别出心裁 灵活构思

文题亮相

阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。

孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。——《說文解字·老部》

孟武伯问孝。子日：“父母唯其疾之忧。”——《论语·为政》

孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子·万章上》

孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。——《礼记·祭义》

事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——《庄子·人间世》

原作邹形

寸草春晖，传承孝道

中国从古至今都是一个极重孝道的国家。“孝”作为中华民族的传统美德，被代代相传。因此，我们也应该努力做个有孝心的少年！（开头太直白，没有美感，可以用名言或歌词引出观点。）

那么我们应该如何做个孝心少年，传承孝道呢？

继母人间有，王祥天下无。至今河水上，留得卧冰模。少年王祥为了给继母捉鱼，用自己的体温去融化寒冰，最终感动了鱼儿。鱼儿主动跳出水面，让王祥抓走，成全了他的一片孝心。可见，孝心可以感天动地。（举了卧冰求鲤的故事，但事例不够新颖。）

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。东汉人黄香九岁时就知道孝顺父亲，替父亲暖被窝。从东汉到现在，已将近两千年，但人们还在传唱黄香的故事，可见一颗孝心可以传唱千年而不朽。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。（本段列举的事例与上文相似，没有新意，应进行删改。）

董永，相传为东汉时千乘（今山东博兴县）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债，言毕凌空而去。从此，槐荫改名为孝感。（故事很精彩，但没有时代感，而且缺少论证的内容，不能凸显“传承孝道”的主题。）

从古至今，有关孝道的故事被一代代传唱，可见，孝心永远是中华民族的传统美德。因此，我们也应当更好地继承和发扬孝道文化。（再次点题，照应开头，但语言还需锤炼。）

升格指导

这篇作文观点比较明确，但也存在构思不精巧、论据不丰富、语言不细腻的问题。要知道，好的作文不但要做到观点明确，更要灵活构思。在升格时，应当别出心裁、精心选材，适当增添精当的议论，使作文更出彩。

1.认真审题，灵活构思。

这是一道多材料作文题，五则材料都反映了同一个主题——孝，同时也表达了对“孝”的各种理解。我们在审题时应当认真阅读，理解材料内容。材料一告诉我们“孝”就是好好对待父母，并把这种孝心代代相传;材料二告诉我们“孝”就是要关心父母的身体健康;材料三认为尊重父母是最大的孝;材料四说如果孝子对父母有深深的爱戴，心中就必然充满和顺之气，心中充满和顺之气，脸上就一定会表现为和颜悦色，脸上和颜悦色，则整个人的态度必定委婉柔顺;材料五则说用心侍奉父母的人，无论在什么地方，无论从事何种职业，都能使双亲放心，感觉安定，这就是孝敬的最高境界。

写作时，一定要抓住材料主题进行灵活构思：（1）横向构思。开头先提出论点，再从几个不同的角度论述这个观点，结尾再次点题，发出号召。（2）纵向构思。开头提出论点，接着论述原因，再分析做法，结尾提出愿望。这两种构思都可以收到层层推进、使主题明确突出的效果。写作时还要注意体现文体特点，不能写成“四不像”。

2.精选素材，锤炼语言。

文题要求写一篇议论文，观点明确、论据充分、论证合理是议论文的基本要求。原作事例类型相似，缺少新意，升格时应该精选素材，注意素材的时代新鲜度和时代感。可以列举古人孝敬父母长辈的事例，也可以联系实际举生活中关于孝敬的典型事例。行文中，还应该细心琢磨语言，让表达更加流畅、更具美感。

升格佳作

心存感恩，传承孝道

◎王智宇

“百善孝为先，孝敬是根本。天地恩情永难忘，心中扎下根。血脉流不断，山河岁岁新。中华孝道是美德，传给后来人。祖先留下传家宝名字叫孝顺，多少年多少代温暖过冬与春……”李昱和用一首《中华孝道》唱出了中国孝道文化，可谓是入耳入心。

从古至今，有很多孝老敬亲的故事，我们耳熟能详的卧冰求鲤、扇枕温席，以及神话故事里的劈山救母等，都在歌颂和传承着关于“孝道”的故事。可见，中华民族的孝道文化源远流长。

1962年，陈毅元帅出国访问归来，路过家乡，去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理，陈毅却一点也不嫌弃，拉着母亲的手，动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅用实际行动告诉我们，寸草之心难报三春之晖，母亲为我们付出了那么多，我们怎么能不感恩回报呢？

当今社会，作为新时代的少年，我们应该如何做个孝心少年，传承孝道呢？

孟佩杰用行动给我们做出了示范。在养母瘫痪后，为就近照顾，初中毕业的她毅然决定带上养母去上学。她在离学校最近的地方租了房屋，并向学校申请了走读，利用一切课余时间，克服了同龄人难以想象的困难，不离不弃地悉心照料养母，用孝心和毅力支撑起了那个风雨飘摇的家。她一直坚持了十几年，4000多个日日夜夜。孟佩杰知孝感恩、无怨无悔照顾养母的事迹感动了无数人，她获得了“感动中国人物”“全国孝老爱亲道德模范”“全国三八红旗手”“中国青年五四奖章”等荣誉称号。

孟佩杰是时代的楷模，是我们的榜样。她用自己的坚强善良和勇敢担当写出了一份完美的“孝道”答卷，用实际行动传承着孝道文化。

今天，我们生活在父母温暖的臂膀下，享受着他们最无私的爱，我们是否对他们说过一句“谢谢”？是否做过一件感恩回报的事？

时代在进步，但美德永不过时。孝顺其实很简单，多一分理解和体谅，说一句体贴关心的话，甚至只是一个暖暖的微笑……让我们心存感恩，把孝道文化世代传承下去！

【陕西白水县城关中学九年级（5）班】

升格点评

1.构思精妙，语言流畅。

升格后的作文抓住“感恩和孝道”这一主题，开头引用歌词亮明中心观点，接着列举历史传说、陈毅孝敬母亲和孟佩杰带着养母上学的故事进行论证，层层递进，有力地证明了应传承和发扬“孝道文化”的观点。行文流畅，过渡自然。结尾运用反问，直击读者心灵，引发大家的思考。

2.用心选材，详略得当。

升格后的作文删去了相似的事例，对时代久远的传说故事一笔带过，选择新颖的、时代感强的材料进行重点论述，做到了详略得当、论据充实、论证有力，大大增强了作文的说服力。