幼儿园足球游戏化活动的实践与思考

沈忱

摘要：新《纲要》中强调了幼儿园应该为幼儿提供健康的成长环境，并且有义务为幼儿的健康成长提供相应的服务。足球作为体育活动的代表性球类项目，对培养幼儿足球兴趣，拓展幼儿活动认知帮助很大。而幼儿足球游戏化活动的探索，利于幼师实现幼儿教育的有效创新。本文将从普及足球游戏活动知识，培养幼儿的足球学习兴趣;组织幼儿足球游戏活动，创造幼儿展示自己的机会;根据幼儿阶段设计内容，帮助幼儿选择正确的项目三个方面，紧紧围绕幼儿园足球游戏化活动的实践与思考展开系统论述。

关键词：幼儿园;足球;游戏化;活动

中图分类号：A 文献标识码：A

幼儿园开展足球游戏化活动，一方面需要明确足球游戏活动的内容，另一方面采用幼儿喜闻乐见的方式告诉幼儿。另外，幼师需要发掘游戏活动的趣味性，让幼儿能够喜欢参与该游戏活动。游戏活动细则制定好之后，幼师就需要组织幼儿一起参加游戏化活动，让幼儿能够在活动当中展示自己的能力，让幼儿在活动过程中取得成功，收获自信。当幼儿能够在足球游戏活动当中得到成功和自信的時候，幼儿就会对足球游戏活动充满参与积极性，这对幼师的足球教育会产生很大的帮助。

一、普及足球游戏活动知识，培养幼儿的足球学习兴趣

相当一部分幼儿对足球的认知几乎是一张白纸，这就需要幼师通过科学的方法介绍足球游戏活动。一般来讲，幼师需要为幼儿普及足球知识，当幼儿对于足球有了一定的认知之后，幼师可以开展为幼儿普及游戏活动知识，进而培养幼儿的足球学习兴趣。

例如，幼师可以通过组织幼儿制作“知识卡片”的方式，让幼儿借助做卡片的方式了解足球游戏活动知识。当然，幼师也可以通过动画短片的方式为幼儿普及足球游戏活动知识，这样做可以有效培养幼儿的足球学习兴趣。事实上，不论是“知识卡片”，还是“动画短片”都是幼师采取的手段，其目的都是为了帮助幼儿积累足球游戏活动知识，培养幼儿对足球游戏活动的兴趣。当幼儿能够积极参加游戏活动的时候，有利于幼师的足球游戏活动的创新开展，更有利于幼儿在参与活动过程中掌握基本的足球知识。另外，足球游戏活动能够提升幼儿的人际交往能力。

二、组织幼儿足球游戏活动，创造幼儿展示自己的机会

幼师设计好足球游戏化活动之后，就需要组织幼儿开展足球游戏化活动，让幼儿在游戏化活动过程中展示自己。幼儿正处在一个快速成长的阶段，幼师通过组织幼儿开展足球游戏化活动，可以帮助幼儿在活动过程中发现自己的优势，找到自己真正感兴趣的领域，这对幼儿的成长有着不可忽视的指导意义。

例如，优势可以组织幼儿在正式开展活动足球游戏化活动之前，宣布足球游戏化活动的相关规则，让幼儿知道自己可以做什么不可以做什么，在满足什么条件下取得胜利是有效的。如“传球”游戏活动，幼儿三人一组，三个人按照顺时针进行传球，三人分别命名为“A、B、C”，幼儿完成“A——B——C——A”得一分，幼儿不能用脚之外的地方触动足球。游戏活动时间为15分钟，在这15分钟内，哪一组幼儿得分最多，就获得胜利。在正式开始之前，幼师可以组织各个小组的幼儿进行5分钟的“试玩”，让幼儿能够找到玩这个游戏的技巧，这对幼儿取得好成绩是很有帮助的，有利于幼儿树立信心，更好地完成后续的学习。实践证明，幼儿在足球游戏活动当中，往往能够集中自己的注意力，更容易获得良好的状态，学习到新知识。

三、根据幼儿阶段设计内容，帮助幼儿选择正确的项目

由于幼儿分大班、中班和小班，不同成长阶段的幼儿年龄不一样，其理解能力、生理、心理和动作特点存在一定的差异。因此，幼师需要根据幼儿的成长阶段设计相应的内容，帮助幼儿选择正确的游戏化活动项目。当然，为了能够有效吸引幼儿积极参与，幼师需要丰富游戏化活动内容、丰富幼儿的参与方式，提升幼儿的参与体验。

例如，对于小班幼儿来讲，幼儿的活动能力需要进行积极的锻炼，幼师可以以“扔”和“滚”为主题设计幼儿游戏化活动，即“比谁扔得远”或者“比谁滚足球滚得远”，重在培养幼儿对于足球游戏化活动的兴趣。对于中班幼儿来讲，他们的大肌肉发育比较迅速，可以做一些比较灵活的动作，幼师就可以让幼儿通过“鱼儿觅食”和“躲泡泡”来锻炼幼儿的肌肉力量，让幼儿能够灵活做出各种动作。大班幼儿的各个方面的能力比中班的幼儿成长更加明显，动作更加灵活。幼师就可以为幼儿设计一些足球基本技能，让幼儿开始真正意义上感受足球的乐趣。

总得来讲，游戏作为幼儿成长过程中的重要活动，能够激发幼儿的参与积极性。幼儿园足球游戏化活动的探索，就是针对幼儿成长规律作出的一次有益实践，对幼儿身体机能的锻炼和提升会产生很大的帮助。但是，足球游戏化活动的探索是一个永无止境的过程，幼师需要根据幼儿园的实际条件，创新开展幼儿能够接受的游戏化活动，才能够很好满足幼儿的成长需要。

参考文献

[1]与足球的美丽相约——江苏省海门市实验幼儿园[J].小学生作文辅导（语文园地），2020（01）：102.

[2]邓阿妮.浅谈幼儿园课程游戏化背景下的足球活动[J].家长，2020（08）：11-12.