小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究

张亮霞

摘要：班主任在小学教学中扮演着最为关键的角色。小学这个阶段，学生们都还处于相对顽皮的阶段，并且心智不成熟，承受能力弱，因此，在遇到事情时，都需要班主任去处理。班主任的处事风格和沟通方式也直接影响着师生之间的关系。当前教育部门所推崇的教师风格不再是严师这个风格，而是提倡教师和学生平等友善地进行交流，在愉快的环境下进行授课，使学生集中注意力，真正投入到学习中。同时，班主任和学生构建和谐关系，可以真正在班主任和学生中间搭建一座桥梁，加深二者的联系，使学生信任老师，愿意主动和老师进行交流，也让班主任打入学生内部，切实了解到学生的想法，再以此来对学生进行指导，可以更好地促进学生的发展。由此，本篇文章也要根据当前小学的教育方式、教育现状等方面来分析，如何使小学语文班主任与学生构建和谐关系。

关键词：小学 语文班主任与学生 构建 和谐关系

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-

引言

在小学教学中，班主任是与学生联系最为密切的一位老师，小学语文班主任，不仅要对学生教授语文这门课程，还要管理学生学习的方方面面，是作为班级大家长似的存在。因此，要想成为一名合格的班主任，更好地管理班级，语文班主任必须要与学生保持密切联系，让学生信赖自己，从而与学生构建和谐关系，也便于营造和谐的班级氛围。其次，班主任对学生的学习风格、性格特点、心理特点均有一定程度的了解，能清楚地知道学生的真实想法，语文班主任可以依据这些优势更好地去进行语文教学。将课堂教学与班级管理相互融合，以此来促进学生与班主任的联系，更好地构建和谐师生关系。

一、目前，小学语文班主任与学生和谐关系构建过程中出现的问题

（一）缺乏对学生的心灵沟通

在小学这个时期，由于学生年龄较小，心思比较单纯，是对任何事物都处于未知和充满好奇的阶段，真正意义上开始离开家长进入到自己学习的阶段，学生在学校独自学习和实践练习中，通常会遇到很多不明白的问题，导致学生陷入困境，这个时候就需要班主任出面进行指导了，班主任在学生学习方面也发挥重要作用。但是根据对多个小学学校进行调查研究，结果显示却不如人意，很多小学班主任没有认识到自己的使命，依然只是对班级进行简单的管理，没有过多地去深入学生群体，管理班级或者解决问题都依据自己的想法，忽视了学生的感受，最终导致学生对班主任产生厌烦心理，会出现学生故意与老师作对、扰乱课堂秩序的现象，严重影响了学生的学习环境和学习氛围，也不利于班级凝聚力的形成，最终导致师生关系恶化，成为构建和谐师生关系路上最大的绊脚石。

（二）班主任缺乏工作岗位认知

语文班主任，就是指其既是语文教师也是班主任，其充当着两个角色，所以，该岗位是要在完成语文教学任务的基础上，还要认识到班主任这一岗位要负责的内容和重要性。虽然只是一个班主任，但所承受的压力远超于普通的任课教师，语文班主任，既要对语文教学质量和效率进行把控，要时刻完成教学指标，也要与学生及学生家长做好沟通交流，更要对整个班级进行管理，工作相对较多和繁琐。在对学生进行管理时，不仅要对学生学习状况进行时刻的了解，还要对学生进行心理层面的建设，保证学生的安全。在管理学生的过程中，偶尔会出现矛盾，有些家长没有弄清事情原因，就来指责班主任工作不负责，这也会引起班主任心中的不满，从而导致师生关系出现隔阂，使和谐师生关系的构建雪上加霜。

二、怎样才能够使小学语文班主任与学生构建和谐关系

（一）塑造正面的班主任形象

在构建和谐师生关系的过程中，班主任的形象可以说是核心要素，学生在班主任良好的形象影响下，会潜移默化的使学生接受老师并且主动去学习。在学校里，班主任要为学生做榜样，注重自己的言行举止，提升其素质文化修养，让学生也在无形中接受学习，懂得去规范自己。改变以往严厉的管理模式，少些批判，多些交流，降低学生对班主任的畏惧感，提升学生对班主任的亲切感，让学生愿意和老师进行沟通，这样子才能够推动师生和谐关系的构建。

（二）增强师生互动，全方位了解学生

語文班主任在进行课堂教学时，可以暂时放下班主任这个面具，只是作为语文老师，在课堂上与学生保持互动，互相讨论和探索问题，让学生踊跃在课堂上表现自己，老师可以对学生进行观察，根据每位同学不同的学习方式和性格特点，语文老师适当给予鼓励或者表扬，这样可以增强学生的自我成就感，让学生在课堂中集中注意力，帮助学生提高语文成绩的同时使师生关系也能够和谐起来。

总结

综上所述，本篇文章通过对小学语文班主任与学生和谐关系构建进行研究，在调查中发现了许多的阻碍因素，并根据发现的问题提出了相应的改善措施，分析出了和谐师生关系可以对学生产生很多积极影响。为构建和谐的师生关系指明方向，加速小学语文班主任与学生和谐关系的构建。

参考文献

[1]沙阿代提姑丽·肉孜. 关于小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究[J]. 中文科技期刊数据库（引文版）教育科学.

[2]王燕霞. 小学语文班主任与学生和谐关系的构建研究[J]. 祖国， 2018（11）：2.