高校开展绿色校园建设的路径探析

马晓红 张自强

高校开展绿色校园建设的路径探析

马晓红 张自强

[中国石油大学（北京）后勤管理处]

绿色校园建设是高校落实党的十九大精神和习近平生态文明思想的重要举措，新时代高校全面开展绿色校园建设是社会发展和建设美丽中国的必然要求。本文阐释高校开展绿色校园建设的意义，分析建设绿色校园的制约因素，提出开展绿色校园建设的五个具体路径，以期为我国高校开展绿色校园建设工作提供借鉴。

高校；绿色校园；路径

生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。党的十九大报告全面阐述了加快生态文明体制改革、推进绿色发展、建设美丽中国的战略部署，为未来中国推进生态文明建设和绿色发展指明了路线图。高校作为中国特色社会主义现代化建设培养人才的摇篮，开展绿色校园建设是践行生态文明思想和落实党的十九大精神的必然要求。

一、高校开展绿色校园建设的意义

（一）建设美丽中国的引领示范

高校作为教育、科研和服务社会的重要阵地，是建设美丽中国的重要力量，是落实新时代中国特色社会主义思想、建设节约型社会的重要组成部分，积极在高校开展绿色校园建设对国家建设节约型社会具有很好的示范和引领作用。

（二）实现高校资源可持续发展的重要途径

资源不仅是人类社会赖以生存和发展的物质基础，也是经济社会实现可持续发展的重要保障，而高校资源又是人才培养、科学研究、文化传承的重要基础，因此，开展绿色校园建设是节约教育资源、降低办学成本的重要途径，是宣传节约精神、传承节约文化的有效载体，是实现高校资源可持续发展、推进高校跨越式前进的客观需求。

（三）发挥育人作用的有效方式

高校开展绿色校园建设，通过精准的教育植入绿色发展理念，通过先进的节能技术实现能耗降低，通过丰富的宣传引导营造绿色校园文化，通过多样的活动引导学生参与其中，能帮助学生树立科学的价值观，形成高度的社会责任感，养成良好的绿色行为，对学生综合素质的提高和科学的价值观、世界观形成具有积极的教育和促进作用。

二、高校绿色校园建设的制约因素

（一）学校基础设施陈旧，节能改造难度较大

绿色校园建设需要建设绿色的基础设施，我国高校大多建校较早，水电管网设施陈旧，跑冒滴漏发生率较高，漏点勘查难度较大；房屋等基础设施薄弱，节能改造难度较大。

（二）师生绿色观念淡薄，行为养成难度较大

目前师生的绿色观念尚淡薄，节约意识尚未内化，加之相关管理制度尚未健全，学校的宣传工作发挥的作用较小，短时间内养成节约的行为难度较大。

（三）绿色创新动力不足，绿色发展责任感较差

师生在节约型社会和绿色校园建设方面的创新意识不强，创新内驱力和动力不足，绿色校园建设的主人翁意识缺位，未能充分大学生的创造力，真正的融入绿色校园建设工作中。

三、高校开展绿色校园建设的路径

（一）以厚植理念为导向，多途径培育绿色文化

理念是指导人认知和行为的思想、观念，逐步培育绿色发展理念有助于绿色行为习惯的养成。高校要以习近平生态文明思想为指导，加强师生生态文明教育，在学校厚植绿色发展理念。以校园学习生活环境为土壤，充分利用宣传栏、LED屏幕、学校微信公众号、学校官方微博、BBS，以及教学楼、公寓、食堂等公共区域环境开展知识宣传，逐步形成、塑造、传播绿色发展理念，营造绿色发展氛围。以师生集体活动为抓手，支持和引导其围绕节能、节粮、垃圾分类、绿色出行等方面开展和参与校内外绿色生活主题宣传，鼓励学生开展多种形式的主题班会和主题活动，建立师生绿色行为引导的志愿者队伍，投入绿色行为宣传、引导的工作中，通过多种途径将培育起鲜明的校园绿色文化，将绿色校园建设有机融入校园文化建设中。

（二）以立德树人为根本，多部门开展绿色教育

立德树人是高校的根本任务，开展绿色校园建设必须以立德树人为根本进行。高校应整合各部门力量，形成联动培养机制，多途径开展大学生绿色教育，提升大学生绿色文明素养，养成绿色行为习惯。首先，要将生态文明理念和绿色发展理念融入教学体系，积极研发和开设生态文明有关课程和生态文明通识课程，具备条件的高校可探索和编制生态文明学生教材和图书，将生态文明教育纳入大学生教学。其次，通过多种方式将生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等知识融入大学生日常的教育教学活动之中，将知识和内容与大学生日常的、身边的、本土的环境相联系，鼓励其从多角度认知、理解、践行绿色发展。再次，高校充分挖掘资源，通过邀请专家进校讲座、参观实践、与地方有关部门联合活动等方式开展绿色教育，助力学生成长。

（三）以节能减排为目标，多方面建设绿色校园

绿色校园建设需要绿色的基础设施支撑。高校要大力开展节能减排工作，一方面针对老旧楼宇和设施设备进行节能改造，对日常使用的耗能用品逐步使用新型绿色耗能产品更新换代；另一方面，校园新建建筑项目要按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，并且采用节能、环保、再生、资源综合利用的绿色产品设施；同时积极探索新途径，利用社会资源开展合同能源管理，多种途径努力降低学校水电气暖等消耗量，保证校园能源与资源利用效率逐步提升。

（四）以促进发展为中心，多层次开展绿色管理

开展绿色管理是建设绿色校园的长久之计，高校应在多层次开展绿色管理。优化校园设计和布局，合理规划公共区域的绿地和绿植设计搭配，提升校园绿化度、美化度和清洁度；建立健全校园各类绿色管理制度，如节电、节水、绿色办公、垃圾分类等；全面开展日常用能管理、能源审计、能效公示，加强学校能源管理；利用现代信息科技，加快智慧校园建设，开展校园能源环境监测；实施绿色办公，倡导师生节约用能，推行无纸化办公；全面落实生活垃圾分类，推进生活垃圾源头减量；在学生食堂开展光盘行动，倡导节约粮食，制止餐饮浪费；妥善处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。

（五）以服务育人为宗旨，多角度推进绿色创新

绿色校园建设要围绕服务育人的目标开展，培养具有绿色发展理念、绿色发展责任感、绿色发展创造力的大学生是绿色校园建设的任务之一。学校要鼓励学生进行绿色科技发明创造，积极参加社会服务实践活动；有条件的高校要充分发挥自身学科优势，加强学科建设，培养相关领域高素质人才，积极推进产学研结合，开展绿色创新项目研发，加强科技创新和成果转化。

（责任编辑：张宝岭）