办好寄宿小学，撑起农村孩子的一片天

本刊编辑部

寄宿制，这一原本为应对部分地区学生上学距离远而采取的教育举措，如今成了广大农村小学的“主流”办学模式。出于被动或主动择校等原因，大批农村孩子从小离开父母，进入寄宿制学校，度过他们人生中重要的拔节孕穗期——数据显示，近年來，全国农村小学寄宿生人数保持在近千万，农村小学在校生寄宿率连续多年在14%左右。

2018 年，国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》， 明确要求要办好乡镇寄宿制学校。作为农村义务教育的重要组成部分和教育体系的“神经末梢”之一，乡镇寄宿制学校的建设、发展，对于巩固教育脱贫攻坚成果和乡村教育振兴具有重要意义。

从现实来看，近年来，在国家对乡村教育的大力支持和投入下，乡镇寄宿制学校实现了规模化办学，积累了一些成功经验。但也应看到，不少乡镇寄宿制学校在硬件设施、人员配备、财力保障、规范管理等方面，仍存在诸多难点、痛点。这使得很多农村寄宿儿童没能真正享有公平而有质量的教育，对他们的身心健康也产生了一定负面影响。作为被忽视的社会弱势群体，农村寄宿儿童亟须完善的教育制度为他们撑起一片成长的蓝天。

本期“专题报道”，我们试图展开农村寄宿教育的真实图景，了解农村寄宿小学生的成长处境，剖析乡镇寄宿制小学存在的问题，并提出相应的解决对策，以期助推乡镇寄宿制学校进一步规范化发展。