组织、管理、服务

李宗儒

摘要：随着时代的不断进步，学生干部的组织管理水平和组织管理能力的重要作用越来越突出，它关系到学生会组织团体的团体思想以及团体工作能力是否能够稳定发展。因此，在现阶段下，进一步提升学生干部组织管理工作的意识和能力尤为重要，学生干部要从根本上认识到组织管理的重要意义，提升自身的组织管理素养，充分发挥出组织管理工作的有效作用。

关键词：组织;管理;服务;学生干部工作;群体组织管理

学生干部的组织管理水平和管理能力尤为重要，这关系到学生会的组织管理工作能否顺利进行，因此，本文从组织、管理，服务三个角度出发，让学生干部能够充分明确组织管理能力的关键作用，以此来培养更加优秀的组织管理者。

一、深度推进思想引导和组织引导，全面提升学生干部自身的组织意识和组织能力

在管理学范畴中，组织一般包含两种形式，即：一种是静态的组织，一种是动态的组织。其中，静态的组织能够从根本上反映出个体、工作任务、工作职务以及三者之间的特殊关系，而动态的组织则指的是在一般情况下，持续维持和变革相映的组织构造，并且最终实现组织目标的阶段。从整体上来看，静态的组织更加偏向于从组织的属性和自身的结构、范围等方面出发，从而实现对组织本身的规定，比如：学生会组织、社团团体组织以及班级团体，组织等，而动态的组织更加偏向于从整体组织目标的调整、实行等不同方面出发，对组织过程进行有效的布置和安排。从高校教育的层面出发，就会更加偏向于在动态的组织范围内开展有效的全体组织管理服务工作。另外，从学生群体的角度来看，这些组织主要包括：团总支组织、学生会组织等。学生干部要能够从根本上明确，个人的能力和作用都是有限的，而团体组织之间能够发挥的能力和作用是无限的，这也在一定程度上体现出了组织存在的重要意义，即：个体能力的有限性同个体需要的无限性之间存在的矛盾，同时还包括任务目标或者工作需要的驱使，其在极大程度上体现出了组织成员内部个体的相关职责。学生干部要从根本上保证组织内每一个个体都能够得到满意的期待，最大程度上发挥出组织的有效性作用，及时建立好组织的目标方向、组织内部宗旨以及组织内部制度等内容。从目前来看，学生干部是否具备良好的组织能力主要体现在：学生干部的工作能力是否达到组织预期，所以，学生干部必须要充分明确组织能力的重要作用，不断提升自身的组织能力和组织素养，并且要在一系列组织活动中坚持合理的组织原则和组织标准，明确组织制度的具体内容，提高自身组织工作的规范性和专业性。

二、学生干部要提升自身组织管理能力，培养组织管理意识

从整体上来看，组织管理就是要明确管和理之间的关系，管更加偏向于组织工作中的目的性和过程性，而理则是更加偏向于组织工作中的科学性和有效性。也就是说，组织管理需要最大程度上集中組织内部个体成员的脑力和体力等，最终充分发挥出组织管理的有效性作用。从管理目标的角度出发，可以划分为群体性管理和个体性管理。组织管理工作不仅体现在群体之间的关系调整中，还关系到如何充分发挥出自己的脑力和体力作用。学生干部如果想从根本上提升自身的组织管理能力，就要能够充分结合现阶段组织的实际情况制定科学合理的组织管理计划，运用科学有效的组织管理方式，及时协调组织内部个体之间的关系，有效指挥组织课题，能够完成相应的组织目标。学生干部要提升自身的组织领导能力，使自身具备组织领导素养，使自身能够做到科学组织决策。除此之外，学生干部还要能够充分认识到组织管理活动的基本要素，明确组织管理活动的具体内涵，不断增强自身组织管理的责任感和使命感，明确组织管理的最终目标。学生干部应当保持坚定的信念，提升自身的思想政治水平，做一个有担当的组织管理者。学生干部还要充分思考组织管理工作的具体内容，即：管理内容、管理方向、管理目标等，在遇到突发问题时还要提高自身解决问题的能力和意识，并且还要充分根据现阶段的实际情况制定一系列组织管理策略和组织管理计划。

三、及时转变管理观念和组织观念，提升自身的服务意识和服务水平

为了能够使组织管理工作达到最佳的组织管理效果，在现阶段的经济学中，将服务也归入了组织管理内容中。现阶段对有关服务的认知概念多种多样，但服务已经成为目前重要的组织管理内容之一，服务是指，需要保持良好诚恳的服务态度，最大限度的从别人的角度出发思考问题，或者为别人提供便利。而在学生干部组织管理工作中的服务则要求学生干部要充分认识到服务的重要意义，提升自身的服务意识和服务水平，在学生会组织工作中，要能够积极主动关照他人，及时了解他人的难处，帮助他人解决问题等。另外，学生干部还要和组织内的其他人以及老师、其他学生等多建立良好的关系，保持活泼开朗的心态，在学生会组织管理工作中，要能够从团体组织的角度思考问题，将组织作为管理工作的中心，从根本上获取组织内部成员的信任和认可。

结束语

新时代下的学生干部，不仅要建立组织管理意识，还要充分明确组织管理的重要意义，充分明确组织管理活动的基本内涵，明确组织管理的最终方向，充分发挥出组织和个体的作用，并从组织的角度出发解决问题，从而获得学生会组织内部成员的信任和认可。

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指导教师：甄圆铮、王洁