新媒体背景下电视台播音主持的素质培养

◎王 萌 董 旭

(贵州广播电视台，贵州 贵阳 550001)

科技与经济的全面提速在客观上促进了多个行业的创新改革与蓬勃发展。媒体行业无疑是新时期我国文化领域的一块重要基石，起到不可或缺的舆论引导与信息传播关键作用。针对新媒体背景下的电视台新闻报道与信息传播而言，当前阶段，必须要高度重视与全面加强针对电视台播音员主持人综合素质的有效培养，确保电视台播音员主持人在日常播音主持工作中能够形成鲜明风格，用优质的报道提升节目质量以及电视媒体的社会影响力[1]。客观而言，新媒体时代，电视台领域在整个媒体行业中仍旧占据一个核心地位，为我国媒体行业创新发展作出积极贡献。而作为这一领域中的重要角色，电视台播音员主持人需要及时转变观念、创新思想、提升自身政治觉悟与媒体素养，进而能够在电视台日常各类节目的播报过程中发挥出更好的作用，确保自身媒体能够在激烈的新媒体市场竞争大环境下获得长期可持续发展，立于不败之地。

一、解析新媒体主体概念及内涵

从主体概念上来讲，新媒体堪称为一种伴随先进互联网技术而创新发展的信息传播媒介。新媒体能够借助网络作为传播主体媒介与平台，将各类资讯、报道等重要信息在第一时间传播并推广到各种终端以及多媒体形式之中。例如，通过电脑、笔记本电脑、平板电脑、数字化电视以及智能手机等终端传播不同的媒介信息。新媒体自身具有传播多样性、信息及时性以及覆盖面极广等优势与特征。现如今，新媒体这一概念已经全面渗透和融入到受众与媒体用户日常工作和生活各个领域。电视台作为传统媒体的主流代表，在新媒体背景下必须要全面培养播音员主持人的综合素质，提升其新媒体理念与新媒体技术应用水平，才能从容应对来自各方的冲击与挑战[2]。

二、新媒体背景下电视台播音员主持人自身应具备的媒体素质

(一)电视台播音员主持人应具备丰富的媒体经验

新媒体背景下，电视台播音员主持人自身需要拥有优秀的综合素质。首先，其必须具备丰富的媒体经验与社会阅历。电视台播音员主持人需要自身拥有流畅的语言表达能力和丰富的知识积累，并且能够站在一个媒体专业角度针对播报新闻内容进行深入解读与全面拓展，挖掘新闻深层价值，形成正确舆论引导。其次，传统媒体时代各类同源化、重复性的新闻报道让受众与媒体用户感到乏味且枯燥，只有播音员主持人自身具备丰富的媒体经验和社会阅历，才能在日常工作中展现出与众不同的创新一面，用优质的报道满足受众不同需求与更高要求，不断提升自身媒体工作能力，拥有更加突出且优异的表现。

(二)电视台播音员主持人应具备清晰的思维

在日常各项工作中，只有能够时刻保持清晰的思维能力与思维意识，才能确保各个工作程序与工作环节有条不紊推进。对于新媒体背景下的电视台播音主持工作而言亦是如此。当前阶段，电视台播音员主持人在日常新闻报道以及各类节目主持实践过程中，需要具备思想站位准、思维逻辑水平较高，能够全面掌握与细致了解每一个工作步骤，并且关注直播过程中的各个环节与细节，确保新闻报道与信息传播准确无误、有条有理[3]。

(三)电视台播音员主持人应具备随机应变的能力

众所周知，日常电视台的各类新闻报道以及现场直播过程中经常会出现各类突发事件，倘若事件未能得到有效处理，很可能引发不良社会影响。鉴于此，新媒体背景下，电视台播音员主持人自身必须要具备优秀的随机应变能力，进而能够有效、及时、合理地解决各类突发事件。比如，在各类节目的主持过程中，一旦出现突发事件，播音员主持人应能够在原有播音主题稿件基础上临场发挥，能够确保新闻内容的客观性、严谨性与合理性，并且对自身主持风格与语言风格进行完美切换，让观众能够始终感受和体验到现场最佳的播音主持效果。

