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从教材的一道例题出发浅谈如何培养数学转化思想

2022-02-22党敏

小作家报·教研博览 2022年6期
关键词:考纲例题知识点

党敏

“数学思想”和“数学能力”的培养,对于数学的教学会起到事半功倍的作用,也为学生后期自主学习能力和习惯养成起到至关重要的作用。其中“转化”是“数学思想”的一个难点。

一、母题引入,复习常见解法:

四、教学启示:

数学的教学必须尊重数学教材、考点和考纲要求,研究数学教材编写的意图,进行“深挖”、进行有效的变式训练,达到一题多变,一题多解的目的。初中数学教学共503个知识点,再加上知识点的综合考查,形成的组合数是数不胜数的。本节课实际上就是将八年级的“临边相等,对角互补的四边形”模型放到圆的背景下再进行探究。这样进行“解密”后,學生很有熟悉感、能轻松理解,遇到类似的问题也乐于探究,学生的学习兴趣和研究兴趣自然而然也燃了起来。

参考文献

[侯守定].凸显思维能力 发展学生数学核心素养 [J],中学数学(初中),2018(1).

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