复 苏

○北京市第十二中学 陈梓天

婷婷一度以为，自己已经被剥夺了看世界的权利。

婷婷不是先天失明的，她的眼睛在一场意外后连同她的心一起陷入了黑暗。

“我的心就像冬季的荒原，寂寥、寒冷又空洞。我自认为是个残次品了。”婷婷抚过写下的日记，那是用盲文写的，“但书告诉我，我不是。”

婷婷的盲文启蒙作品是博尔赫斯的作品集。“最开始我是厌恶盲文的，因为它们摸上去就像戳我伤疤的针，时时刻刻都在提醒我已经看不见了。”婷婷在日记中写道。可那时，博尔赫斯对她说：“逐渐失明并不是悲惨的事情。那像是夏季天黑得很慢。”婷婷嘲笑博尔赫斯的自我安慰，却又无法控制地读下去。她知道，一阵风吹进了她的心中。

她读下去，不仅读博尔赫斯，还读荷马、海伦·凯勒、史铁生……他们虽身患残疾，但通过书摆脱了身体的桎梏，于黑暗中仰望着浩瀚的星辰。在写作时，他们毫不畏惧地直面真实的自己，歌颂人类，歌颂个体与群体向磨难发出挑战的勇气。

她读下去，从中世纪读到近现代，从南半球读到北半球，从凹凸的圆点中感受玫瑰的香、潭水的凉和游子的哀伤……在书的海洋里，她同所有健全的人一样，面对同样的困惑和难题，享受同样的幸福与喜悦。盲文是她的眼睛，书是她的望远镜。她想起博尔赫斯对她的劝告：“在所有人类的发明中，最令人惊叹的，无疑是书。其他发明只是人类躯体的拓展罢了。……可是书却是另一种东西，是记忆和想象的拓展。”

春天来了，婷婷拿起博尔赫斯的作品集，小心又坚定地走进春风里。她轻轻地翻开一页，抚摸上去，微微一笑：“如果世界上有天堂，那一定是图书馆的模样。”

婷婷仰起头，自信地把脸朝向阳光，像一朵新绽放的花。“万物都复苏了，阳光应该是金色的吧。”她轻轻地说。