历史主题性博物馆展陈空间氛围设计分析

摘要：博物馆作为收藏和陈列代表自然和人类文化遗产实物的重要场所，其展陈空间的氛围设计直接关系到博物馆展陈的质量和特色。本文以瑷辉历史陈列馆的展陈空间氛围设计为例，针对历史主题类博物馆，从其展陈主题、展陈布局、展示场景、展陈数字技术应用等方面要素，以及对展陈氛围的营造进行探讨，以资借鉴。

关键词：博物馆;展陈空间;氛围设计;分析

展陈空间设计是影响博物馆展陈质量的关键因素之一。在博物馆事业快速发展的今天，面对群众日益增长的精神文化需求，博物馆行业更应紧跟时代步伐，创新展陈理念，科学规划陈列主题，丰富展陈手段，优化展陈空间布局，提升博物馆展陈的整体效果。笔者结合工作实际，以瑷珲历史陈列馆为例，对其场馆展陈空间设计有关特点及氛围营造等相关经验进行分析和探讨。

一、瑷珲历史陈列馆的基本概况

博物馆是展示和宣传历史文化的重要载体，特别是历史主题性博物馆和纪念馆，具有特殊的历史文化价值，承载着民族独立和民族复兴的记忆，让后人学习和了解中国社会历史发展的变迁，传承和发扬革命斗争精神。瑷珲历史陈列馆坐落于1858年中俄《瑷珲条约》签订地——瑷珲新城遗址上，是全国唯一一座全面反映中俄东部领土演变历史的专题性遗址博物馆，现为国家一级博物馆、全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地等。

瑷珲历史陈列馆自2000年改扩建以来，陈列展览的内容与形式不断完善，馆舍内外的软硬件设施建设水平逐步提升，现已形成了“一主馆、三分馆”的馆群式格局。2020年9月，瑷珲历史陈列馆完成了第三次主展厅提升改造工程，此次提升改造秉持“以人为本”的设计理念，突出人性化、艺术化、多样化的展览形式，全面升级的主展厅以更加庄严肃穆的整体氛围烘托瑷珲历史陈列馆深刻的教育主题与核心展示内容。

二、瑷珲历史陈列馆展陈空间设计的有关经验做法

瑷珲历史陈列馆从改扩建之初，就对展陈空间设计进行了提前谋划和科学设计，改变了传统博物馆单调的展陈模式，从场馆的建筑风格到展陈空间主题、展陈手段等多个要素进行了高点定位和策划，始终坚持“以人为本”的展陈理念，使中华民族在黑龙江流域曾有的辉煌、抗争等的历史得以充分呈现，让参观者沉浸其中，学习历史，感悟深厚的爱国主义教育情愫。

一是序厅与尾厅的展陈设计遥相呼应、一脉相承。序厅作为展览场馆从入口到正式展厅之间的过渡空间，具有高度概括展览主题与内容等作用。作为参观展馆的前奏，序厅设计注重氛围渲染，以此获得最佳观展效果。瑷珲馆序厅空间设计，凭借多种艺术表现形式的运用，将“黑龙江——母亲河”“红色——‘血与火’”等一脉相承的元素融入创作理念，展示出强烈、鲜明的爱国主义教育主题与黑龙江流域深厚的历史文化底蕴。黑龙江为中国北方民族母亲河，孕育了布里亚特蒙古、鄂温克、鄂伦春、达斡尔、满族、赫哲等黑龙江沿岸原住民族。序厅以“红色断裂带”为艺术表现形式象征近代国土割裂后的中俄边界线——黑龙江。在序厅陈列中，还处处延续着“红色”元素，其中红色文字“1689年9月7日《尼布楚条约》”“1858年5月28日《瑷珲条约》”“1860年11月14日《中俄北京条约》”及“1900年庚子俄难”为展示的核心内容，代表中俄之间一段“血与火”的历史，同样示意清代中俄两国签订的不平等条约，使我国领土被分割，具有深刻寓意。瑷珲馆尾厅“历史的长河”与序厅遥相呼应，将爱国主义教育与历史的警示作用充分发挥。尾厅红色，代表中俄之间“血与火”的历史，代表中国人民以生命和鲜血保家卫国的英勇抗争，也代表了今后中俄两国共同前行的光辉前景與期愿。黑色代表黑龙江蜿蜒流淌，诉说了昨日辉煌、苦难等的历史，也象征黑龙江包容了一切，滚滚东去，不断向前……

