妙联之中修辞美

李素芬　乙常青

对联是文艺百花园里的一朵独放光彩的奇葩，历来为人们所喜爱。许多对联还运用了修辞手法，更能引人入胜，耐人寻味。

比喻。“水作青罗带，山为碧玉簪。”群山笔立，绿水萦回，风景奇特秀美。澄澈恬静的水宛如美人腰际的青色绸带，拔地而起的山峰像插在少女发间的碧玉簪。联语不直接说出山水秀丽，而以比喻出之，把山水同种种能激发人们优美联想的少女饰物联系在一起，显得更为生动、形象，从而把山水之美点染得更加曼妙、温馨，让读者遐思不已，回味无穷。

拟人。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”此联作者为郑板桥。上联说竹有虚心的品格。低头叶，竹的叶尖下垂，仿佛低头，这是对谦虚的形象的赞美。下联说梅有狂傲的姿态却无仰面的媚态。仰面花，梅花花蕊不向上，这是傲骨形象的表现。对联巧用拟人，借物言志，显示了作者有傲骨而无傲气，谦虚待人而不屈服于强权的可贵品质。

排比。“沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰， 庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁;少陵诗，摩诂画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。”此为清人邓石如自题碧山书屋联。上、下联各用九个排比句来摄取山川奇观、罗列诗文绝艺，真可谓精英荟萃，使人目不暇接，叹为观止。而其运笔又先分后总，一气呵成，尤显得恢宏开张。正由于排比句利于表现出行文的气势，所以在长联创作中用得特别多。

夸张。“峰高华岳三千丈，险据秦关百二重。”此为固原六盘山联。将六盘山山峰的高峻和形势的险要加以扩大和突出，给人留下深刻的印象。

双关。“眼前一簇园林，谁家庄子; 壁上两行文字，哪个汉书。”明代才子唐寅，一次和朋友陈伯阳到郊外游玩，唐出了这上联，请陈对答。前一分句写眼前景色，后一分句用设问说这是谁家的庄子？含有惊叹之意，而《庄子》又是书名，一语双关，给属对增添了难度。陈伯阳一时对不出，到了酒店见墙上写的“杜康传技、太白遗风”时，才有所悟，对出下联。下联前一分句也用疑问语气写道：这是哪个汉子书写的！也含赞叹之情，而《汉书》也是书名，同样一语双关。本联构思巧妙在于用双关，使含义耐人寻味。

顶真。“天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞;橘子洲，洲停舟，舟行洲不行。”此联为湖南长沙流传较广的一副顶真联。上联“天心阁”末尾的“阁”正好作了“阁—鸽—阁”的开头，“阁—鸽—阁”的末尾“鸽”字又正好作了“鸽飞阁未飞”的开头;下联“洲—舟—洲”亦然。而且“阁—鸽—阁”、“洲—舟—洲”是同音字，新颖别致，颇见巧思。

回文。“画上荷花和尚画，书临汉帖翰林书。”此联妙用回文、谐音。“画”字首尾相应，首为名词，尾为动词;如果倒过来读，则画尚的“尚”与“上”谐音，“和花”“荷上”與荷花、和尚同音，这样，同顺读一样了。本联利用谐音出对，构成了回文，十分巧妙。下联的“书”字也首尾相应，与上联词性用法相同，如果倒读，则“林翰”同“临汉”谐音、“临汉”同翰林音同，同顺读没什么两样。

联边。明代湖北武昌有个叫熊廷弼的人，自幼工诗善联。在自云书院读书时，一日恰遇书院山长的老丈人死了。山长知他才学不浅，就请他作副挽联以示悼念，熊廷弼挥笔写道：“泪滴江汉流满海。”写罢搁笔，请围观的秀才们来对下联。不料，出句太难，秀才们一个个抓耳挠腮，冥思苦想，半天也想不出下句。最后，还是熊廷弼解了难：“嗟叹嚎啕哽咽喉。”该联上联字的偏旁皆为三点水旁，下联中字的偏旁皆为口字旁，对仗工整，且有声有泪，淋漓尽致地表现了悼念者的悲伤之情，令人读后无不啧啧称绝。

同音。“饥鸡盗稻童筒打;暑鼠凉梁客咳惊。”据说李调元一次正与农家大嫂谈天说地，一群鸡跑来啄食晒场上的稻子，两个挥舞竹筒的小孩把鸡赶走了。大嫂见状，便出上联请李调元答对。正在李感到为难时，偶然发现屋梁上一只正东张西望的老鼠被他的咳嗽惊跑了，他心中一动，对出了下联。这副对联构思精巧，情趣盎然，特别是六组同音字字义各异，对仗工稳，是一副绝妙的同音异字对联。