(四)电视台播音员主持人应投入自身丰富情感

在电视台各类节目的传播与推广过程中，电视台播音主持人通常应当针对自己播报与讲述的内容投入自身丰富的情感，让观众与媒体用户形成较为强烈的情感冲击，能够对节目内容产生共鸣，进而提升节目播出效果与收视率。客观而言，当前部分电视台播音主持人在日常节目播报过程中缺乏情感、过于沉稳镇静，结果导致受众与媒体用户很难受到感染，也无法与节目内涵产生共鸣。因此，新媒体背景下电视台播音主持人应当能够对所主持的节目进行深刻、细致、全面的了解，并且能够投入较为丰富的情感，创设各种不同的意境，提升节目的现场感与真实性，增强受众和媒体用户对节目的喜爱度与关注度。

三、新媒体背景下培养电视台播音员主持人素质的策略

(一)电视台在素质培养过程中应转变传统观念

新媒体背景下，想要全面培养电视台播音员主持人媒体综合素养，电视台领导层与管理层首先应当转变传统观念，注重方式与策略的及时调整。传统媒体时代，电视台播音员主持人在各类新闻节目以及不同栏目的主持过程中较为独立化，致使节目在播出过程中与受众以及媒体用户缺乏情感上的交流与互动，导致播出效果与质量反响平平。然而在新媒体时代，受众与媒体用户在观看电视台节目过程中更为关注播音员主持人想要传递的信息与表达的自我感受。由此可见，在当前全面培养电视台播音员主持人媒体综合素质实践过程中，不仅应当让播音员主持人能够精准、规范地传播各类信息，还必须要让播音员主持人能够利用信息传播有效拉近与受众和媒体用户之间的距离，增强受众黏性与亲民性[4]。同时，电视台播音员主持人也应当能够主动积极地参与到各类优质电视节目的制作与编导过程中，熟悉各类节目制作的内容、流程与主题，进而提升节目传播力与影响力。例如，2022年女足亚洲杯，中国女足在主帅的率领下半决赛击败日本挺进决赛，决赛中在上半场0 : 2 落后的不利局面下连追三球，最终3 : 2 击败韩国，时隔16年再度夺得女足亚洲杯冠军。随后，央视新闻频道金牌人物访谈栏目《面对面》在2022年2月13日播出了《玫瑰再绽放》这一期节目。在节目中，央视某著名播音员主持人用视频连线的方式采访了女足主教练。在时长24 分钟的节目播出过程中，这名女主持人展现出极高的播音主持综合素质，不仅提问精准到位，而且充满亲和力与个人魅力，在与女足主教练的对话中全程使用“您”的敬语，给予受访者极高的尊重，充分展现出一名央视播音员主持人优秀的个人修养。在节目中，女足主教练在回答问题过程中数度哽咽落泪，不仅彰显出女足亚洲杯夺冠的艰险与坎坷，同时也在一个侧面上反映出优秀播音员主持人在问题设置与采访过程中情感交流上的高素质、高水平。

(二)电视台播音员主持人应提高自身创新能力

新媒体时代背景下，想要有效培养电视台播音员主持人综合素质，电视台播音员主持人应与时俱进，不断提升自身创新能力。对于一名新时代播音主持人而言，其自身创新能力的完美体现在于能否借助多样化、创新化的方式对各类信息进行报道与传递。也就是说，在日常新闻节目以及其他栏目播报的过程中，电视台播音员主持人不仅需要转变自身传统媒体理念，还应当全面增强自身创新意识与创新能力。例如，播音员主持人能够借助当前先进的微博、微信以及抖音、今日头条等新媒体平台，将自身主持的节目以及相关信息进行及时发布，提前做好各项“预热”工作以及多渠道、多元化的媒体传播工作[5]。与此同时，在创新能力的自我提升过程中，一名优秀的电视台播音主持人也需要能够在各类新媒体平台上与受众和媒体用户进行积极主动的沟通和交流，展现个人主持风格与主持魅力，积累更多的受众与媒体用户，获得更多的认可与关注。通过创建各类热议度高的讨论话题拉近与受众的距离，提升节目的影响力与关注度。

(三)电视台播音员主持人应提升自身的文化素养

在新媒体时代全面培养电视台播音员主持人综合素质的创新实践过程中，电视台领导层与管理层应注重播音员主持人自身文化素养的有效提高。每一名播音员主持人在日常工作的一举一动、一言一行都会在不同程度上对受众和媒体用户产生各种影响。因此，新媒体背景下，电视台播音员主持人不仅要做好日常主播工作，还要利用个人时间多学习各类专业文化知识，并且涉猎不同学科知识与专业技术，确保自身在播报各类新闻内容与主持各种节目时能够对信息进行深入的拓展与解析。例如，央视著名播音员主持人SJY、BYS等“名嘴”，不仅拥有多年主播经验，而且自身文化素养极高，知识面也极广，对于各类新闻的解读与延展分析能够做到“信手拈来”。因此，这些优秀的金牌主持人在各类新闻节目的主持报道与现场采访过程中常常妙语连珠，提出的问题极具深刻性、学术性、内涵性，让受众与媒体用户增长见识、开阔视野、收获颇丰。

