“‘兼听则明’与‘兼听生惑’”素材运用指导

程必荣

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说，多方听取不同意见，会让我们明辨是非、智慧通达，所谓“兼听则明”。也有人说，大数据时代每天都有各种各样的“声音”向我们涌来，“兼听”更容易让人产生困惑，甚至迷失自我。

对上述“‘兼听则明’与‘兼听生惑’”的材料，作为一名高中学生，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章，表达你的认识和看法。

写作指导

材料中关键词是“兼听”。其含义是指听取不同角度、不同立场、不同人群对同一事物的意见。对于“兼听”的认识，材料列出了两种观点。第一种观点侧重于“兼听则明”;另一种观点侧重于“兼听生惑”。考生既可认同“兼听则明“或“兼听生惑”，也可反对“兼听则明”或“兼听生惑”，但这两者均只涉及一面，思辨的角度太窄，最佳立意应是综合两者的看法，辩证思考，这样立意才会深远，才具有更强的思辨性。

立意角度一：兼听则明不生惑，要有自己的鉴别力。

现代社会，各种各样或是或非的声音向我们耳边涌来，如何兼听则明且不生惑，这就需要我们在兼听的同时，要有自己的鉴别力，时刻保持理智的思考、清醒的警觉，听之思之明辨之。否则，就会坠于困惑迷失之中，进而走向迷途，成为他人手中的工具。

选材小贴士：当初，香港在“修例风波”中，一些心智尚未成熟的学生，受“反中乱港”势力的煽动教唆而参与其中。这些年幼无知的学生，就因在“兼听”中，缺少应有的鉴别力，分不清是非，明明是聚众暴乱，却说成“誓死保卫校园”;明明触犯法律，却对“暴大（暴力大学）人”的称谓沾沾自喜……从而成为乱港分子的棋子。

立意角度二：兼听则明不生惑，要有自己的决断力。

世界并非只有黑白对错，人也不能以简单的善恶定性判断。作为兼听之人，必先谨言慎行，融合多方声音，经过深思熟虑的判断和筛选来形成自己的观点。在不同的声音下，不断完善、修整自身遗漏，而后做出自己的决断，这样就能兼听则明且不生惑。

选材小贴士：武亦姝在诗词大会夺冠后，各大媒体看中了她的才华，纷纷邀请她，面对网络上铺天盖地的人生规划，她仔细思考后最终做出决断——拒绝媒体，踏踏实实地走学习之路，继续投入到学习中，迎战高考，最终考入清华大学。

立意角度三：兼听则明不生惑，要有自己的处置力。

只有一种声音的社会是不健康的。 因此，于纷乱信息充斥的现代社会，对各方信息我们应持开放态度，若是固执己见，叛逆地排斥外界意见，就难以突破自我设置的壁垒。这就要求有自己的处置力，妥善处置面对的各种问题。

选材小贴士：中国社会主义道路，是以马列主义、社会主义为基石，又吸取了西方国家的自由民主和市场经济思想，充分考虑了我国的国情才找到了这样一条适合我国的社会主义之路，我们兼听天下，博采众长，却没有全盘照搬，坚定走自己选择的路，这彰显了我们国家对“兼听”后的处置力。

高分素材

素材一

楚汉争霸时，汉王刘邦一度陷入困境。许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。萧何听闻韩信离去，来不及禀告汉王，便趁着月色去追韩信。刘邦听说心腹萧何也走了，十分生气。不久，萧何返回营帐，来不及解释，就劝说刘邦接受自己追回来的“逃兵”韩信。刘邦准备给韩信一个小职位，萧何又劝刘邦欲用韩信，非大将不可。刘邦准备召唤韩信，封以大将。萧何第三次劝说刘邦要“当择良日，斋戒，设坛场，具礼”封韩信为大将。刘邦同意，又力排众议，将战阵之事，全权委托给韩信。自此，韩信执掌汉军大权，东征西讨，助刘邦定鼎天下。

素材二

在脱贫攻坚的道路上，王丰华以其兼听之姿为众人做出表率。作为迎丰村的村长，他常常放下身段，挨家挨户走访，认真记录每个村民的心声，聚众人之愿，集众人之智，凭着自己的初步筛选整合和多方修缮，找寻出迎丰村可发展领域带动群众脱贫，硬是将蜷缩在大山之中的贫困村落，借一本本村长日记，一声声民众心声，打造成现如今的“脱贫地标”。

例文

“三力”，让兼听则明不生惑

□福建省福州辅仁学校  叶冰影

有人说，兼听则明;也有人说，兼听生惑。是兼听则明，还是兼听生惑？我认为，具备兼听的鉴别力、决断力、处置力，就能则明而不生惑，即对兼听到的不同结果的意见能鉴別是非，决断取舍，处置得当。

回顾过去，我从历史的烟云中读懂了这个道理。

且看战国时期，齐国能成为战国“七雄”之首，很重要的一个因素就是齐威王能接受邹忌讽谏，广开言路，听取不同的意见。他具有敏锐的鉴别力，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。对于卿大夫专权、国力不强之弊，他能够决断、处置，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修明法制，选贤任能，赏罚分明，从而使齐国国势强盛，威震诸侯。如果齐威王兼听时缺少慎思明辨的鉴别力、决断力、处置力，他能因善于纳谏用能、励志图强而名著史册吗？

再看唐朝“贞观之治”，唐太宗虚心纳谏，聆听忠告，这是“贞观之治”在政治上的一个突出特征。他求谏时态度诚恳，方法多样。对的，则加以褒奖;错的，也不以委罪。对于来自四面八方纷纭复杂的各种意见，他判明是非，分清曲直，择其善者而从之，令其不善者而改之……正是因为他具备兼听时的鉴别力、决断力、处置力，不断改进统治方法，在短短的数年时间内，就取得了显著的成绩，经济和文化也随之得到较好的恢复和发展，出现了“路不拾遗，夜不闭户”的良好社会风气。

放眼当下，我从新中国走社会主义道路的选择中明白了这个道理。

中国的出路究竟在哪里？“落后就要挨打”，这是近代中国人的切肤之痛。一开始，许多人把“取经”和学习的目光投向了西方。主张“师夷而制夷”者有之，主张“全盘西化”者有之。然而，学“西方”谈何容易！只有社会主义才能救中国，党和国家领导人充分考虑我国的国情，兼听天下，慎思明辨，找到了最适合我国的社会主义之路。如今，社会主义道路越走越宽广，正向建设社会主义现代化国家迈进。这集中体现了我们党和国家“兼听”的鉴别力、决断力、处置力。

国家处理方针大计如此，我们个人成长、追求理想的过程亦是如此。作为新时代的青年，面对大数据时代各种各样或是或非的声音向我们耳边涌来，我们一定要慎思明辨，培养自己“兼听”的鉴别力、决断力、处置力，才能行稳在康庄大道上。

评点：文章视角独特、立意高远。作者能够由表及里分析材料中的关键词“兼听”所需要具备的能力，挖掘出“具备兼听的鉴别力、决断力、处置力，就能则明而不生惑”这一观点，非常切合题意，为赢得高分创造了先机，而后作者从“回顾历史”“放眼当下”这两个角度选择典型事例以“发展”的眼光从宏观上加以阐述，最后联系个人实际收束全文。

（编辑：李跃）