教师书房

Q：您家中大约有多少藏书？

A：我家里大概有五六千本书吧！主要有几类。教育方面的书当然会占一定比例。此外，数量较多的是历史类书籍，因为我喜欢读历史，东方和西方、古代和近现代都读，特别喜欢读回忆录。也藏有一些比较宽泛的文化类书籍，比如，就艺术类而言，有文论，有绘画和摄影，有音乐欣赏，有书法集子和碑帖。还藏有一些政治、哲学、经济学类书籍。只有极少量的小说，都是作者送我的，我已经长久不读小说了。

Q：什么样的书才会被您收藏？

A：选择书籍与个人的需求和兴趣有关，我本科读的是中文专业，自然对文史哲有感觉，而长期从事教育工作当然需要阅读各种教育书籍。我个人兴趣比较多样和宽泛，有些领域的书并不经典但就我而言好看而且管用，我就会收藏起来。

Q：您是否会用手机或网络进行阅读？

A：会的。报纸、杂志阅读占了我阅读生活不小的比例，而今天从手机或网络获得这类文章往往更便捷，而且可以下载或收藏，以便用碎片化的时间阅读。需要阅读有些专题的专业文章时，我会从知网去搜索。手机或网络在人们快速浏览和搜索信息方面的确具有优势。

Q：在读书方法方面，您能否给教师一些建议？

A：谈不上给教师建议。自己工作中遇到过各种挑战，需要急用而快学，于是会有针对性的“恶补”，而且大都能应对。但是，毕竟根基不厚实，在需要考虑系统性问题时往往缺乏整体和全局的把握，处于不同程度的捉襟见肘和“本领恐慌”。因此，对于教育最基本问题的寻根溯源，攻读几本大师的原著也是不能不抽时间、花功夫的。此为“精读”，与信息化时代的快速“泛读”，都是可用的方法。

Q：您最近在读什么书？

A：我最近读的是金光耀教授的新著《以公理争强权：顾维钧传》，这是一本集外交史、国际法、海关史和政治史等于一体的高水平历史人物传记。

Q：请您给教师推荐几本书。

A：最近同一些年轻校长一起读怀特海的《教育的目的》、卡尔·雅斯贝尔斯的《什么是教育》、克里希那穆提的《一生的学习》，书都不厚，但读来蛮有味道。