做有温度的教育
2022-02-16李兆兴
李兆兴
教育是有温度的,它是教育者对受教育者的关心、爱护、希望和培育。2021年4月29日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修正的《中华人民共和国教育法》规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这就从根本上明确了我们的教育要为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人,充分体现了党和国家对教育的重视和关怀,对青少年一代的希望和厚爱,是教育工作者的根本任务和基本遵循。我们一定要牢记于心,践之于行,不断提高自身修养,用坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识知识、宽厚的仁爱之心,为党育人,为国育才,让每一个孩子都能在爱的春風里茁壮成长。这就是教育的温度,我们要做有温度的教育。
一、言语的温度
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” “君子不失色于人,不失口于人。”所谓“言为心声”,一个人的想法、感情、情绪,都会通过言语毫无保留地表现出来,甚至思想、情怀、境界,也都通过言语表露无遗。因此,我们在上课的时候,在和学生谈话的时候,必须要注意自己的言语,要让自己的言语有温度,传达出对学生的关心、爱护、呵护、希望,传达出满满的正能量。总起来说要注意三个方面:语气要柔和,语调要温和,语词要亲和。
二、表情的温度
表情可分面部表情、言语表情和体态表情,它们将人的思想和情绪表露。我们今天的样子,都是我们的昨天决定的;我们明天的样子,也都是我们的今天决定的。所谓“相由心生”,一个人的内心世界,决定了其面相。所以我们要好好修炼自己,努力提高自己的素养、修养,厚植自己的情怀,提升自己的思想境界与道德情操。要让自己变得优雅、高雅、高贵,让学生觉得可亲、可敬、可爱、可学。
三、行动的温度
《论语·公冶长第五》中有这样一个故事:“宰予昼寝,子曰:‘朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也!于予与何诛?’子曰:‘始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。’”这是孔子看到自己的学生宰予大白天睡懒觉时说的一番话。从这段话中,不难看出行动的重要性。老师看学生是这样,学生看老师也是这样。
在生活中,在教学中,我们的一言一行、一举一动无一不在表露着我们的思想和感情。每一个手势、每一个姿势、每一个体态、每一个动作,都是思想感情的具体体现。孩子们从这些细小的动作当中,就能体会到老师对自己的态度:是关心还是忽视,是喜欢还是厌烦,是体贴还是敷衍,是热情还是冷淡?学生都体会得真真切切。你是怎么上课的、怎么批改作业的、怎么对待同事的、怎么对待生活的……所有这些,都真真切切,都是润物无声的教育。因此,教育者一定要谨言慎行,三思而后行,用模范行动传达爱护,传达期望,传达温度;用模范行动去温暖每一个孩子,启发每一个孩子,引领每一个孩子,给他们树立学习的榜样。
四、学识的温度
学识是指学术上的知识和修养。像陈寅恪、叶圣陶、陶行知等大师,他们怎样教书育人做学问,已经给我们做出了榜样。我记得母校泰安师范学校的校训为“学高为师,身正为范”,由此,不禁要扪心自问:学问是否足以为师?品德是否可以为范?假如没有做到,我是否要不断地加强学习,提高修养,在学生面前,做一个堂堂正正的“师”和“范”?
五、道德的温度
我们的教育目标简单地说就是四个字“立德树人”。要培养学生高尚的道德情操,单靠居高临下的教条和冷冰冰的说教显然是不行的。我们的德育要有温度,要说到学生心里、做到学生心里、暖到学生心里,这就要求教育工作者自身要有高尚的道德情操,要有崇高的使命感、责任感,要不忘初心、践行使命,要以德养德、以德育德、以德暖德。“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。” 我认为,“自强不息,厚德载物”这八个字,不仅是做人之道,更是为师之道,对我们教育工作者有重要的指导意义。君子“厚德”,方能承载万物,容纳所有,抚育生灵,生生不息。教师“厚德”,方能自强不息,奋发有为,善待每一个学生,温暖每一颗心灵,关爱每一个孩子,强健每一双翅膀;方能不断提高自己的道德修养,丰厚自己的学识素养,做好教育教学工作,促进每个学生的健康成长。
六、心灵的温度
心灵是一个生命场,是一个能量场,是一个情感场。教育就是教师用心灵的正能量去激发学生心灵的正能量,去唤醒学生心灵的正能量,使学生能够精神昂扬,奋发向上;教育就是情感的沟通、交流,情感的融合、激发与升华,教师要用自己的情感去温暖学生,唤醒学生,润泽学生,激发学生,让每一个学生如沐春风,如迎和煦,抽枝长叶,茁壮成长。一句话,教师有一颗什么样的心灵,就会给学生什么样的感受和影响。因此,我们要做有温度的教师,我们要做有温度的教育。
有温度的教育才是真教育,有温度的教师才是好教师,有温度的家庭才是好家庭,有温度的管理才是好管理。我们不能过热,过于热烈的教育会把孩子烫伤;我们更不能过冷,冷若冰霜的教育会把孩子冻坏。我们要做适切孩子的教育,我们要做有温度的教育,我们要用自己的身心去温暖每一个孩子的身心,用自己的心灵去唤醒每一个孩子的心灵,让每一个孩子都能如沐春风,在和煦的阳光下自由徜徉、幸福成长。人生大道是真爱,人间有味是清欢。愿我们共同努力,做有温度的教育,不负时代的呼唤。
(作者单位:山东省泰安师范附属学校)
责任编辑:王 燕