后疫情时代大学生思想政治教育路径探究

冯彦博

一、后疫情时代创新大学生思想政治教育的目的

在全球疫情蔓延、世界经济下行的情况下，党和政府带领全国人民积极防疫抗疫，面对疫情防控常态化趋势，高校思想政治教育工作应采取多种形式，完善教育体系。高校应与时俱进，积极培养大学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人，充分施展大学生的才华，使其成为现代化建设者和可靠接班人。新冠疫情蔓延前传统的思想政治教育途径相对单一，重形式轻内涵，教育成效并不显著。这就需要创新思想政治教育途径，推陈出新改变教育模式。鉴于新冠病毒变异毒株潜伏期长、传播能力强，在疫情初期要以保障大学生生命安全为首要任务，但由于变异毒株的传播性强，很难在短时间内恢复正常教学秩序，教育行政主管部门应迅速反应，启动应急防疫预案，思想政治理论课教师及辅导员投身防疫一线。由于教师数量少，抗疫与思想政治教育两手抓显得力不从心。如何做到防疫与思想政治教育工作双管齐下，打赢防疫攻坚战，是当下高校的重要使命。笔者认为，当代大学生富有责任感、具有创新意识，对当代大学生的价值观引导不仅要进教材、进课堂，更要进学生头脑。后疫情阶段加强大学生心理健康辅导和思想政治教育工作，客观上就要求思想政治教育工作者要增强创新意识，弥补传统思想政治教育工作的局限性，丰富思想政治教育内涵。

二、后疫情时代创新大学生思想政治教育路径的重要性

(一)创新思想政治教育路径功在当代、利在千秋

国际国内形势深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。党中央高度重视高校思想政治教育工作，作为大学生日常思想政治教育工作者，更应该积极响应总书记的号召，踏实推进大学生日常思想政治教育工作，做知识的传播者和学生成长引路人。大学生思想政治教育工作应面向未来，是为塑造人才、培养人才打基础，思想政治教育工作做得好、做得实，学生综合能力才能显著提升，才能在暗潮汹涌的国际环境中明辨是非。

(二)创新思想政治教育路径是国家意志的体现

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。教育工作者应时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，自觉在思想意识、政治觉悟、实践行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。实践证明，重视高校思想政治教育是中国共产党治国理政的政治优势，牢记高校思想政治教育贯彻“为党育人、为国育才”的总体要求， 突出价值导向、注重精准施策，做到青年大学生思想政治教育的全覆盖，使之紧跟时代前进步伐、适应办中国特色社会主义大学需要，引导思想政治教育在创新实践征程上行稳致远。

三、创新大学生思想政治教育的有效路径

(一)将抗疫精神融入大学生思想政治教育

疫情进入常态化阶段，全国人民在党和政府带领下取得抗击疫情的一个又一个胜利，这就是一堂生动的思想政治教育实践课。在抗疫过程中涌现出许多感人至深的故事和投身抗击疫情一线的英雄事迹，这些都是大学生思想政治教育最生动的典型案例。高校作为大学生思想政治教育主要阵地，应当加强正面宣传与舆论引领，通过宣传抗疫精神及在抗疫过程中体现出来的典型人物和先进事迹，为大学生上好思想政治课，以鲜活案例教育、引导学生学习、思考，培育爱国主义情怀，明确努力方向。新冠疫情给大学生思想政治教育带来挑战的同时，也带来了做好思想政治教育的重要机遇，坚持把抗疫精神中的理想信念、时代精神和精诚协作融入思想政治教育教学全过程，培养大学生强烈的新时代使命感和责任感，将抗疫精神融入思想政治教育实践环节，使大学生在实践中受教育、长本领、增才干，真正使思想政治教育收到实效。

(二)将红色文化融入大学生思想政治教育

高校作为立德树人的主阵地，承载着为大学生树立正确世界观、价值观的历史使命。理论课教学是传统大学生思想政治教育工作的主要形式，一直以来，红色教育在思想政治理论课中有着举足轻重的重要地位，要想更好将红色文化融入大学生思想政治教育，应从几个方面着手，一是将红色文化教育融入大学生实践活动中，开展红色主题宣讲会、党史知识竞赛、红色歌曲演唱会等实践活动。寓教于乐，增强活动的趣味性，以大学生感兴趣的方式促进大学生自觉学习红色文化。二是建立红色主题教育基地或红色教育展览馆，深挖红色资源，采用线上线下同步的方式，创新活动模式、增加活动内容。积极带领学生参观革命圣地、历史遗迹、各类纪念馆，聆听老英雄人物讲革命故事，感受革命先驱的丰功伟绩，提高大学生对党史深入了解，增强大学生的使命感。三是营造红色校园文化，培养大学生吃苦耐劳，敢为人先的优秀品质。采取宣传画廊展示、播放革命歌曲和红色主题影片，全方位打造校园红色文化，多角度推进红色文化融入大学生思想政治教育，使学生从红色文化中汲取奋斗力量，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

(三)优化网络资源，拓宽后疫情时代思想政治教育维度

要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。随着信息技术高速发展，互联网技术平台应运而生，在后疫情时代，互联网平台的发展很大程度改善了教育途径的局限性。互联网教育是当今最新潮的教育模式，具有便捷性、多元性、隐蔽性的特点，加速了思想政治教育的传播速度，为高校思想政治教育带来新方式。但网络授课也存在思想政治教育下沉不到位，教师与学生距离被拉远的状况，这就要求高校正视自身在大学生思想政治教育方面的问题，创新教育路径，整合优化教育资源，因势利导转变学生受教育方式，为大学生思想政治教育注入新活力。笔者认为，大学生思想政治教育应集结专任课教师、辅导员与学生一起，在后疫情时代建立授课、答疑、反馈一体的多层次、宽领域教育机制，利用互联网平台功能的多样性将笔试和面试相结合，检验知识掌握程度同时提升大学生理论水平。全面优化网络资源的目的是避免学生死读书、读死书，拓宽思想政治教育维度，让学生在快乐中学习，在学习中快乐，为大学生学习创造良好条件，不断拓展大学生思想政治教育渠道和空间，形成线上线下思想政治教育合力，实现立德树人根本目的的最终目标。

综上所述，落实大学生思想政治教育既要重视日常积累，更要重视后疫情时代教育途径转变的新颖性、创造性。近几年的疫情防控已然显露成效，彰显出伟大的抗疫精神，同时也体现了社会主义制度的优越性。作为大学生日常思想政治教育工作者，应充分认识到疫情常态化阶段开展好思想政治教育的重要性，重新审视传统思想政治教育模式，总结经验、推陈出新，拓展大学生思想政治教育新途径、新模式、新思路，不断增强大学生对思想政治教育的认同感，开拓新时代高校思想政治教育的新局面。