比赛项目，左知韵均取得佳绩，还有模有样地担任了教师比赛项目的裁判。

一旁观战的妈妈很是欣慰。“我本身也十分爱好运动，孩子在学校接触轮滑课之后，特别喜爱，我也跟着她一起学习进步。”冬奥会期间，左知韵还扮演了解说员的角色，向家中长辈介绍冰雪运动技能和规则。

同样，因为孩子感兴趣，2005班学生苏品兮的妈妈也开始接触冰壶、速滑等学校体育项目，并经常与校长互动，就学校体育运动的发展提出个人意见。

“‘冰雪进校园’的意义不仅是‘百万青少年上冰雪’，更是让青少年成为更多人群与冰雪项目及文化之间的桥梁。”校长彭熙说。

亮点专业+创意探索体教融合

彭熙毕业于武汉体育学院，作为一个“练体育”的校长，体教融合是彭熙最为看重，也在持续探索的内容。他十分重视以专业资源培育专业力量。

学校拥有湖南省首个“轮转冰”冰轮双栖专业训练场地，将食堂的一层改成冰壶馆，设置了3条赛道，用于学生日常上课及训练。与长沙市冰雪运动协会深度合作，3名教练常驻学校授课，并为学校培训了2名冰雪运动的专职老师。将体育课编排为体操、陆地冰壶、旱地轮滑、体育与健康，全部由专项体育老师进行教学。创新开展校园夏奥会、冬奥会，将普及触角延伸至家庭。

农村娃有专属“冰雪奇缘”

坐标浏阳市沙市镇赤马中学

2月21日下午3点40分，在浏阳市沙市镇赤马中学课后服务课上，平日里安静的礼堂欢呼声此起彼伏，七年级学生分列场地两侧，对这个新奇的旱地冰壶运动，跃跃欲试。

赤马中学地处农村，大部分学生父母常年外出务工，学生性格普遍内向，鲜少有机会走出大山开拓视野。基于此，学校依托毗邻赤马瑞翔滑雪场这一资源优势，让孩子们获得了周末和寒暑假免费滑雪的机会。同时，学校每周开设两节旱地冰壶课程，“我们全校七年级到九年级200余名学生，大部分都学过冰雪运动！”校长陈康只要一有时间，就在训练场边守着，检验学生们的日常训练成果。

九年级1902班学生黄奕璇玩冰壶有三个年头了，他内向胆小，最初，他只是抱着玩玩看的心态报名了，却一发不可收拾地爱上了这项运动，还爱上了滑雪。

七年级学生李祝平虽然学习冰壶运动只有短短一个学期，却表现不俗，“这是一项团队协作益智类运动，让我受益很大。”李祝平说。

在陈康看来，曾经那一个个害羞腼腆的男孩脸上洋溢的自信就是对学校开设冰雪课程最好的奖章。

亮点运动+品格给学生成长的力量

为进一步扩大冰雪运动在校园的辐射范围，2021年赤马中学编写了《冰雪运动特色教材》，并利用课后服务开设了滑雪、轮滑、旱地冰壶等特色课程，旱地冰壶运动和滑雪是学校冰雪特色课程的一大亮点。同时，学校将冰雪运动和品格教育结合起来，让学生在开展冰壶和滑雪中，养成勇敢、有责任的优秀品质。

3年时间覆盖千余人

坐标长沙市天心区青雅丽发学校

冰墩墩、雪容融、花样滑冰、冰壶……在寒假实践活动中，青雅丽发学校的孩子们认真观看冬奥会，用稚嫩的画笔描摹冬奥开幕式、比赛场景等，充分表达着自己对冬奥会及冬奥文化的理解。2月22日，青雅丽发学校校长丁再南向记者展示着孩子们的优秀作品。

为积极响应“冰雪进校园”号召，青雅丽发学校从2019年开始试点冰雪轮滑项目。3年时间，学校已经打造出了体验活动——激发兴趣——专业培养的阶梯培养模式。在2021年长沙市十运会冰雪运动项目上，青雅丽发学校斩获了4金1银1铜的佳绩。

当速度轮滑、越野轮滑、陆地冰壶等特色项目逐渐成型并开始取得成绩后，学校开始考虑与离校不远的“三只熊冰雪运动王国”合作成立一支滑雪队，真正意义上实现“轮转冰”，让孩子们体验到真冰真雪的快乐。

“很多孩子初次在专业指导中学会滑冰、冰壶并爱上这些运动，发展至现在，我校青少年已经熟练掌握一项到多项冰雪运动技巧。”校长丁再南表示，“3年里，学校已有上千人体验了冰雪运动的快乐。”

亮点校内+校外多项目齐发展

课堂上，人人参与体验;课堂外，学校轮滑社团已经从2019年的10余人发展至本学期的60余人，逐渐成为校内20多个艺体社团中的“大社”，也是学校冰上运动的中坚力量。除了竞速轮滑，社团课程还涵盖了轮滑障碍滑、越野滑、陆地冰壶等项目。此外，学校积极组织学生参与各类由官方或民间组织的冰雪项目赛事，提升学生的冰上技能。