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激发活力推动教育高质量发展

2022-03-03

陕西教育·综合版 2022年2期
关键词:全员职称教师队伍

咸阳市长武县教育局

党委书记、局长魏宏刚:

咸阳市长武县教育局将从三个方面贯彻落实《教育局长如何打造区域教育高地》一文的理论精髓。

一是坚持学习,练就教育管理的真功夫。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育问题的重要论述为指导,坚决落实党对教育事业的领导。通过多种方式学习先进的教育理念、教育思想,掌握教育规律、教学规律、教师成长规律。

二是统筹谋划,创造教育发展的好氛围。紧紧抓住“十四五”规划和乡村振兴战略,面对新增人口数量下降、城区学生数量逐年增加的趋势,对全县中小学幼儿园重新进行整合,一次性规划建设一批学校,下功夫解决义务教育“城镇挤、农村弱”问题。畅通属地学校响应渠道,为其争取更多的政策和资源,下放事权、人权、财权,激发学校办学活力。通过合理配置资源、城乡一体化建设、校长教师交流轮岗制度、信息化建设等,扩大优质教育资源覆盖面。

三是改革创新,激发高质量发展的活力。着力加强教师队伍建设。按照“以德为先、骨干引领、全员提升”的强师计划,落实有效的微改革措施,建立激励制度。推行全员带课制度,要求学校班子成员必须带头带课,既发挥示范效应,又精准实施学校管理。精简机构、提高效率,取消不必要的管理环节,减少管理层级,提高运行效率。落实职称晋升激励措施,在职称评审中,向教学一线、业绩突出的教師倾斜,教师晋升职称后,设定服务期,努力均衡师资力量。发挥津补贴作用,落实“在岗位时享受,不在岗不享受,多劳多得”制度。提升教师地位待遇,建立健全教师工资随公务员待遇调整的联动机制,通过加强领导、强化教育、奖惩并用、建立机制等方式,打造高素质专业化创新型教师队伍。确保“双减”政策落实,制定作业管理细则,强化“五项管理”,坚持课后服务全覆盖,增强家校共育合力,坚持联席会议机制,切实加强对校外培训机构的监管,帮助教师提高教学效率,帮助学生提高学习效率。

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