市场营销知识与德育融合运用

刘强

关键词：市场营销;德育;有效融合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-

引言

在进行市场营销实践过程中，营销人员自身的综合素质会对营销结果造成关键性的影响，企业营销道德缺失的问题不仅会影响其经济发展，更会对整个社会的价值观、监管机制造成不利，市场营销知识与德育的融合运用既是当务之急，也是大势所趋，各大高校应当在教学过程中对这一问题予以高度重视。在市场营销知识中融入德育内容可以让相关营销人员正确认识和了解市场营销的根本，也能切实锻炼和培养他们的道德素养，优质的服务更能提高客户的满意度和认可度，进而有利于提升营销质量和效率。

一、市场营销知识与德育融合运用的价值分析

首先，随着新课程改革进程的不断推进，现代教育教学的目标不仅局限于理论知识的单向培养和传播，更加德育在学科教育中的应用和渗透，德育与理论知识的有效融合是助推学生道德人格发展最自然、最有效的渠道之一。另外，德育的根本是思想教育的一部分，有效的德育能让学生形成正确的三观，遵守相应的规章制度，并形成良好的自律能力，这对于教学课堂的纪律性以及学生的自我约束而言具有至关重要的作用和意义，也会助推市场营销教学效率的提升。最后，市场营销活动本身对营销主体的形象、声誉具有一定的要求，从业人员必须具备良好的道德素质和职业素养，并在此基础之上为客户提供有针对性、优质的服务，这就要求营销人员在学习理论知识的同时，要充分渗透德育内容，对其进行有效的思想教育，两者的有效融合才能真正提升营销人员的综合素养，助其职业道路越走越好[1]。

二、市场营销知识与德育融合运用策略

1.基于市场营销环境渗透德育内容

随着全球化进程的不断推进，中国企业逐渐向国际化市场拓展，在面对日益激烈的市场环境的过程中，好的国际市场营销是企业能从中脱颖而出的关键。要切实提升市场营销人员的能力和素养，则需要在引领他们学习理论知识的同时，了解更多地区文化差异、外国语言和价值观等相关内容。另外，教师在不断提升理论教学能力的同时，也要不断丰富自身的市场营销经验，以便在教学中为学生提供更多真实的案例分享，或为学生提供更多实践机会，让学生能够充分了解当下的市场营销环境，如此才能进行有针对性的学习，达到事半功倍的效果[2]。

2.基于市场营销教材融入德育内容

教材是理论知识学习的根本，其中包含着多元化的知识，也存在很多可以进行德育渗透的内容，需要教师在课程设计的过程中花费更多时间和精力，充分挖掘其中的德育元素，让学生在学习理论知识的同时，也能实现道德素养的培养。例如在学习“价格策略”的这一部分内容时，教师首先可以初步讲解这一章节的理论知识和相关概念，让学生有一个初步的认知和理解;然后结合现实经验，指导学生思考不正当价格竞争对市场和消费者带来的影响，并通过小组讨论得出结论;最后，学生们会在思考过程中明白市场营销的实践中需要进行公平竞争，真正有效的价格策略是以此为基础而展开的，通过虚假广告、夸大宣传等方式可以赢得短暂的销量提升，但会限制企业的长期可持续发展，而且营销人员的职业素养和道德品质会被损坏，不利于其在行业中的进步和发展，教师可以以此为基础引领学生正确看待道德素养，并让他们在学习和实践市场营销的过程中，形成正确的三观和职业素养。

3.基于多元化课堂培养学生主体性

要切实实现市场营销知识与德育的有效融合，首先要充分体现学生的主体性，当学生主动积极融入到课堂当中之后，各种理论知识的学习才能实现事半功倍的效果。首先，要对课堂形式进行优化和调整，传统单一化的教学模式难以满足学生当下的学习需求，也不能充分体现学生的主体性，可以在此基础之上加入案例教学法、微课教学等，为学生呈现多元化的课堂，并根据最终的课堂开展效果进行筛选，以培养学生主体性和综合能力为目标来确定主要的课堂形式。其次，教师要针对班级学生的基本发展特点和发展规律进行追踪和研究，制定符合学生需求和兴趣的课堂模式，这样以学生为主体的课堂更能调动学生的学习主动性和积极性，德育在课堂中的有效渗透也会更有效果[3]。

4.基于教师榜样进行德育渗透

事实上，教师在讲授理论知识的同时，也在无形中为学生树立着榜样，教师的言行举止会影响学生的思想和行为，因此教师在课堂上、课堂外做好表率就是最好的德育渗透，也更能引领学生正确认识和理解市场营销知识与德育融合的价值与应用方法。在进行市场营销知识教学的实践过程中，无论是教师，还是学生，都需要将这一过程作为一个充满活力、动态化的过程，这样一方面可以体现教学的教育性，另一方面也可以充分展现教师的师德、魅力等，让学生在潜移默化中感受良好思想品德是如何形成的、如何表现的，然后将其内化为学生自身的能力和素养。教师作为课堂的主导者，在坚持以学生为主体的同时，必须要重视自己的形象和行为，要真正强化市场营销知识与德育的融合，首先要从自己做起，给学生做一個好的表率是提升学生思想品德素养的关键。

三、结束语

综上所述，在进行市场营销专业教学的实践中，理论知识学习固然重要，但德育能培养个人的思想品德和职业素养，可以为客户提供更优质化的服务和帮助，两者的有效融合更有利于市场营销的可持续发展。基于此，相关学校以及教师应当重视市场营销知识与德育的融合运用，可以从市场营销环境、市场营销专业教材、市场营销课堂、专业课教师等元素出发，找到可以进行德育渗透的点，为提升企业市场营销质量和效率提供条件和基础。

参考文献

[1] 王佳. 浅谈消费者心理及行为对市场营销教学实践的影响[J]. 读天下：综合， 2020（19）：1.

[2]崔小俊.专业课教育与德育教育融合的途径探索——以××学校市场营销专业管理学教学为例[J].人才资源开发，2015（10）：179-180.

[3] 黄诗媛. "课程思政"教育与市场营销专业课程教学融合的思考[J]. 老字号品牌营销， 2020（11）：2.