帮助孩子处理“情感”与“理智”的关系

文/王倩芸

青春期的孩子认知能力和自控能力都非常有限，面对问题时容易产生情绪，常常表现出生气大喊甚至摔东西等冲动行为，如何帮助孩子处理好“情感”与“理智”的关系呢？下面就来带大家学习一下。毕竟，一切教育都是理性行为，家庭教育也不例外，而且是充满情感的理性行为。

青春期孩子的“情感”与“理智”，时刻在打架

青春期的孩子虽然和成年人一样能够感知情绪、情感，但却没有成年人那种控制情绪和行为的能力，很难像成年人一样做出理性的决策。

说得更直白一点，当你和一个15 岁的孩子处于同样的愤怒状态时，你可能可以抑制住抽对方一耳光的冲动，而那个15 岁的孩子可能就要动刀子了；当你们同样难过时，你可能会理性地决定寻求心理咨询师的帮助，而那个15 岁的孩子可能就想着要跳楼了。

所以，青少年确实爱冲动，但他们也真的是身不由己啊！因为他们有着成人的情绪和情感，但管理情绪、抑制冲动的那部分脑区（前额叶皮质）还远未成熟，这是大脑的发育阶段所限，不是我们劝他们“别冲动”就能扭转的。

如何和孩子讨论“情感”和“理智”的关系

情感和理智是感情当中不可或缺的两个部分，有很多家长会觉得当孩子的情感上来了的时候，他就变得没有理智了，也有一些家长会觉得所有的情感都应当用理智加以约束，可是我们如何去和正处于青春期之中，感情充沛又敏感的孩子讨论情感和理智的关系呢?

我们先来看一个例子，这是多年前在合肥发生的一起案件，一个美丽的花季少女，因为一些情感纠纷，被不理智的男生用汽油烧成了面目全非的样子。这个新闻在当时是非常轰动的，大家都在讨论，到底是什么让一个初中生丧失理智，对自己的同学下这样的狠手。所以我们要非常坚定地认识到，一定要给孩子做好正面的情感与理智教育。

【案例】

2011 年9 月的一天，因为情感纠葛，16 岁的花季少女周岩被同学陶汝坤当头浇下打火机油并点燃，造成全身大面积烧伤，一只耳朵烧没了，案件一时间轰动全国。两个人以及两个家庭的轨迹，从此发生了改变。2012年5 月10 日，法院以“故意伤害罪”判处陶汝坤十二年零一个月有期徒刑。

如何处理好“情感”和“理智”的关系

首先我们一定要告诉孩子，每一个年龄段都有不一样的意义。10 岁的孩子开始拥有一些民事权利；14 岁，就到了要负相对刑事责任的年龄；16 岁，按照我国法律，孩子就到了负完全刑事责任的年龄；到了18岁，孩子就是一个真正的成年人了。家长要让孩子明白这些年龄的意义，告诉他如果触犯法律，父母也不再能够为你承担所有后果，要让孩子明白行为产生的后果是要由自己去承担的，而不能寄希望于父母。

一个真正能够用理智控制情感的孩子，一定来自理智父母的精心培养。如果父母在平常的生活中理智大于情绪，你的孩子在遇到任何事情时都会明白，不能丧失理智，他们会很好地平衡自己的情感，用理智来处理一些问题，接着再用更多的时间去消化和处理自己的情感。但是我们也发现，有很多家长本身不具备处理情绪的能力，当他们情绪上来的时候，最先能够想到的就是要把情绪发泄完，不管用什么样的方式，只要当下能好过，就去做。

如果一个孩子从小在家庭中目睹父亲对母亲施暴，目睹父亲情绪失控以后就开始砸家里的东西，就出去到处惹事打架，这样的孩子你怎么能够教会他遇到问题的时候，用理智去约束自己的情感呢？每一个熊孩子背后都站着熊家长，家长是孩子最好的老师，你就是你孩子的榜样。

以身作则，做榜样式的父母

我们在给一些有心理问题的学生做咨询时，听到他们家长讲得最多的一句话就是：“我都跟他说过了。”这件事就变成“好像你说过了，你的责任就尽到了”一样。我们家长说的话，还要看它起的效果，有很多时候你说的话没有效果，甚至起到的是反效果。

孩子很聪明，我们在进学校的第一天，学校的墙上写着8 个大字：“学高为师，身正为范”。作为一个老师，一定要以身作则，师德师风是最重要的，当你没有师德，无论你的学问再高，你的学生都不会尊重你。同样我也告诉家长朋友，家长和老师是一样的，作为孩子成长过程当中的领路人，作为孩子的监护人，我们的以身作则对孩子来说是最大的力量。

所以当我们自己能够处理好情绪和理智，成为一个有理智的家长，然后再消化情绪的时候，孩子一定会从我们身上学习到如何用理智去平衡自己的行为。这样你还担心什么呢?

真正的情感一定是让双方都变得更好的情感，无论他是青涩懵懂的还是成熟的。青春期的少年只有运用理智很好地去约束自己很多冲动的行为，包括性冲动、行为情绪上的冲动等等，他才能够成为一个合格的成年人。如果因为冲动，孩子走入了一些误区，或者有牢狱之灾，我想这是我们每一个家长和老师都不愿意看见的。