(四)电视台播音员主持人应具备扎实的基本功

新媒体环境下，作为一名电视台播音员主持人，自身需要拥有多方面的媒体综合素养与丰富的实践经验，其中一个关键点就是必须要具备扎实的播音主持基本功。这一内容涵盖了以下几个方面。首先，电视台播音主持人必须吐字清晰、普通话发音标准。例如，央视新闻报道以及各地方台新闻报道，播音主持采用的都是标准的普通话，能够让受众与媒体用户接收各类信息时准确无误。其次，电视台播音员主持人能够在节目主持过程中秉承“去其糟粕取其精华”的理念，积极汲取与学习其他优秀主持人主播经验，给予自我创新，提升自我价值。例如，湖南卫视著名主持人汪涵，在节目主持过程中风格严谨且略带幽默感，能够结合不同节目调整自身主持状态，迅速拉近与受众之间的距离，提升节目播出整体效果。最后，新媒体时代，电视台播音员主持人应积极主动参加各类社会实践活动，并且能够深入基层采访，进而开阔眼界、扩大学习范围，全面培养扎实的新闻基本功底。

(五)电视台播音员主持人应提高自身的附加值

在现如今“海量化”“碎片化”的信息时代，电视台播音员主持人想要培养自身优秀的综合素质，还需要能够不断提高自身的附加值。客观而言，随着5G 技术全面普及，当前只要拥有一部智能手机和移动通信网络，受众与媒体用户都能够随时随地、随心所欲地发布新闻、传播信息、推广资讯，使传统媒体电视台播音员主持人面临巨大压力与冲击[6]。因此，电视台播音员主持人必须能够针对各类社会热点、新闻热搜以及焦点人物进行时刻关注，增强自身新闻敏感性与判断力。优秀的电视台播音员主持人能够从“海量化”的信息资源与新闻线索中筛选出受众最为关注与喜爱的信息内容进行采访与报道，掌握新媒体时代信息传播主导权以及更多播音主持工作之外的附加信息，能够在节目主持过程中为受众解读、分析各类热点新闻，并且形成正确的舆论引导，始终弘扬社会主旋律，传播媒体正能量。

(六)能够在播音主持过程中增加与受众的交流

除上述几大创新策略与有效路径之外，新媒体背景下，想要培养电视台播音员主持人优秀的综合素质，电视台播音员主持人还需在节目主播过程中主动积极增强与受众的互动。客观而言，新媒体时代的人物采访以及新闻播报与传统媒体时代存在较大差异。在各类综艺类节目以及访谈类节目中，“交流和倾听”无疑是最为重要的一个环节。一名优秀的电视台播音员主持人应在节目主播过程中认真倾听受访者的心声、意见与观点，与现场观众以及电视机前的观众形成良好的交流与互动，充分了解受众与媒体用户的想法，有效解决受众提出的各种疑点与问题，让节目更具观赏性与讨论度。例如，浙江卫视在2021年年底播出一档“音乐社交乐队节目”——《闪光的乐队》引发观众与媒体用户的强烈关注与极高热议。这档汇集诸多优秀音乐人，并且让音乐人进行重新组合搭档形成乐队进行公演的综艺节目可谓制作精良，精彩纷呈。该节目由浙江卫视当家主持人华少全程主持，其有多年综艺节目主持经验，其主持的《我爱记歌词》《中国好声音》等娱乐节目颇受受众与媒体用户的认可与喜爱。在该档节目中，华少所体现出的亲和力以及幽默感不仅让参与明星在接受访谈时吐露心声，宣泄情感，也能够与受众之间通过语言交流和沟通以及节目主播的各种趣味化、生动化节目效果迅速拉近距离，对节目的传播与推广起到积极的促进作用。

四、结语

综上所述，新媒体背景下，电视台播音员主持人素质培养的创新化之路可谓任重而道远。电视台领导层以及管理层必须对这方面工作给予高度重视。与此同时，电视台播音员主持人也需要转变思想、主动积极参加各类综合素质的培训工作，加强自我学习与自我提升，弥补自身存在的不足，从容面对各类新媒体的冲击与挑战，确保新媒体背景下我国电视台节目播出的整体效果与质量能够迈上一个新的台阶。