二是陈列设计专题的历史脉络清晰。在陈列空间设计中，首先要确定陈列主题，做好科学设计和编排，才能实现展陈空间氛围的最佳效果。以瑷珲历史陈列馆为例，该馆的主题陈列包括五个部分，体现了以历史发展为主轴，对每个重要历史时期和历史事件进行了充分展示，历史脉络清晰，给参观者以时空穿梭的感受。第一部分“黑龙江——中国北方民族的母亲河”，从黑龙江流域的地域性与民族性出发，通过陈列的一系列精美文物，展示了从远古人类时起，黑龙江流域就哺育了中国北方的诸多民族，人们在这里繁衍生息，创造了灿烂地域文化，同时也证明了黑龙江流域自古以来就是中华民族领土的组成部分，神圣不可侵犯。展厅第二部分“十七世纪的中国黑龙江流域和中俄《尼布楚条约》”，记录了十七世纪中叶俄国入侵黑龙江流域，为维护国家主权和领土完整，黑龙江流域各原住民族，与清军一道共同抵御外敌，进行了雅克萨自卫反击战，后于1689年9月中俄两国签订《尼布楚条约》等重大历史事件。展览第三部分“十七世纪末至十九世纪中叶的中国黑龙江流域”，展示了在相对和平的环境条件下，黑龙江流域经济社会的发展。第四部分“十九世纪下半叶的中国黑龙江流域和中俄《瑷珲条约》”，向参观者展现了1858年和1860年，清政府被迫与俄国先后签订了《瑷珲条约》和《中俄北京条约》的屈辱历史。展厅第五部分“‘庚子俄难’和重建瑷珲”，再现了沙俄制造的“海兰泡大屠杀”和“江东六十四屯惨案”等重要历史事件。

三是场景复原技术再现重要历史事件。历史主题性博物馆往往采用场景画、场景复原、沙盘雕塑、服装道具等手段，再现历史场景和历史人物，给参观者以直观和身临其境的视觉感受。以瑷珲历史陈列馆为例，展陈中采用了《尼布楚条约》《瑷珲条约》复原场景、《海兰泡惨案》半景画、“瑷珲被毁”复原场景，依托历史资料的真实描述，形象生动地再现了当时的真实场景，展现了中国人民不屈不挠，抵抗沙俄侵略的斗争画面，实现了让参观者与历史对话，切实感受到历史事件发生时所处的国际形势和氛围。

四是数字化手段有效延伸了展陈的覆盖面。信息技术已经深刻影响到了经济社会发展的各个方面，同时也为博物馆展陈设计提供了新的契机，使其展陈手段更趋多样化。运用数字化手段，能够有效提升博物馆展陈质量和氛围效果，为参观者提供更多的沉浸式参观体验。瑷珲历史陈列馆为顺应参观者多样化的需求，通过虚拟技术，全新打造的瑷珲历史陈列馆VR数字展馆，其具有很强的科普价值，打破了时间与空间的界限，让观众足不出户就能享受到身临其境的观展体验。

五是全方位提升参观者的沉浸式互动体验。近年来，瑷珲历史陈列馆坚持以人为本的服务理念，全面提升参观者的沉浸式体验。比如，近年来相继举办了“纪念庚子俄乱抗俄卫国英烈和死难同胞——清明节教育活动”“以史为鉴居安思危 勿忘国耻 筑梦中华——《瑷珲条约》签订日爱国主义教育活动”“讲瑷珲故事  传红色基因  筑新时代梦想——爱国主义教育进校园”等形式多样、教育性强的专题展览活动，使参观者特别是青少年群体，在沉浸式的教育中感悟历史，学习历史文化知识，接受爱国主义教育，增强广大青少年的爱国之心、报国之志。

