校长要做唤醒学校教育灵魂的那个人

王媛媛

作为一名校长，应该是站在教师队伍的前面，做举着火把指引方向的人？还是走在教师队伍的中间，做和大家一起行进的人？又或是走在教师队伍的后面，做拿着鞭子驱使队伍前行的人？清华大学的梅贻琦校长说：“所谓大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”学校的优劣，不在于校舍是否华丽，而在于优秀的教师团队和先进的教育理念。因此，作为校长，更要秉持着先进的教育理念前行。

一所优秀的学校，一定是一所有灵魂的学校，而且必定是以“立德树人”为目标，并将先进的教育理念践行在教育行为中的学校。

作为基础教育的工作者，我们的工作应该面向每一个学生。美国发展心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论指出，人类思维和认识的方式是多元的。因此，如果学校教育僅仅用学业成绩来评价学生，就会出现评价窄化，不能很好地发现、发展学生的特长。所以，我们应该从多个维度来评价学生。

德国哲学家雅斯贝尔斯提出，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。作为校长，应当明确提出理念，带头践行理念，表彰纠正言行，对照反思提升。长此以往，学校的教育理念也会植根在教师的心灵深处，带动教师成长。

作者单位：陕西省西安经开第五小学