幼儿动手动脑教育引导例谈

万俚宏

（庆阳市华池县柔远幼儿园 甘肃 华池 745600）

随着孩子步入幼儿园，他们便愤愤不平，抱怨声不断，因为他们喜欢静谧和外出游玩时的那种惬意。哪怕父母每天苦口婆心告诫都无济于事，因为每天的三点一线，中规中矩，绝不能“雷池”半步，而且似乎每天也只沉寂于看来好无趣的生活中。于是许许多多小朋友变得沉默寡言，也不爱动手、动脑，在这种情形下，作为教师就要想方设法引导他们，让他们加入到班级活动之中，在活动中健康成长。

1.精心备课，在课堂中让孩子动手动脑

在学校，不论怎样的环境，我们都要想方设法为学生营造一种家的氛围，让他们在这里能够感受到家庭的温暖，舒心。特别在课堂上，要精心备课，在让孩子通过动手动脑，健康成长。

我们新建园不久，校舍匮乏，只有一顿四层的单面老式旧楼房。说旧的原因是每期维修，每期都出问题——水管漏水，暖气管多处漏水。室内阴森灰暗，每天有好长时间都得开灯才能看清室内摆设，以及开展活动，所以室内外的环创一直在不停地更新、抢修中。

涵涵自从中班插班以来，很少来园，多次询问家长原因未果。尽管每班五六十个孩子，有时只有一个老师看班一天，这环创还是得如期赶工、收工。当然每天的特色、集体教学等活动还是搞的有声有色，这是来自老师们的坚强意志，更是园长的榜样引领。就是在这样的环境下，我，一名刚转岗幼教的老师，每天依然信心满满，期待每个孩子都能开心快乐地度过每一天。专业不熟及时补，童心、童趣、童样自然得有。小涵涵也是在这样的环境下无意间被我发现，说他小，是因为他的个头确实比同龄人要小很多，五官都很小，有点小老鼠的呆萌样。

一次我上公开课《有趣的水》，所有的幼儿都如同吃了哑药一般，鸦雀无声，只有我自顾自的在那儿提问，很是尴尬。忽然，我发现从不发言的小涵涵竟主动举手了，他不紧不慢顽皮地吐了吐舌头说：“老师，水是会流动的，它没有颜色，没有味道的，我尝过……。”就是他的回答，完美的缓解了我的尴尬，也在他的带动下，其他幼儿也如打了鸡血似的，活动氛围异常活跃。达成活动目标的同时，实验展示也显现了活动的一大亮点。活动后，我沉思良久，是啊，是他——那个三天打鱼两天晒网的小男孩。

此后我注意了他很久，本期开始他终于坚持入园了，在大班毕业前的最后一学期，我也终于如愿，每天都能看到呆萌的他了，不过走进他也才知道他的小叛逆——上课会将脚伸向其他小朋友的椅子下面搞小动作；时不时的翘起二郎腿；冷不丁的会站在椅子上；或是突然就趴在活动桌面上自顾自的遐想了。他可真让人大跌眼镜，为此我就想通过观察、引导、鼓励、再观察的方式陪他一起成长。

3月8 日是妇女节，3月7日下午放学后，我在微信群提醒所有宝妈们接收来自孩子们的爱，同时每人说一句话，语音送给孩子，妇女节当天，我将一一放给孩子们去听。前提是不能让孩子们知道。妇女节当天上午主题系列活动“我的女神”中，有一个环节是“我爱妈妈，妈妈辛苦了。我为妈妈做什么？”幼儿描述自己为妈妈做了什么。孩子们都很积极，语言表达能力也还不错，有给妈妈捶背、洗脚、倒茶、拥抱、亲吻、帮妈妈扫地、洗碗……等等。

到涵涵小朋友了，他眼里闪着泪花，微着头，招手要我过去，我蹲在他跟前时，他揪着我的耳朵告诉我说，他昨天和爸爸在一起，妈妈在电话里说她工作忙，跑业务回不去了，他给妈妈说他想妈妈了。我抱着他，拍拍他的后背告诉他：“妈妈很爱你的，不信老师先来给你听听妈妈对你说了什么。”我看着屏幕上的空白，撒了一个善意的谎言，“涵涵宝贝，妈妈收到你的礼物了，谢谢宝贝，妈妈很爱很爱你哟！晚上见！”破涕为笑的涵涵亲了我一口，便一骨碌从我腿上滑下来跑回了自己的座位。我沉思良久，每一颗幼苗的心理都需要被爱、被呵护，这样才能长成参天大树。泪眼模糊中，我朝隔壁的自家儿子的班级张望了一刹那，“自己有多久没有抱过儿子了？没和他亲近了?”每天带着他早出晚归，因为他的淘气、不配合凶神恶煞一般……赶紧回神，继续接下来的活动。3月9日上午接待幼儿时间，我一一发卡给每位家长，涵涵的妈妈在我忙乱中，握住了我的手，无言地激动地向我点了点头，我会心的微笑以做回应。回到班级点名时间，点到涵涵时，他一个响亮的“到”传来，还站起来说：“妈妈说，老师很爱我，我也很爱你！”我冲涵涵竖起了大拇指，示意他坐下。

“语言课上没有听到妈妈的声音很伤心”“周末没有到野外去游玩很难受”……这样的例子还有很多，我都会在课堂上引导小朋友寻找解决的办法，让他们能够从小懂得取舍，知道得失。

