阐述如何提升班主任德育管理的有效性

郑艳丽

摘要：在素质教育的背景之下，班主任在日常教学时需要注重学生们的思想道德形成。在培养学生的学习习惯方面，应寻求更为恰当的教学途径和途径。下文根据相应的教学实践为学习基础来对班主任的德育教育管理途径进行一个更加清晰的阐述。

关键词：班主任;德育管理;有效性;途径分析;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-

目前，随着我国教育事业的不断发展，教育的方式方法在随着每个阶段的改变进行创新和改革，作为一名教育工作者，要有足够的责任感，才能够教学过程中传递正能量的知识。教育工作者能够通过各种形式的教学方法来对学生们进行正确的引导，使得每位同学能够通过自己的学习方式方法，形成有效的知识系统。下文将对有效的管理途径进行分析和探讨，能够将教学实践进行更好的体现。

一、应该以良好的环境为支撑，为德育教育提供基础

（一）建立良好的班级环境

对于班级环境的建设，离不开相应的管理制度，良好的班级环境要有着更加严格的管理制度来进行支撑，能够使得同学们在班级环境的指引之下进行自身道德素质的提升。为了能够营造更加良好的班级环境，学校应该在最基础的问题上进行营造，能够使同学们增强责任意识，自主参与到学习中去，形成良好的学习氛围。当每个班级中同学们都热爱学习，积极的进行学习时，就会从中提升同学们的学习意识，充分调动学生学习的积极性，加强班级中学生的学习氛围，提高同学们的团队精神和意识。

（二）要对网络环境进行一定的重视

如今，我国信息技术不断增强，逐渐步入了信息化的时代，移动设备以及网络会带给同学们的生活相应的冲击，同学们在回家之后，可能会利用网络进行打游戏，聊天上网等等。如果能够更加适度地运用网络，会形成相应的放松方式，但是如果运用不好，网络就会带给同学们不良的影响，对同学们的德育素养提升存在着一定的弊端。

教育工作者应该为学生们树立正确的网络价值观，能够在日常的教学过程中，以正确的方式方法引导学生认识网络信息的优点和不足之处，能够建立立起更加良好的沟通桥梁，形成以家校联合的方式方法改善同学们的学习环境，能够使得学生们借助网络优势，对学习的知识点进行巩固和探讨，班主任在这种情况下，应该对学生们的各种情况进行。

二、通过班主任的一言一行来培养合格人才

作為班主任来讲，是一般之中具有表率作用的教育工作者，其中一言一行都会影响到学生们的学习以及德育素养的提升，所以在德育工作的教学过程中，班主任要关注每一环节的发生和发展，能够重视学生良好风气的形成，推动学生们进行德育素养的提升。

在每周一节的班会课上，班主任应该进行更加积极的表扬和夸赞，能够对班中比较调皮的同学进行正确的引导。通过良好的教导方式，能够形成一个正确的舆论方向，正常的教学方式方法推动学生们进行正确价值观的形成，在尊重学生们的基础下，做到奖惩分明。能够对班级的学生一视同仁，从最基础的现象中培养同学们的学习方式，能够为培养更多高素质的人才提供方向。

三、将教材内容进行认真的挖掘

目前，随着我国新课改的不断形成，在教学过程中，也贯穿着越来越多的德育教育资源，作为教育工作者，应该结合同学们的成长特点以及学习方式，对德育知识进行深刻的挖掘，能够在老师的潜移默化中进行一个有效的提升。教育工作者要以燃起同学们的学习斗志为最主要的教学目标。提高同学们在日常学习中的协作能力，推动同学们有关学习的美好状态，引导同学们进行正确的实验和探究，能够在日常的友善沟通和交流下，形成良好的学习效果。

四、坚持不懈地对同学们进行引导

教育工作者在日常的教学工作中，应该坚持不懈的对同学们进行正确的指引，积极开展不同形式的互动，能够形成更加良好的学习风气，使得学生们在学习环节中能够你争我赶。教育工作者在班级中也要适当调整，班级干部能够过多的举行班干部回忆活动，做好正确的引导工作，能够帮助学生形成过硬的心理素质。因为在目前这个现实生活中，由于诱惑太多，如果学生没有过强的心理素质，就会直接影响到学习，所以不应该让这种行为限制着学生们的发展。为了能够使得他们更好的适应社会，形成更加良好的学习态度，就要鼓励同学多参与一些志愿者活动，能够在活动过程中更加深刻的了解社会情况，发现生活中的美好能够增强相应的服务精神，达到更加美好的效果。在日常的学习中，班主任也要对一天中所学习的内容以及发生的事情进行一个总结，坚持不懈的引导同学们进行高效率的学习，全面提升德育管理的有效性。

五、结束语

综上所述，德育教育工作是班主任在教学过程中不可忽略的一个部分，也是需要长期坚持不懈的努力。班主任在整个教学过程中，应该根据学生的学习情况以及班集体的实际状况进行教学理念的不断更新和创造，从而能够提升学生的学习质量以及改变班集体的学习氛围，培养出更多高素质的人才，并且能够全面提升德育管理的有效性。

参考文献

[1]王珺.提高班主任德育工作的有效性研究[J].成才之路，2016（21）：8.

[2]张景娜.浅谈如何提升班主任德育工作的有效性[J].新校园（中旬），2018（01）：182.