在数字化浪潮中踏浪前行

2022年是教育信息化飞速发展的一年，具有跨时代的意义。

中国共产党第二十次全国代表大会隆重召开，首次将“推进教育数字化”写进了党代会报告，强调建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

“国家中小学智慧教育平台”上线运行。怀进鹏部长表示，“这个数字教育平台在已有的基础上加速启动，加速建设优质资源对推进教育数字化，对我国数字教育在国际的影响力和话语权，都作出了积极的努力和贡献”。

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布，标志着我国九年一贯制信息技术课程体系正式确立。

人工智能与教师教、学生学的融合，进入了更为深入的探究阶段。教师、学生及家长即将面临更多的机遇和挑战。

元宇宙为未来社会移动互联技术发展注入了全新的想象力，虚拟世界将与现实世界充分交融，“虚拟”将更加“现实”。

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在数字化的浪潮中，各种新概念的叠加及深化无时无刻不推动着每一所学校、每一位教师、每一个家庭的进步，并催生了教育教学的新形态、发展新范式。这也必将为教师的成长和发展插上腾飞的翅膀，促使其在教学实践中将信息技术与教学教研深度融合，为“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”作出贡献。