三、关于历史主题性博物馆展陈空间设计的启示

一是历史主题博物馆要体现历史的厚重性。瑷珲历史陈列馆作为典型的历史类主题博物馆，与一般艺术类或生态自然类的博物馆不同，有自身鲜明的特点，比如，全面真实地还原历史原貌，教育和引导后人，因此，历史主题博物馆在空间设计上要具有历史的厚重感，营造肃穆庄严的参观环境。例如，在瑷珲历史陈列馆展陈场景设计中，其展厅主色调和灯光的选择上，给人以稳重和低沉的视觉感受，为参观者营造出厚重的历史氛围感，使其能够放慢脚步、融入展览，感受历史事件和人文情怀。

二是借助现代科技技术，提升陈列氛围的营造效果。近年来，国内诸多博物馆纷纷采用数字化技术，营造虚拟化的展陈空间，打破了传统展陈时空的局限性，有效提升了参观者的沉浸式体验。比如，秦始皇帝陵博物院打造的秦始皇兵马俑数字博物馆，将超高清影像兵马俑方阵呈现在参观者面前，游客在参观时通过佩戴VR眼镜，就能够“回到”千年前的秦朝，真切感受到兵马俑的魅力和历史变迁。又如，河南省文物考古研究院等单位打造的5G智慧博物馆，依托先进的5G网络，融入大数据、云计算、VR/AR等技术，打造集文物保护、文物展示、文创服务为一体的智慧展陈体系，让文物“活”起来，为观众带来全新的感官体验和享受。

三是展陈设计要充分围绕和展示瑷珲历史陈列馆IP的核心内涵。瑷珲历史陈列馆是我国唯一一座全面反映中俄东部领土演变历史的专题性博物馆，现已成功注册“瑷珲历史陈列馆”和馆标LOGO商标，随着宣传力度的不断增强，形成了较好的品牌效应和影响力。因此，瑷珲历史陈列馆展陈设计要充分围绕IP核心内涵，深入挖掘历史文化，通过微信、抖音、微博等新兴媒体，推出精彩纷呈的线上活动，形成覆盖面更广、宣传效果更佳的媒体宣传效果。组织策划各类具有地域特征、品牌特点、文物特色的专题展览，使瑷珲历史陈列馆IP的核心内涵能够全方位地展示给社会公众，不断为瑷珲历史陈列馆IP赋予新的时代精神和内涵。

四是展陈设计要充分结合青少年群體的教育特点。青少年群体是祖国的未来和民族的希望，瑷珲历史陈列馆作为全国爱国主义教育示范基地和激发青少年梦想的重要场所，承担着对青少年群体的爱国主义教育功能。因此，展陈设计中要围绕青少年成长的特点，提升展陈设计的互动性和趣味性，用展陈的独特语言启迪广大青少年的爱国情操。比如，围绕中俄东部领土的发展演变和历史事件，加强与中小学的合作机制，开辟青少年历史知识教育的第二课堂，依托专题展览开展形式多样、内容丰富的社教活动和研学游项目，制作和展播“云”短视频，提升青少年学习历史知识的趣味性和求知欲，引领未成年人思想和价值观的健康成长。

四、结语

历史主题性博物馆记录了社会历史发展的变迁，在推进爱国主义教育和革命历史教育方面发挥着不可替代的作用。为适应新形势新任务的要求，更好地发挥历史主题性博物馆的功能，在博物馆的陈列空间设计中要做到科学规划，突出特色，创新方式，营造出更加符合历史主题性博物馆特点的展陈氛围，更好地为群众服务，体现博物馆在推动历史发展方面的价值，引领博物馆事业不断向前发展。

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作者简介：

曹昕彤，单位：瑷珲历史陈列馆，学历：本科，职称：助理馆员，研究方向：历史学