民办高校学生思想政治教育融入中华优秀传统文化的途径研究

张玉博

随着信息化时代的飞速发展，我国大学生所能接触到的信息可以说是爆炸性的，但这些信息中难免会掺杂一些不良因素，这对大学生心理、道德和素质的发展是非常不利的。传统文化中有许多值得现代人去学习和研读的东西，可以运用于对当代大学生思想道德和素质的教育当中，所以各民办高校应该重视传统文化精髓的价值，把传统文化中最适合大学生学习的部分融入相关思想政治教育中去，提高学生的文化素养和道德品质，这对学生未来的发展是十分有利的。

一、中国优秀传统文化对大学生的深刻意义和影响

(一)激发学生的爱国情怀

爱国情感串联着中华民族的历史，这些历史故事是历经无数中华儿女的奋斗与付出换来的，他们挥洒自己的热血谱写了象征爱国情怀的无数赞歌。这些伟大的故事足以让世人感动，对大学生的思想发展有很强的正面引导作用。所以一定要在民办高校的思想政治教育课程中加入中华优秀传统故事的内容，让学生通过学习这些故事得到启示，引导学生树立起崇高的爱国理想，这对祖国和学生未来的进步发展都是有促进作用的。

(二)提高学生人际关系处理能力

由于当代大学生基本都是00后，在独生子女家庭的环境下成长的，大部分学生的性格也都是以自我为中心，不仅对自身的优缺点没有足够的认识，而且在人际关系和社会融入方面也会出现一定的困难，这对学生未来的可持续发展是非常不好的。而中国传统儒家文化面对人际关系提倡的是“仁义礼智信”，对大学生的人格塑造以及未来成长是十分有用的。例如培养大学生礼貌待人，在社会交际中严于律己、宽以待人，让学生更好地适应社会圈子。因此中国传统文化可以对学生未来的发展提供极大的帮助。

(三)增强学生的道德素养

在中国传统文化当中，一直都是以忠孝为主，这对于学生道德素质的提升是非常有用的。当前由于网络飞速发展，网上信息也出现了参差不齐的现象，尤其是诸如拜金主义和个人至上等消极思想的传播，极大影响了当代大学生的思想观念，让部分学生产生了对社会的不满情绪。而思想政治教育的重要性也由此显现，中华传统文化中流传下来许多优秀的价值观念，例如勤俭节约、热爱劳动、忠诚信义等优秀思想，对大学生未来的发展都是十分有利的。[1]

二、民办高校大学生的特点和思想教育课程当中的问题

民办高校相比公办高校来说有一定的不足之处，而大学生的基本素质和心理状态也有些许不同。由于民办高校的教学资源和教育经费相对有限，同时民办高校整体发展较慢，社会上的人对民办高校以及校内大学生存在一定的偏见，导致民办高校大学生的思想压力大，容易出现自卑等心理状况。而且部分民办学校大学生并没有养成良好的学习和生活习惯，甚至没有形成正确的价值观与社交观念，导致学生的性格容易出现问题。民办学校的思想政治教育课程存在着以下问题：

首先，忽视思政课程的重要性。由于大多数民办高校的目标就是为了让学生学习专业技能，对于思想政治教育相对来说并不重视，导致很多学校的思想政治教育流于形式，同时采用灌输式的教学方法，导致学生无法正确有效地接受思想政治教育。

其次，个别民办高校师资力量不足。民办高校的教学资源和经费相对来说都比较紧张，大多数学校根本不重视思想政治教师的任用和培养，导致思想政治教育课程基本都是由班主任来解决，学生无法获得专业的思想政治教育。

最后，对传统文化的精髓把握不准。虽然部分学校已经开展传统文化教育和活动，但大多数还是面子工程，仅仅是让学生开展诵读比赛或者一些课外游艺活动，并没有对传统文化的精髓和内涵进行实质性深入，更不用说融入思想政治教育当中，导致学生对传统文化不感兴趣。[2]

三、如何准确地将传统文化融入思想政治教育中去

(一)以学生为主体

民办高校教师在开展思想政治教育时，一定要以学生为学习主体，切忌采用灌输式教育模式，这样对学生的知识消化是极其不利的，甚至还会引起学生的反感。所以应该摆正学生的位置，让学生成为探索知识与主动学习的主角，教师只是起到辅助和提出问题的作用。由于传统文化的表现是十分具体的，因此一定要利用最具体的方法、最鲜明的事例，例如多媒体、情境建设等让学生更直观地面对传统文化，而不是单纯进行抽象概括，这样才能更有利于学生的学习与对知识的消化。

(二)以兴趣为突破口

若是想让学生有效地把思想政治教育内容应用到生活中去，就必须提起学生的兴趣。当今得益于多媒体的发达，许多思想和文化能得到有效传播，因此在课堂上也一定要制订适合的教学方案，比如利用相关优秀影视作品等带动中华传统文化的传播，也可以利用集体阅读，或者排练短剧的形式展现传统文化故事，让学生感受到传统文化的重要性，引导学生从心里热爱中华传统文化。

(三)采用渗透式教育

在对传统文化的融入当中，绝对不能用单纯的灌输和背诵的方式，这对提起学生的学习兴趣是没有效果的。因此在思想政治教育中一定要采用逐步渗透的方法，避免单纯的说教方式，通过具体可感的例子让学生提升自身的素质，形成正确的道德观、价值观和世界观。同时教师也要对自身的言行举动进行约束，确保在学生面前展现出最好的一面。[3]

四、中华传统文化融入思想政治教育的方法和重要举措

(一)提升相关教师的文化水平

若想把传统文化有效地融入思想政治教育中，首先需要教师充分了解传统文化的内容和精髓，学校可以多给教师提供学习的机会，定期组织教师开展关于中华传统文化的讲座与交流，让教师本身具有较高的文化素质和理论水平。

(二)定时开展传统文化活动

在思想政治教育课程开展的过程中，不仅仅要加强学生的理论知识，还要带领学生积极参加社会实践活动。这就要求学校定期开展诸如文艺演出、演讲比赛、读书交流会等多种形式的文化活动，让大学生通过活动去感受中华传统文化几千年所积淀的核心智慧，引导学生对传统文化提起兴趣，潜移默化地增强大学生的思想道德修养。[4]

总而言之，当前大学生的思想虽然非常复杂，但只要引导大学生提起对中华优秀传统文化的兴趣，把中华传统文化有价值的东西融入日常的思想政治教育当中去，必然会提升大学生的整体素质，也更有利于大学生全面发展和进步。[5]