2.认真组织活动，在活动中让孩子释放自我

开学初的一次活动课上，涵涵和几个小朋友一起玩滑滑梯，我在边上观望所有的孩子，突然有一个小朋友倒着就从滑梯上滑下来了。看到他头快着地的那一刻，我健步蹿上前接住了他，低头一看才发现是涵涵。当时我很激动，先是看他有没有受伤，发现他依然活跃，还说真好玩。放心的同时，我也变脸了，老师在活动前，一再提醒告诉小朋友注意玩旋转滑梯的规则。你给老师讲一下好吗？他朝我吐了吐舌头，表示不想说，还一个劲的想挣脱我继续他的“大冒险”。我摸了摸他的头，半蹲下把他抱在腿上开始和他谈心，他慢慢安静了下来，最后跟我说：“老师，我知道的要先排队、不推挤、不能倒着滑、扶好两侧防摔倒。我是大班小朋友了，我都知道，我就是看到这么多的娃娃在玩，老师就看他们了，我就想试一下，你有没有看我。”我当时很无语，轻轻刮了一下他的鼻子，告诉他：“老师是有很多的孩子要看，但是你就是其中一个呀，怎么会不看呢？你既然知道就按规则来好吗？”涵涵不好意思的冲我点了点头，后面的十几分钟里，我眼光时不时的停留在涵涵的周围，发现他确实是啥规则都懂，还时不时的冲我微笑招手。

园里为了增强幼儿体质、加强幼儿技能，特开展幼儿体操比赛，时间定在了三月中旬，各个班级都着手准备，我所在的大三班也是争分夺秒的训练中，因为我素来就有争强好胜的“美誉”。多数幼儿很感兴趣，很卖力的在进行表演，个别几个小淘气藏在后面躲猫猫，刚好涵涵就是其中的一个，我让他们先试着伸下胳膊，看是不是不能升，有什么问题没有，结果一个个完美的大怀抱（手臂开的不能再开）让我很不理解，询问涵涵他们原因，涵涵告诉我，他们个子矮小，还站在后面（幼儿没有固定的座位，就选自己喜欢的），反正老师总夸前面的小朋友又不管他们，他们不想做。

我恍然大悟，每个孩子都需要被鼓励！“哦，原来是这样啊，你们几个小机灵鬼，每天一来就往后面跑，今后要找前面的自己喜欢的座位来坐好吗？现在我们要好好加油了，可不能掉队哦！”，看着他俩卖力的表情，我竖起了大拇指，表示刚才的动作很到位，涵涵看到老师竖起的大拇指很是高兴，再一次音乐响起的时候，我看到的是个个朝气蓬勃的小脸和雄赳赳气昂昂的小英姿，尤其是涵涵，当我目光到达时，他那堪称完美的动作真的很美，突然发现他还有表演的天赋。

3.在问题在中，让幼儿发表自己的观点、引导其动脑思考解决对策

一天上午，园里要迎接市局的调研活动，抽调每班一名擅长美术的老师完善资料。我一人暂时管理班里的孩子们室内活动，如厕时一名小朋友过来告诉我，涵涵尿他脚上了，站在厕所门外的我为了他们的隐私没往里看，只关注楼道的孩子，只听里面有没有闹事儿的小朋友。因为我所带的班级很特殊，五十几个孩子男女比例严重失调，男孩占了三分之二，管理起来可谓是焦头烂额，果不其然出事儿了，我安抚了那位小朋友后，等涵涵出来拉着他的手，问他应不应该把尿撒在其他小朋友的脚上，可不可以给那位小朋友道歉，结果他一下发脾气了，甩开我的手，生气的说：“老师，你不是告诉我们要排队如厕、不推挤的吗？你说话不算数，哼！又不怪我，是他在我打算上的时候冲上来的，怪我了？”

听完涵涵的连珠带跑，我觉得有必要了解清楚事情的原委，哪知我还没来得及调查，有几个男孩子异口同声的告诉我，因为钊钊他不排队，还往前挤，涵涵憋不住了，不小心尿上的，听完他们的话，我觉得有必要让钊钊和涵涵当面说一下是否属实，钊钊瞬间低下了头，不好意思地说：“对不起，涵涵，是我错在先，下次不会了。”同时俩小孩握手言和，我拍了拍涵涵，“嘿，还生气呢？老师错怪你了，但是尿在别人的脚上，这件事是不对的，你说呢？”他冲我噗嗤一声笑了，“老师，我知道是不对的，但是那会儿真憋不住了，对不起，我下次一定注意。”他顽皮的冲我扮了个鬼脸。

我每天都会密切关注我班几十名宝宝的动向，很多情况下，面对班级微信群，隔着屏幕的我感觉与他们的距离从未拉开，听着一首首来自孩子们的歌谣，看着一幅幅他们和爸爸妈妈一起的涂鸦，感受着孩子们用稚嫩的语言表达着的心声……这一颗颗、一朵朵祖国的幼苗从小就有着博爱之心，有远大的志向。

如今，那个曾经叛逆的小呆萌如今是更萌了，也许不是那颗最亮的星，但已经是其中一颗了。有人说，幼儿教育是枯燥的、乏味的、更是煎熬的，也有人说，幼师是光荣的、无私的、伟大的，还有人说，幼师就是挣工资养家糊口的，在我认为三者各占一点，我们都是平凡人，平凡人在平凡的日子里发点光是很值得的，是孩子王没错，如何当好孩子王才是本事。尽管智力不够，但凭努力来凑。生活工作中，诸如涵涵一类或者其他形形色色的孩子我们都会遇到，但凭一颗爱心、耐心、责任心来面对这份事业，相信结果都是美好的。

不轻言放弃，不冷眼旁观，用爱心引导每一个小天使动手、动脑，相信他们的成长一定会给我们一个惊喜。